小學綜合實踐活動遼師大版五年級上冊主題七 春到萬家話春聯(lián)教案及反思

這是一份小學綜合實踐活動遼師大版五年級上冊主題七 春到萬家話春聯(lián)教案及反思，共2頁。教案主要包含了說春聯(lián)，感受春聯(lián)的內(nèi)容美，貼春聯(lián)，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教          案                                                    NO：13課  題春到萬家話春聯(lián)授課時間5.15.25.3   主備教師 課型新授課時1授課人 教學目標知識技能了解春聯(lián)的基本內(nèi)容，能夠進行簡單的識別。借助網(wǎng)絡，搜集一些常用春聯(lián)，及春聯(lián)的知識、故事，能進行簡單的應對練習，個別學生能自創(chuàng)春聯(lián)。過程方法培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的能力，知道春聯(lián)表達了人們對生活美好的祝愿，了解不同的春聯(lián)應當貼在不同的地方。 情感態(tài)度價值觀通過本課的學習活動，感受春聯(lián)的美，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。教學重點對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學生初步了解春聯(lián)的特點。難點關(guān)鍵通過讀悟，感受春聯(lián)的特點：內(nèi)容美、對仗美、音律美。學情分析在三年級、四年級的社會服務類主題活動中，學生學習了服務自己、服務家庭和服務班級。五年級的社會服務類活動，可以擴大服務的對象和范圍，即服務他人、服務學校、服務社會。在活動中，弘揚我國的傳統(tǒng)文化，了解春節(jié)的風俗習慣，感受中華文化的精髓和魅力。教學準備課程資料課件。教            學            流             程設計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、說春聯(lián)     1、同學們，春聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的一種。前不久，我們剛學過課文《春聯(lián)》，現(xiàn)在，老師要來考考大家。    2、對聯(lián)欣賞：這里有幾幅美麗的圖畫，你能用課文中的哪幅春聯(lián)來描繪它呢？     又是一年芳草綠，依然十里杏花紅     春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興     勤勞門第春光好，和睦人家幸福多     梅開春爛漫，竹報歲平安      綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年     （學生看圖，指名讀）     3、指導誦春聯(lián)：圖和文同學們對得很正確，看來大家已經(jīng)理解了這幾幅春聯(lián)的內(nèi)容。春聯(lián)不僅內(nèi)容美，還蘊含著聲律美。你們注意到了嗎？老師讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽?，F(xiàn)在，大家就學著老師的樣子，自己試試吧。（學生自由讀）      有把握讀好了嗎？現(xiàn)在，誰來給大家讀一讀呢？（指名讀）最后一句，我們一起來吧！（板書：美）   二、感受春聯(lián)的內(nèi)容美。1、同學們，大年初一的時候，你們到親戚朋友家拜年或游玩，走在大街上，聽著此起彼伏的鞭炮聲，看到家家戶戶的門上貼著大紅春聯(lián)，你當時有什么感受?指名讀，齊讀。2、再讀讀第二句話，我們?yōu)g覽著的春聯(lián)，就像是漫游在百花園中。你們知道瀏覽的意思嗎?從各種各樣這個詞你讀出了什么?從萬紫千紅你又感受到了什么?3、那么，春聯(lián)到底多在哪、美在哪兒呢?接下來讀你們自由讀讀第一節(jié)中第三句到最后的內(nèi)容。出示：“春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一的美好祝福。 三、貼春聯(lián)     1、通過對課文的學習，我們還了解到，春聯(lián)還非常講究――對仗，你瞧：它的上下聯(lián)字數(shù)――相等，詞類――相當。     2、關(guān)于春聯(lián)的知識還有很多，下面，就請大家進入游聯(lián)海版塊的春聯(lián)知識，看看你還能了解到有關(guān)春聯(lián)的哪些知識，開始吧！交流查閱的資料。   3、聯(lián)海真是無邊無際呀，時間關(guān)系，我們只好暫停，剛才，老師看到大家在聯(lián)海中游得真帶勁兒，聯(lián)海中回來，你又了解到關(guān)于春聯(lián)的哪些知識呀，把你的收獲和大家一起分享一下。（學生交流游聯(lián)海收獲）     4、游了聯(lián)海，大家又增長了不少知識，下面我們來開展一個小游戲吧。先聽清楚要求：你們看，這兒有幾幅春聯(lián)，請同學們根據(jù)剛才了解到的春聯(lián)知識，把一對對春聯(lián)貼到大門上，比一比，看誰貼得又快又準。     5、同學們都貼得差不多了，你貼得最快，不知道貼對了沒有？請你給大家介紹介紹經(jīng)驗吧，演示一下你貼春聯(lián)的過程。     6、你貼得又快又準，一定經(jīng)過了細心的揣摩。你做這個游戲有什么小竅門嗎？   哦！你可真聰明，把春聯(lián)對仗的知識用上了。四、總結(jié)： 談感受。  說春聯(lián)，引入本課，興趣導入。                 感受春聯(lián)的內(nèi)容美。          了解貼春聯(lián)的習俗，體會貼春聯(lián)的文化。             總結(jié)對春聯(lián)的感受。   作業(yè)設計 板書設計春到萬家話春聯(lián)反思