小學(xué)北師大版1 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）備課ppt課件

這是一份小學(xué)北師大版1 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）備課ppt課件，文件包含第2課時(shí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一2pptx、教案二71百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。
7.1 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）一、教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)技能:1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。2、能解決“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程方法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、學(xué)情分析  本節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)在五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)第二單元學(xué)習(xí)了有關(guān)分?jǐn)?shù)應(yīng)用的問(wèn)題,以及在六年級(jí)第四單元學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化以及百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,這為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用做好了鋪墊。但是新版北師大教材沒(méi)有對(duì)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾”的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)安排。加上分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)比較抽象,學(xué)生理解有一定的難度,因此這節(jié)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難。學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):理解增加百分之幾和減少百分之幾的意義。關(guān)鍵要知道誰(shuí)跟誰(shuí)比,把誰(shuí)看作單位1,提高學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn):1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。2、能解決“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。四、教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）  一、復(fù)習(xí)鋪墊。(只列式不計(jì)算)
1、男生有25人,女生有20人。
(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾?
(2)男生人數(shù)比女生人數(shù)多幾分之幾?
2、盒子里有45立方厘米的水結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米,冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了幾分之幾?
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生回報(bào),并說(shuō)說(shuō)為什么這樣計(jì)列式。
解決這類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法是什么?
學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
二、探究新知。
盒子里有45立方厘米的水結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。
問(wèn)題一:冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?
(1)“冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”意思是:
(2)畫圖。
(3)列式解答。
問(wèn)題二:水的體積比原來(lái)冰的體積少百分之幾?
學(xué)生獨(dú)立思考完成。
小組內(nèi)進(jìn)行合作交流。
以小組為單位進(jìn)行展示匯報(bào)。師重點(diǎn)提問(wèn):畫圖時(shí)要注意什么問(wèn)題?算式中每一步表示什么意思?還有沒(méi)有其他的計(jì)算方法?
對(duì)比問(wèn)題(一)和問(wèn)題(二)的解題方法有什么不同?說(shuō)明了什么?(找準(zhǔn)單位“1”很重要。)
比較百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的計(jì)算方法,你有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。
三、鞏固練習(xí)。
1、連線。
果園里有杏樹150棵,桃樹50棵,-------------------------  ?
桃樹的棵樹是杏樹的百分之幾?             (150-50)÷50
杏樹的棵樹是桃樹的百分之幾?               50÷150
桃樹的棵樹比杏樹少百分之幾?               150÷50
杏樹的棵樹比桃樹多百分之幾?              (150-50)÷150
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生展示匯報(bào)。
2、填空。
(1)一件商品降價(jià)后,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80℅,也就是現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少(    )℅。
(2)水結(jié)成冰后,冰的體積是水的111℅,冰的體積比水增加了(    )℅。
(3)冰化成水后體積減少了11℅,水的體積是冰的(    )℅。
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生展示匯報(bào)。師點(diǎn)撥:“冰化成水后體積減少了11℅”指的是誰(shuí)的體積比誰(shuí)的體積減少了11℅?
3、解決問(wèn)題。
(1)乘坐空調(diào)公交車,每人投幣2元,如果刷IC卡,則每次扣費(fèi)1.8元,刷卡比投幣便宜百分之幾? 
(2)電飯煲原價(jià)220元,現(xiàn)價(jià)160元,電飯煲的價(jià)格降低了百分之幾?
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生展示匯報(bào)。
四、布置作業(yè)。
挑戰(zhàn)自我。
宏大修路隊(duì)計(jì)劃每天修路600米,25天可以完成一項(xiàng)任務(wù),實(shí)際20天就完成了任務(wù),實(shí)際每天比原計(jì)劃多完成百分之幾?