小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)整理和復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)整理和復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了回顧復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理，習(xí)題講解，鞏固知識(shí)，當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂總結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第12課時(shí)    整理和復(fù)習(xí)（2）課題復(fù)習(xí)圓課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容教科書第76～77頁練習(xí)十七的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步熟練掌握有關(guān)圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，能正確的計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積和相關(guān)實(shí)際問題。2.使學(xué)生通過辨析，進(jìn)一步深入理解相關(guān)概念和原理。3.使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，靈活思考，提高解決問題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握有關(guān)圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，能正確的計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積和相關(guān)實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，靈活思考，提高解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。  教  學(xué)  過  程備  注一、回顧復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理。教師：我們上一節(jié)課已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了本單元的知識(shí)，再回想一下有哪些知識(shí)?（課件出示）先讓學(xué)生交流，再出示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。教師：不要忘記求組合圖形的周長(zhǎng)和面積的相關(guān)知識(shí)。教師：下面我們繼續(xù)通過練習(xí)題，鞏固一下本單元知識(shí)。（板書：整理和復(fù)習(xí)（2）） 二、習(xí)題講解，鞏固知識(shí)。1.課件出示教科書P76“練習(xí)十七”第1題。教師：同學(xué)們知道“中國(guó)天眼”嗎？（出示課件）教師出示相關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師根據(jù)之前作業(yè)批改情況，先讓學(xué)生討論交流，再用課件呈現(xiàn)思路和規(guī)范解答過程。集體訂正，全班小結(jié)。課堂小結(jié)：教師：圓的周長(zhǎng)=直徑×圓周率，間隔距離=周長(zhǎng)÷個(gè)數(shù)，結(jié)果用“去尾法”保留到整數(shù)。2.課件出示教科書P76“練習(xí)十七”第4題。教師：仔細(xì)審題，知道了什么？要求什么？學(xué)生獨(dú)立完成，分組討論，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生匯報(bào)。課堂預(yù)設(shè)：欄桿內(nèi)的面積就是圓環(huán)的面積，圓環(huán)內(nèi)圓的直徑等于旋轉(zhuǎn)木馬的直徑（8 m），先求內(nèi)圓的半徑，然后求外圓的半徑，外圓的半徑等于內(nèi)圓的半徑加1 m（路寬），最后代入圓環(huán)的面積計(jì)算公式求解。課堂小結(jié)：教師：圓環(huán)的面積：=πR2-πr2或=π（R2-r2）。（板書）3.課件出示教科書P77“練習(xí)十七”第7題。教師：仔細(xì)審題，壓路機(jī)前進(jìn)的距離與車輪有什么關(guān)系？如何求解？（課件出示）學(xué)生獨(dú)立完成，分組討論，教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生匯報(bào)。課堂預(yù)設(shè)：壓路機(jī)輪子的截面是圓形的，前進(jìn)的路程長(zhǎng)=截面周長(zhǎng)×每分鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)×時(shí)間。據(jù)此列式計(jì)算。課堂小結(jié)：教師：壓路機(jī)前進(jìn)的路程長(zhǎng)=車輪截面周長(zhǎng)×每分鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)×時(shí)間。（板書）三、當(dāng)堂訓(xùn)練    1.課件出示教科書P76“練習(xí)十七”第2題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生匯報(bào)。（2）課件講解，集體訂正。    2.課件出示教科書P76“練習(xí)十七”第5題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。（2）指名學(xué)生匯報(bào)，課件講解，集體訂正。（3）師生共同小結(jié)。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們研究了，圓的相關(guān)知識(shí)，你有什么收獲呢？、學(xué)生談收獲，教師根據(jù)學(xué)生談話歸納整理成板書。五、布置作業(yè)課本第76～77頁練習(xí)十七3題、8題、9題。   引導(dǎo)學(xué)生說說想法。                                           注意分辨圓周長(zhǎng)的一半、半圓的面積等。     板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)（2）在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度是直徑的。圓的周長(zhǎng)：C=πd或C=2πr。圓的面積：S=πr2=π（d÷2）2。圓環(huán)的面積：=πR2-πr2或=π（R2-r2）。壓路機(jī)前進(jìn)的路程長(zhǎng)=車輪截面周長(zhǎng)×每分鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)×時(shí)間。教后反思本節(jié)課是整理和復(fù)習(xí)的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)綜合性，但同時(shí)注重進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。只有熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能從容應(yīng)對(duì)各種“變式”。注重知識(shí)的綜合理解與運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生綜合考慮問題，既復(fù)習(xí)鞏固，又提升能力。引導(dǎo)學(xué)生通過各種變式，靈活思考，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還未養(yǎng)成良好的反思總結(jié)習(xí)慣，仍需繼續(xù)培養(yǎng)，落實(shí)“四基”目標(biāo)。