小學(xué)綜合實踐活動主題二 身邊的廚余垃圾教案設(shè)計

這是一份小學(xué)綜合實踐活動主題二 身邊的廚余垃圾教案設(shè)計，共2頁。教案主要包含了走近主題，認(rèn)識廚余垃圾，廚余垃圾的處理，將查找到的資料進(jìn)行整理歸納，資料介紹，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教          案                                                    NO：3課  題身邊的廚余垃圾授課時間5.15.25.3   主備教師 課型新授課時1授課人 教學(xué)目標(biāo)知識技能知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。過程方法認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，學(xué)會廚余垃圾分類的方法。情感態(tài)度價值觀樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，認(rèn)識到開展生活垃圾分類，可以提升生活垃圾的化、無害化水平。教學(xué)重點學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾難點關(guān)鍵從白現(xiàn)做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。學(xué)情分析面對我們生活環(huán)境的臟與美，給學(xué)生確立主題，讓我們的學(xué)生走出課堂，帶著一雙眼睛和一顆心走進(jìn)生活，讓他們通過觀察實際、收集材料、實地走訪、查閱資料等途徑知道垃圾是無處不在的，并給人類造成極大的影響和危害，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識及他們的社會參與能力。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料垃圾圖片、分類表格、PPT、分類垃圾桶、實物垃圾。教            學(xué)            流             程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、走近主題：隨著生活節(jié)奏的加快，生活垃圾越來越多，尤其是占生活垃圾60%左右的廚余垃圾，極易腐爛變質(zhì)，也易傳播細(xì)菌和病毒。廚余垃圾如果得不到妥善處理，將嚴(yán)重影響人們的生活。我們每天會產(chǎn)生多少廚余垃圾?它們有哪些危害?廚余垃圾能變廢為寶嗎?帶著這些問題，讓我們一起開啟對廚余垃圾的探究之旅吧！一般來說，廚余垃圾是指日常飲食中所需的各種食物包括生料及成品(熟食）的殘留物，如剩飯、剩菜、果皮、蔬菜葉、蔬菜皮、茶葉殘渣等。二、認(rèn)識廚余垃圾：1、了解我們身邊廚余垃圾的來源、分類以及處理方法等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，具有自覺美化環(huán)境的行動。2、通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。3、通過小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識，進(jìn)一步了解自己在社會中的角色和定位，體會自已與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社會的能力。觀察與發(fā)現(xiàn)：家中每天都產(chǎn)生哪些廚余垃圾?周會產(chǎn)生多少廚余垃圾?關(guān)于廚余垃圾，還有哪些問題想要了解?我想知道廚余垃圾的降解時間。我想知道哪些垃圾屬于廚余垃圾。布置探究與實踐的任務(wù)：調(diào)查并統(tǒng)計自己家里一周內(nèi)產(chǎn)生的不同種類的廚余垃圾的重量，并記錄下來。三、廚余垃圾的處理：1、探究任務(wù)：查找資料，探究科學(xué)處理廚余垃圾的方式。廚余垃圾再分類是垃圾資源化利用的前提和基礎(chǔ)，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的突破口，部分廚余垃圾是可回收、可降解的，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。2、怎樣利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料?1.打開網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，在搜索欄內(nèi)輸入關(guān)鍵詞，點擊“搜索”。2.瀏覽打開的網(wǎng)頁，找到與主題相關(guān)的資料。3.利用“復(fù)制”→“粘貼”的方法將資料粘貼到新建的Word文檔中，并保存。4.在Word文檔中對搜集到的資料進(jìn)行分類，挑選出需要的資料。四、將查找到的資料進(jìn)行整理歸納：1、整理填表。2、交流。五、資料介紹：英國“最牛環(huán)保家庭”史特勞斯夫婦的三口之家堪稱英國“最牛環(huán)保家庭”。12個月中，他們嚴(yán)格堅持一套環(huán)保生活模式：在家中安裝太陽能面板，自己種菜，重復(fù)使用塑料袋，將廚余垃圾用于堆肥，就連廢棄的木制馬桶墊圈也用來當(dāng)柴燒。一年下來，他們?nèi)?/span>家制造的垃圾總量只有區(qū)區(qū)一小桶。六、總結(jié)：  談收獲。  了解身邊的廚余垃圾的危害。      認(rèn)識身邊的廚余垃圾，盡量減少垃圾的產(chǎn)生。                學(xué)會處理廚余垃圾，學(xué)會查資料了解身邊的廚余垃圾。           通過了解，明確變廢為寶迫在眉睫。注重環(huán)保人人有責(zé)。   作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計身邊的廚余垃圾反思