北師大版六年級上冊2 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）精品ppt課件

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《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》教學(xué)簡案【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級上冊第七單元【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識“增加百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。2.能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”的實際問題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。3.體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：理解“增加百分之幾”的意義。教學(xué)難點：能解決有關(guān)“增加百分之幾”的實際問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過程】一、播放視頻，引出問題。我國的高鐵技術(shù)在國際處于領(lǐng)先水平，從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。從中找到的數(shù)學(xué)信息是：列車原來每小時行駛80千米，提速后，列車的速度比原來增加了50﹪。根據(jù)所給的數(shù)學(xué)信息，你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題？二、解決問題，探索新知。1.引出問題：現(xiàn)在這列火車每小時行駛多少千米？討論：說說你是如何的思考的？2.畫圖表示現(xiàn)在的速度和原來的速度之間的關(guān)系。(1)學(xué)生獨立畫圖，教師巡視指導(dǎo)。(2)組織學(xué)生交流畫圖的方法。第一種：直條圖

第二種：線段圖 3.列式解決問題。（1）學(xué)生獨立列式，教師巡視指導(dǎo)。（2）組織學(xué)生交流列式的方法。方法一：先求比原來每時多行駛了多少千米。180+180×50%=180+90=270（km）方法二：先求現(xiàn)在列車的速度是原來列車速度的百分之幾。  180×（1+50%）=180×1.5=270（km）4.師生小結(jié)。兩種不同的解題思路解決了生活中的實際問題。一種方法是先求出提高的速度是多少，是先求一個具體量。一種方法是先求現(xiàn)在列車的速度是原來的列車速度的百分之幾，是先求一個分率。相同點都是把原來列車的速度看成基準(zhǔn)量，提高的部分都是原來速度的50%。 三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.去年畢業(yè)的學(xué)生有160人，今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的學(xué)生增加15%，今年畢業(yè)的學(xué)生有多少人？（1）畫圖表示出今年畢業(yè)的學(xué)生與去年畢業(yè)的學(xué)生之間的關(guān)系。（2）列式解決問題。2.公園里原來有路燈40盞，如果把路燈的數(shù)量增加37.5%，公園里將會有多少盞路燈？四、全課總結(jié)，梳理要點。交流學(xué)習(xí)收獲。