小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級(jí)下冊(cè)五 數(shù)據(jù)的收集與整理第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級(jí)下冊(cè)五 數(shù)據(jù)的收集與整理第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共6頁(yè)。教案主要包含了新課導(dǎo)入，探究新知，鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)反饋，課堂小結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教材44～45頁(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。
教學(xué)提示
1、要按照教材的設(shè)計(jì)意圖，抓住每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，要緊密結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)造性地組織調(diào)查活動(dòng)。
2、例2中的調(diào)查方式要經(jīng)全班討論，由大家決定?？梢杂门e手方式，寫紙條或投紙袋等。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解可以用“調(diào)查”的方法收集數(shù)據(jù)，能用統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
過程與方法：使學(xué)生在親自參與的調(diào)查活動(dòng)中，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極參與調(diào)查活動(dòng)，體會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)在說明問題中的意義。
重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用畫“√”的方法記錄收集的數(shù)據(jù)。
難點(diǎn)：能正確在統(tǒng)計(jì)表中填寫收集的數(shù)據(jù)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：課件
學(xué)具準(zhǔn)備：課件 調(diào)查表
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
課件出示各種水果圖，請(qǐng)學(xué)生們談?wù)勛约合矚g吃的水果。
師：我們班喜歡吃哪種水果的學(xué)生最多？
學(xué)生猜測(cè)，意見不一，引出課題——調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖：利用談話，提出問題，由學(xué)生意見的不一致引出調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的必要性。
二、探究新知
1、 教學(xué)例1
（1）、出示問題：假設(shè)班里要舉行聯(lián)歡會(huì)，班委會(huì)決定買兩種水果，需要調(diào)查一下，選兩種咱們班同學(xué)們最愛吃的水果。
師說明用填表的方法來調(diào)查并提出要求：在調(diào)查表中選自己最愛吃的水果選項(xiàng)下面打“√”，如果沒有自己喜歡的水果可以在“其它”一欄里寫出來。
學(xué)生明白要求后，發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行填寫。
（2）、整理調(diào)查結(jié)果。
收齊調(diào)查表，選三名同學(xué)唱票、查票、畫“正”字記錄。
全班一起整理出調(diào)查結(jié)果。教師板書統(tǒng)計(jì)表。（根據(jù)我班實(shí)際情況調(diào)查的結(jié)果）
（3）、觀察統(tǒng)計(jì)表，提出問題：從統(tǒng)計(jì)表的結(jié)果中，你得到那些信息？
學(xué)生充分交流不同意見。如最愛吃蘋果的人最多，最愛吃其他水果的最少，喜歡吃葡萄和香蕉的人數(shù)一樣多等。
設(shè)計(jì)意圖：用畫“√”的方法收集數(shù)據(jù)，讓學(xué)生參與畫“正”字的方式整理出統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行分析數(shù)據(jù)，得到有關(guān)信息，可以更好的進(jìn)行判斷，解決問題。
（4）、課件出示今天幾種水果的市場(chǎng)價(jià)格。
分組交流合作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果和水果價(jià)格每個(gè)小組制定一個(gè)合理方案。
（5）、交流各組的購(gòu)買方案，并說明這樣購(gòu)買的理由。例：選兩種價(jià)格最便宜的；選兩種同學(xué)最愛吃的等。
最后全班確定出一種大多數(shù)人都認(rèn)可的購(gòu)買方案。
（6）、提出兔博士的問題：關(guān)于吃水果這件事，你有什么建議？
學(xué)生充分交流，發(fā)表自己的見解。
設(shè)計(jì)意圖：分組合作，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果和水果價(jià)格制定合理方案，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。
2、教學(xué)例2。
（1）、課件出示幾種大眾蔬菜，學(xué)生選出自己最愛吃的蔬菜寫在紙條上。（也可以用其它方法進(jìn)行調(diào)查）
（2）、收集寫好的紙條，選幾名學(xué)生整理出最喜歡吃每種蔬菜的人數(shù)。
（3）、把整理好的數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計(jì)表中，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述調(diào)查結(jié)果。
如：全班最愛吃土豆的有10人，最愛吃西紅柿的有8人，最愛吃芹菜的有1人，全班最愛吃土豆的人數(shù)最多，最愛吃芹菜的人數(shù)最少等。
（4）、說一說你最喜歡吃哪些食物？
學(xué)生之間互相交流后，課件出示有關(guān)多吃蔬菜，怎樣科學(xué)搭配事物的小資料。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過程。通過觀看有關(guān)資料，使學(xué)生養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣。
三、鞏固練習(xí)
統(tǒng)計(jì)一下自己的數(shù)學(xué)作業(yè)情況，填入下表。
我的數(shù)學(xué)作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表
我一共做了（ ）次作業(yè)，其中（ ）最多，（ ）最少，經(jīng)過這次統(tǒng)計(jì)，我對(duì)自己的作業(yè)情況：
很滿意 （ ） 比較滿意 （ ） 不太滿意（ ）
四、達(dá)標(biāo)反饋
統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)參加各種課外輔導(dǎo)班情況，填入下表。
三年級(jí)3班全體學(xué)生參加各種課外輔導(dǎo)班情況統(tǒng)計(jì)表
1、參加（ ）課外輔導(dǎo)班的人數(shù)最多，（ ）課外輔導(dǎo)班的人數(shù)最少。
2、參加人數(shù)最多的輔導(dǎo)班比最少的多（ ）人。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，你有什么感想？
五、課堂小結(jié)
通過今天我們的調(diào)查活動(dòng)，以及對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，想一想，在生活中，哪些事情我們也可以這樣去做，這樣做有什么好處？
設(shè)計(jì)意圖：把數(shù)學(xué)延伸到課外活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
六、布置作業(yè)
收集本班同學(xué)家庭人口的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行整理填入下表．
板書設(shè)計(jì)
調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
蘋果 雪梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他
正 正 正 正
正
教學(xué)資料包
資料鏈接
小學(xué)生健康飲食-合理安排一日三餐
（一）合理飲食
我們?cè)谝惶熘?，最重要的事情是什么呢？?dāng)然是一日三餐了，小朋友們都知道?。】墒?，為什么有時(shí)候卻做不到呢？吃不好一日三餐，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)發(fā)育，是非常有害的。
小朋友在吃飯時(shí)，喜歡專揀自己愛吃的菜。這樣長(zhǎng)期偏食、挑食下去，會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)不均衡的。
還有，小朋友要少吃零食，最好盡量的改掉愛吃零食的壞習(xí)慣。吃多了零食，就不愛吃正餐了，保證不了身體獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)。
做到合理的飲食，實(shí)在是很容易的事。給自己制定有規(guī)律的飲食制度，全天的食物按一定次數(shù)、時(shí)間間隔、數(shù)量、質(zhì)量分配到各餐。這樣，食物中的營(yíng)養(yǎng)素就能充分的消化吸收而被身體里各器官利用，發(fā)揮更好的作用，對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育是至關(guān)重要的。
（二）吃好一日三餐
俗話說：“早飯吃好，中飯吃飽，晚飯吃少。”這是很有科學(xué)道理的。小朋友照著這個(gè)給自己安排一日三餐，準(zhǔn)沒錯(cuò)，因?yàn)橐惶熘?，上午的課比較集中，所以小朋友的體力消耗大，需要補(bǔ)充能量。早餐必需要吃得有營(yíng)養(yǎng)，像高熱量、高蛋白的食物，如雞蛋，牛奶什么的，千萬(wàn)不能不吃早餐哦，餓起來的滋味可是很難受的，頭暈眼花，沒精神，還在上課時(shí)迷迷糊糊打起瞌睡來，嚴(yán)重時(shí)甚至很有可能會(huì)暈倒。這都是因?yàn)椴怀栽绮脱墙档偷木壒省Ｖ胁鸵惨粯?，如果不吃中餐，便沒有精力來學(xué)習(xí)。中餐一般是一天中進(jìn)食最多的一餐，所以食物要豐富些。各種蔬菜和葷菜都得有，以保證攝取足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。晚飯也不要忽視了。在這個(gè)時(shí)間，身體的活動(dòng)量減少了，需要的熱能較少，消耗也不多。如果吃得很多，反而加重了消化器官的工作負(fù)擔(dān)，會(huì)妨礙消化和營(yíng)養(yǎng)吸收，晚上睡覺還會(huì)作惡夢(mèng)呢！但也不能吃得太少了，免得睡覺時(shí)肚子餓，影響休息。晚餐最好吃些蔬菜之類清淡的食物，讓我們腸胃在夜間能好好的休息。
要點(diǎn)：
1.學(xué)生每人每天要吃多少糧食才合適呢？
每人每天要吃多少糧食才合適？這不能一概而論，只能根據(jù)年齡、性別，學(xué)習(xí)、工作及勞動(dòng)強(qiáng)度來定。一般說來，中小學(xué)生應(yīng)每日攝入主食300～600克。主食品種以粗細(xì)搭配、多樣混合食為好，而不要每餐都吃精米細(xì)面。
2.制定合理的膳食制度
少年兒童每次進(jìn)食間隔時(shí)間最長(zhǎng)不要超過5小時(shí)，要定時(shí)定量進(jìn)食，不要暴飲、暴食或饑飽不均，這樣可使胃部容納適量食物。定時(shí)進(jìn)餐可成為一種條件反射，從而引起良好的食欲，避免增加消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，有助于預(yù)防消化系統(tǒng)的疾病。
3.你會(huì)科學(xué)的吃飯嗎？
科學(xué)吃飯，要做到“八不要”：
（1）不要吃得過飽。（2）不要吃得太快。（3）不要分神。（4）不要吃湯泡飯。（5）不要吃燙飯。（6）不要偏食。（7）不要飯前大量喝水。（8）不要輕視早餐。
4.“早餐要好”是什么含義？
一是早餐質(zhì)量好，能刺激食欲，使人多吃一些。
二是早餐數(shù)量多，在人胃中停留時(shí)間長(zhǎng)一些，給人飽腹感強(qiáng)一些，不容易餓。
三是食物品種好，既有糖類又有脂肪、蛋白質(zhì)，可以較好的維持人血液中葡萄含量的穩(wěn)定。
5.合理的營(yíng)養(yǎng)和合理的膳食的關(guān)系。
合理的營(yíng)養(yǎng)就是要通過我們合理的膳食，使體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)素達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡、全面合理，以促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康。合理的膳食是合理的營(yíng)養(yǎng)的前提，沒有合理的膳食，就談不上合理的營(yíng)養(yǎng)；沒有合理的營(yíng)養(yǎng)，就沒有健康的身體。
最愛吃的水果
蘋果
雪梨
香蕉
桃
葡萄
橘子
其他
人數(shù)（人）
18
4
7
10
7
6
3
等級(jí)
A+
A-
B
次數(shù)（次）
課程
奧數(shù)
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英語(yǔ)
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人數(shù)（人）
每家人口數(shù)
3人以下
3人
4人
4人以上
戶數(shù)（戶）