數(shù)學(xué)六年級上冊3 身高的情況精品教案設(shè)計

這是一份數(shù)學(xué)六年級上冊3 身高的情況精品教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，整理表中的數(shù)據(jù)，并與同學(xué)交流，結(jié)合上面的統(tǒng)計圖，回答下面問題，完成第62頁“練一練”，作業(yè)，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第61～62頁。
教材分析
學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的統(tǒng)計活動經(jīng)驗，初步認(rèn)識了簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，在此基礎(chǔ)上靈活運用完成分段統(tǒng)計表并選擇合適的統(tǒng)計圖類型制作統(tǒng)計圖。
本課時內(nèi)容主要是數(shù)據(jù)的分段整理并制成合適的統(tǒng)計圖。教材提供了淘氣所在班學(xué)生的身高情況，使學(xué)生能想到要按身高數(shù)據(jù)分段整理，感受分段整理的必要性。然后引導(dǎo)學(xué)生自主分段整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計表，分析整理后的數(shù)據(jù)，并制作完成統(tǒng)計圖，根據(jù)分析結(jié)果解決實際問題。
教材目標(biāo)
1.使學(xué)生學(xué)會分段整理原始數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會填寫分段統(tǒng)計表，并能制作成合適的統(tǒng)計圖。
2.體驗數(shù)據(jù)收集和整理的方法，培養(yǎng)制作合適統(tǒng)計圖的能力。
3.使學(xué)生進(jìn)一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
重點難點
使學(xué)生在解決實際問題的過程中感受分段整理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計是解決問題的重要方法，感受選擇合適的統(tǒng)計圖的必要性。
教具學(xué)具
教具：多媒體課件一套
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.我們都學(xué)過了哪些數(shù)據(jù)整理的方法和統(tǒng)計表，還學(xué)過了哪些統(tǒng)計圖？
2.學(xué)校準(zhǔn)備請服裝廠為學(xué)生做服裝，做服裝前要準(zhǔn)備什么？
下面是淘氣所在班學(xué)生的身高情況統(tǒng)計表。(教材61頁第一個統(tǒng)計表)
這是學(xué)生身高情況的原始數(shù)據(jù)，我們?nèi)绾握肀碇械臄?shù)據(jù)呢？
二、整理表中的數(shù)據(jù)，并與同學(xué)交流。
學(xué)生交流：把這些數(shù)據(jù)排序，可以得到最高與最低的身高。將身高分段整理，可以怎樣分段呢？
三、某服裝廠按身高5 cm一段來確定服裝的型號，完成下表。
怎樣完成下面的淘氣所在班學(xué)生身高分段情況統(tǒng)計表？
淘氣所在班學(xué)生身高分段情況統(tǒng)計表。
當(dāng)要整理的數(shù)據(jù)比較大的時候往往用畫“正”字的方法，因為這種方法不容易出錯，而且在我們看完所有的數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)就已經(jīng)被整理好了。
師生共同對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并把結(jié)果填寫到統(tǒng)計表中，然后進(jìn)行交流。
現(xiàn)在根據(jù)這張統(tǒng)計表你可以知道什么？
其實像這樣把收集到的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理，有助于我們快速而準(zhǔn)確地制成統(tǒng)計表，再通過觀察分析數(shù)據(jù)幫助我們解決問題。
四、根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計表完成下面的統(tǒng)計圖。
淘氣所在班學(xué)生身高分段情況統(tǒng)計圖。
根據(jù)上面的統(tǒng)計表，用哪種統(tǒng)計圖比較合適？橫軸表示什么？縱軸表示什么？
要把縱軸上缺少的人數(shù)填寫上。第一行可以寫多少人，一行表示多少人呢？最上面的人數(shù)寫幾人呢？
學(xué)生交流。
要根據(jù)最少的人數(shù)和最多的人數(shù)是多少人來確定最下面和最上面填寫的人數(shù)和每行代表的人數(shù)。
五、結(jié)合上面的統(tǒng)計圖，回答下面問題。
哪個身高段的人數(shù)最多？哪個身高段的人數(shù)最少？
淘氣的身高是154 cm，他的身高在班中所處什么位置？
你可以對淘氣所在班訂運動服提一些建議嗎？
六、完成第62頁“練一練”。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。
七、作業(yè)
練習(xí)四第4題。
八、總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識？有什么收獲？
板書設(shè)計
身高的情況
收集數(shù)據(jù)、分段整理、制統(tǒng)計表、制統(tǒng)計圖、解決問題