小學教科版1 尋找生活中的標志教案設(shè)計

這是一份小學教科版1 尋找生活中的標志教案設(shè)計，共5頁。教案主要包含了活動目標，重難點，活 動 準 備，課時安排，活動過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
主題四     生活中的標志一、活動目標1、 讓學生認識現(xiàn)實生活中常見的標志及其作用，了解標志的種類及人們生活的密切關(guān)系，進行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習慣，加強社會公德意識。2、通過活動使學生認識生活中常見的標志及作用。讓學生了解標志的種類及與人們生活的密切關(guān)系。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。3、引導學生在活動中通過探究式、訪問式、題問式、搜集式、整理式的活動方式了解生活中的各種標志。4、培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則的意識，促進綜合能力的發(fā)展。二、重難點：1、 讓學生認識現(xiàn)實生活中常見的標志及其作用，了解標志的種類及人們生活的密切關(guān)系，進行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習慣，加強社會公德意識。2、通過活動使學生認識生活中常見的標志及作用。讓學生了解標志的種類及與人們生活的密切關(guān)系。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。3、引導學生在活動中通過探究式、訪問式、題問式、搜集式、整理式的活動方式了解生活中的各種標志。三、活 動 準 備：1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、搜集各類標志并制作成標志卡片。4、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。四、課時安排：六課時五、活動過程一、引出主題1、導入同學們，你們知道生活中都有哪些標志嗎？那么你們知道這些標志都有哪些作用嗎？各種標志又與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢？這些你們想了解嗎？那么本次活動我們就以《生活中的標志》為主題，好嗎？2、確定主題板書主題：《生活中的標志》3、提出問題說說關(guān)于標志你想了解哪些問題？歸納問題4、分組活動根據(jù)歸納的問題自由分組（1）推選小組長（2）確定要研究的問題（3）填寫并修改活動計劃表5、匯報交流二、實施階段（一）收集資料指導學生搜集資料的方法。（1）調(diào)查采訪。（2）查閱書籍。（3）上網(wǎng)查找。（4）社會調(diào)查。（二）選擇整理材料  指導學生整理出最有價值的資料。（三）擬定匯報方式激發(fā)學生采取各種形式進行匯報，擬定匯報方式。三、總結(jié)階段（一）成果展示學生按自由、自愿的方式，匯報自己搜集的關(guān)于生活中的各種標志的名稱、意義、作用以及與人們生活的密切關(guān)系。（二）活動拓展 設(shè)計標志向你熟悉的人宣傳標志，使更多的人了解標志，運用標志，遵守社會公德。設(shè)計一個自己喜歡的標志，并展示（一）  尋找生活中的標志第一課時一、在教師的指導下確立主題和子課題1、導入，引出主題2、確立主題，板書：《尋找生活中的標志》 3、提出問題（1）現(xiàn)實生活中都有哪些常見的標志？（2）各種標志有什么意義和作用？（3）各種標志與人們的生活有什么關(guān)系/（4）安全標志有哪些？（5）汽車的標志有哪些？（6）機場、火車站有哪些標志？等等4、歸納問題5、自由分組6、推選小組長7、小組長匯報本組要研究的問題第二課時一、導入上節(jié)課我們確定了本組要研究的問題，那么本節(jié)課我們各小組同學來制定一下活動方案。二、制定活動計劃表 1、各小組同學分別填寫一下活動計劃表。2、小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組同學根據(jù)同學們的建議修改活動計劃表。     三、總結(jié)第三課時一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式搜集資料呢？二、教師指導搜集有關(guān)標志方面的資料。1、為學生提供相關(guān)的網(wǎng)站及有關(guān)書籍。2、指導學生掌握搜集的方法。三、總結(jié)。第四課時一、導入通過本次活動，把你了解到的生活中的標志展示給大家。二、各小組同學依次將搜集到的各種標志展示給大家。三、并向同學們介紹各種標志的意義及作用。四、談談活動感受。