綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版1 文具調(diào)查與設(shè)計(jì)教案

這是一份綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版1 文具調(diào)查與設(shè)計(jì)教案，共6頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，準(zhǔn)備研究的問題，確定主題，文具的調(diào)查與設(shè)計(jì)活動(dòng)建議，課外實(shí)踐活動(dòng)，收獲和反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
主題五  我們的學(xué)習(xí)用品第一課時(shí)    文具的調(diào)查與設(shè)計(jì)（一）一、談話導(dǎo)入1、交流什么是學(xué)習(xí)用品？2、引思：學(xué)習(xí)用品是我們的好伙伴，我們每天都離不開它們。瞧！眼前這么多有趣的學(xué)習(xí)用品，是不是引起了你濃厚的興趣？它們有哪些功能？它們能幫助我們做什么？這些文具都是由什么構(gòu)成的？……有這么多總是那就趕快行動(dòng)起來，對(duì)學(xué)習(xí)用品進(jìn)行一番探究吧！二、準(zhǔn)備研究的問題，確定主題1、開闊思路我們的學(xué)習(xí)用品，可以確定以下幾個(gè)主題：文具的調(diào)查和設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我的小書包如何選擇文具……2、師：提到學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們一定有許多想法和問題。說出來，大家共同探討，還可以找興趣相同的同學(xué)組成研究小組。3、小組討論4、確定主題確定主題時(shí)一定要先想一想，這個(gè)主題我們是否有能力和條件研究。我們小組確定的主題是：                       三、文具的調(diào)查與設(shè)計(jì)活動(dòng)建議我們現(xiàn)在使用的文具五花八門，什么樣的都有，功能也越來越先進(jìn)。1、制訂活動(dòng)方案大家一起討論一下，學(xué)著制訂一個(gè)活動(dòng)方案吧！小組活動(dòng)方案我們的活動(dòng)主題：我們要準(zhǔn)備：我們調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)：我們調(diào)查的方式：我們的分工：我們的設(shè)計(jì)方案：我們要注意的問題：活動(dòng)方案要具體、可操作，這樣活動(dòng)才能落實(shí)！2、開展實(shí)踐活動(dòng)交流：你用過或知道的文具有哪些？大家一起交流一下吧！我知道的文具鉛筆   查資料：通過查閱資料，可以了解一些你感興趣的問題。如：文具有哪些種類？它們的功能有什么不同？文具的發(fā)展歷史是怎樣的？有哪些新研制的文具？我的資料卡 調(diào)查：這里提供了一個(gè)調(diào)查表的樣式，同學(xué)們可以根據(jù)調(diào)查的需要修改或重新設(shè)計(jì)。先小組討論，制定一個(gè)調(diào)查表：文具調(diào)查表 項(xiàng)目   內(nèi) 容    品牌價(jià)格材料款式實(shí)用性……四、課外實(shí)踐活動(dòng)我們可以到附近的文具店去看一看，了解文具店都賣哪些文具，哪些文具最暢銷，小學(xué)生最喜歡的文具有哪些？填寫：通過調(diào)查，我們了解到的信息：（         ）文具最暢銷，因?yàn)椋?/span>                        ）。（         ）文具最難賣，因?yàn)椋?/span>                        ）。小學(xué)生最喜歡的文具有（                            ）。   第二課時(shí)     文具的調(diào)查與設(shè)計(jì)（二）一、交流課外調(diào)查情況交流：通過調(diào)查，我們了解到的信息：（       ）文具最暢銷，因?yàn)椋?/span>                   ）。（         ）文具最難賣，因?yàn)椋?/span>                        ）。小學(xué)生最喜歡的文具有（                         ）。二、統(tǒng)計(jì)1師：文具有很可愛的，有很時(shí)常的，有很有創(chuàng)意的，也有很實(shí)用的。同學(xué)們喜歡購買什么樣的文具？選擇文具看重的是什么？在使用文具時(shí)有什么問題？讓我們來做一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)吧！2、根據(jù)同學(xué)們填寫的調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以用表格、圖形、數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)。小結(jié)：我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果3、根據(jù)同學(xué)們調(diào)查統(tǒng)計(jì)和討論的結(jié)果，你們有什么發(fā)現(xiàn)？討論交流，填寫我們的發(fā)現(xiàn)：                                                                                                            三、設(shè)計(jì)發(fā)揮你的想象力，精心設(shè)計(jì)或改造一件自己喜愛的學(xué)習(xí)用品吧！1、想象交流：如我想在文具外觀方面有創(chuàng)新  我想在文具功能方面有創(chuàng)新  我要設(shè)計(jì)能糾正寫字姿勢(shì)的筆。2、填寫：（書20頁）我的文具設(shè)計(jì)圖文具材料 設(shè)計(jì)圖文具功能 文具樣式 設(shè)計(jì)亮點(diǎn) 備注 3把自己設(shè)計(jì)的文具展示一下吧，看誰的創(chuàng)意好。四、總結(jié)與交流1分小組總結(jié)與交流（書20-21頁）多功能文具推薦卡123 使用文具建議書 五、收獲和反思通過這次主題活動(dòng)，你一定有許多收獲和感想，和同學(xué)們一起交流一下吧！