
這是一份3-4年級心理健康《合理歸因》課件+教案+素材,文件包含3-4年級心理健康《合理歸因》課件+教案+素材pptx、3-4年級心理健康《合理歸因》課件+教案+素材doc、3-4年級心理健康《合理歸因》課件+教案+素材mp3等3份課件配套教學資源,其中PPT共37頁, 歡迎下載使用。
手指互相敲擊——“小雨”
兩手輪拍大腿——“中雨”
一個風和日麗的好天氣,奇奇和其他貓咪都待在家里,不想出去玩耍。
這只是球球,她是這個家里最溫順的貓。她對待別的小貓總是溫柔、和善。但是,奇奇就不是這樣了……
“抓到你了,大老鼠!”
每天,蘇菲雅下班回家時,就是這些貓咪最高興的時刻。所有的貓咪都會開心的到她身邊去打招呼。只有奇奇遠遠躲在一個角落。
事實上,奇奇一點都不喜歡自己,因為她不像其他的貓,有美麗的顏色。她說:“我為什么長這樣呢?我簡直像只灰色的大老鼠。”
在一個溫暖的星期天午后,人們悠閑的在街上走著。
奇奇百般無聊的走在街上。突然,她發(fā)現(xiàn)有一家店,很多人都帶著他們的寵物走進店里。好奇的奇奇想:“我也去探個究竟吧!”
從窗外看進去,她簡直不敢相信,櫥窗里竟然有那么多各式各樣的寵物用品;她從來沒想過,當一只貓可以這么幸福。她想:“假如我是一只,美麗又特別的貓,一定也可以得到那么多的寵愛。”
這時,寵物店里的店員夏綠蒂注意到窗外的奇奇。
夏綠蒂和另一個店員靈機一動。
她們想改變奇奇身上的顏色。夏綠蒂說:“她一定會成為我們店里最棒的廣告明星?!?br/>太不可思議了!奇奇終于有了一身漂亮的顏色,她從來沒想過,自己也可以變得如此……
她迫不及待的趕回家,想讓大家看看她那美麗的顏色。
奇奇更希望蘇菲雅趕快回家,好讓她看看自己的新造型。
蘇菲雅回到家,看到變了顏色的奇奇,心想,一定是別人家的貓咪闖進來了。于是,她將門打開,揮揮手,對奇奇說:
“快回家吧!天快黑了!”
奇奇不知道這是怎樣一回事,以為主人不要她了。于是,她開始在外面流浪。
那天晚上,奇奇睡在又黑又臟的小巷里;
口渴了,就喝排水溝里的水;
肚子餓了,就到處撿垃圾吃。害怕的奇奇從來不知道,獨自在外面流浪是這么危險的事,她開始想念家里的點點滴滴。
那天深夜,下了一場大雨,奇奇身上那美麗的顏色逐漸褪去了。
奇奇已經(jīng)兩天沒回家了,蘇菲雅很擔心,她把尋找奇奇的海報貼滿整個小鎮(zhèn)。
奇奇終于明白,蘇菲雅喜歡的是原來的自己。
終于,奇奇回家了。她覺得過去幾天仿佛是一場夢。
奇奇很開心又能和家人見面了。
一個月后,家里來了一只小貓,名叫熊貓,因為他有個像熊貓一樣的黑眼圈。
熊貓并不喜歡自己的樣子,常常想用手把黑眼圈擦掉,在其他貓咪面前也很沒有自信。
有一天,奇奇看見小熊貓獨自躲在角落里,就對她說:“我們一起玩吧!”
奇奇和小熊貓成了最好的朋友,因為他們都在彼此身上發(fā)現(xiàn)了對方的特點和價值。他們相信,每個人都是美麗的,都是獨一無二的!
奇奇是一只怎樣的貓咪呢?
奇奇的改變?yōu)樗麕砹耸裁矗?br/>面對學習生活中遇到的困難,每個人都會找一個或是多個理由
抱怨別人、抱怨自己或是抱怨運氣,并不能幫助我們解決學習和生活中的困難!我們需要找到事件背后的真正原因。要積極調整自我心態(tài),做出行動上的改變,才能夠不斷努力向前!
小A覺得自己在班級中沒有朋友,是因為大家挑剔自己的長相,并且學習不好。是這樣嗎?
小B認為自己很多的興趣班沒有堅持下來,是因為自己運氣太差,遇到的考級題目都太難。而且學習了幾天之后就沒有興趣了。是這樣嗎?
小C認為自己成績考不好,是因為自己太笨了!就是沒有遺傳到父母好的基因。是這樣嗎?
這是一份心理健康:合理歸因,調適心理,共17頁。PPT課件主要包含了我們應該怎么做,對照目標整體總結,分析錯題及時整理,調整心態(tài)制定規(guī)劃,學習習慣的培養(yǎng)等內容,歡迎下載使用。
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