遼師大版五年級(jí)上冊(cè)主題六 我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教案

這是一份遼師大版五年級(jí)上冊(cè)主題六 我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教案，共2頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)境引入一一廣鹿島風(fēng)光，準(zhǔn)備活動(dòng)一一廣鹿風(fēng)物知多少，探究嘗試一一廣鹿島風(fēng)物任解說(shuō)，交流匯報(bào)一一廣鹿島魅力醉游客，總結(jié)延伸一一燦爛明天共期盼等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教          案                                                    NO：12課  題我小家鄉(xiāng)小導(dǎo)游授課時(shí)間5.15.25.3   主備教師 課型新授課時(shí)1授課人 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及廣鹿島特色。過(guò)程方法培養(yǎng)學(xué)生收集、積累和初步運(yùn)用信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀感受家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，立志為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)介紹家鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)句要通順，要有條理，按照一定的順序介紹。難點(diǎn)關(guān)鍵介紹家鄉(xiāng)時(shí)，要把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹具體，抓住特學(xué)情分析深入了解我縣旅游資源，積極參與追尋“中國(guó)優(yōu)秀旅游縣”的活動(dòng)，做好“旅游進(jìn)課堂”的工作，讓學(xué)生接觸知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的情感熏陶。因此，確定了“我為家鄉(xiāng)做導(dǎo)游”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料課件。學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)特色的資料，包括視頻、圖片文章、詩(shī)歌。 教            學(xué)            流             程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、創(chuàng)境引入一一廣鹿島風(fēng)光1、播放《大海我的故鄉(xiāng)》2、引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的月亮灣。3、總結(jié)家鄉(xiāng)美，引入《我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》。二、準(zhǔn)備活動(dòng)一一廣鹿風(fēng)物知多少1、抽查學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備情況。（1）學(xué)生小組內(nèi)自由交流收集到的資料。（2）小組長(zhǎng)代表小組全班交流收集到的資料。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生明確家鄉(xiāng)的魅力山川，風(fēng)土人情。2、教師播放剪輯的有關(guān)廣鹿島的歷史名勝、自然風(fēng)光、特產(chǎn)等視頻及圖片。（1）抽生談?wù)動(dòng)^看后的感受。（2）引導(dǎo)學(xué)生明確廣鹿島被稱為圣靈之地。3、教師小結(jié)學(xué)生交流匯報(bào)情況，提出新的活動(dòng)任務(wù)：要當(dāng)好家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，該如何向人們介紹家鄉(xiāng)。學(xué)生討論后抽生匯報(bào)。A師首結(jié)坦中已滿活動(dòng)西中：4、教師總結(jié)，提出導(dǎo)游活動(dòng)要求：1）自由選擇宜京歷史名勝、自然風(fēng)光、廣鹿島特產(chǎn)中任意部分或全部進(jìn)行解說(shuō)，要把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹具體，抓住特點(diǎn)介紹。(2）語(yǔ)句要通順，要有條理，按照一定的順序介紹。（3）解說(shuō)中需要注意語(yǔ)言得體、神態(tài)自然、配有恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)等。（4）活動(dòng)中將評(píng)選最佳導(dǎo)游和文明游客。三、探究嘗試一一廣鹿島風(fēng)物任解說(shuō)1、教師展示長(zhǎng)城旅游導(dǎo)游詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)如何做一名合格的小導(dǎo)游。2、教師展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，學(xué)生嘗試解說(shuō)。在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上抽生匯報(bào)，教師點(diǎn)按指導(dǎo)。學(xué)生再次嘗試后，教師再抽學(xué)生全班交流。3、教師提出小組合作要求：每個(gè)組員在自我練習(xí)的基礎(chǔ)上，再在小組內(nèi)交流。組員共同評(píng)價(jià)發(fā)言者的發(fā)言情況，評(píng)出相應(yīng)等級(jí)，并由組長(zhǎng)完善小組成員發(fā)言評(píng)價(jià)記錄。4、學(xué)生分小組活動(dòng)，自選內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和交流。教師巡回指導(dǎo)，并利用屏幕逐一展示相關(guān)圖片和視頻片段。（背景音樂(lè)為《歌唱廣鹿島》四、交流匯報(bào)一一廣鹿島魅力醉游客1、各小組簡(jiǎn)要匯報(bào)分組活動(dòng)情況。2、全班交流匯報(bào)，師生再次共同陶醉于家鄉(xiāng)風(fēng)物。教師結(jié)合學(xué)生交流匯報(bào)，采取多種形式進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（如師生點(diǎn)評(píng)、生生點(diǎn)評(píng)、小組點(diǎn)評(píng)等)，并完善板書(shū)：山水篇一一自然風(fēng)光令人神往人文篇一一歷史名勝名滿神州特產(chǎn)篇一一廣鹿島特產(chǎn)聲名遠(yuǎn)播。五、總結(jié)延伸一一燦爛明天共期盼1、教師用優(yōu)美的語(yǔ)言小結(jié)學(xué)生交流情況，并根據(jù)學(xué)生意見(jiàn)評(píng)出最佳導(dǎo)游和文明游客。2、教師提出延伸要求及希望：下課后跟其他年級(jí)學(xué)生或?qū)W校老師交流，放學(xué)回家后跟家長(zhǎng)交流，并勉勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、回報(bào)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)3、播放《家鄉(xiāng)美》師生齊唱，結(jié)束活動(dòng)。    引入廣鹿島風(fēng)光，從而引入活動(dòng)一一我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，把美麗的家鄉(xiāng)引入新課。      學(xué)生交流泄報(bào)時(shí)，既可展示自己收集的資料，也可調(diào)動(dòng)課件中的相關(guān)素材。        學(xué)生自主設(shè)計(jì)解說(shuō)詞，練習(xí)解說(shuō)。      在交流中發(fā)揮才藝，互相學(xué)習(xí)。          總結(jié)自己的所得，課后可以交流，學(xué)以致用。   作業(yè)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)我小家鄉(xiāng)小導(dǎo)游反思