高中化學(xué)人教版 (新課標(biāo))必修1第四章 非金屬及其化合物第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角--硅教案設(shè)計(jì)

這是一份高中化學(xué)人教版 (新課標(biāo))必修1第四章 非金屬及其化合物第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角--硅教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。
授課教師 授課班級(jí) 授課日期 課    題4-1  無(wú)機(jī)非金屬材料的主角-硅（2）課  型新授課   教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力①了解硅酸鹽組成的表示方法和硅酸鹽的用途，了解重要硅酸鹽----硅酸鈉的性質(zhì)。②了解水泥、玻璃和陶瓷的原料，對(duì)硅酸鹽工業(yè)及產(chǎn)品有初步印象。 ③了解新型無(wú)機(jī)非金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法①學(xué)生通過(guò)查閱資料提升自主學(xué)習(xí)能力。②通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和總結(jié)，學(xué)生初步形成學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)硅和硅酸鹽的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)化學(xué)，熱愛(ài)生活的意識(shí)。 1 提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體會(huì)化學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活。教學(xué)重點(diǎn)硅酸鈉，單質(zhì)硅的性質(zhì)及用途。教學(xué)難點(diǎn)單質(zhì)硅的性質(zhì)及用途，硅酸鹽組成的表示方法。課前準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)案、實(shí)驗(yàn)儀器及試劑。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖問(wèn)題師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)【圖片】陶瓷制品、水泥建筑物和玻璃制品觀看感受學(xué)生體會(huì)硅酸鹽產(chǎn)品在生活中的隨處可見(jiàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。    發(fā)散師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)生生互動(dòng)    【展示】玻璃和長(zhǎng)石的圖片【提出問(wèn)題】【提示】明礬的書(shū)寫(xiě)形式【練習(xí)】石棉和粘土的寫(xiě)法觀察思考，體會(huì)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、格式和順序。用氧化物的形式表示硅酸鈉、石棉、黏土的化學(xué)組成根據(jù)化學(xué)類推方法書(shū)寫(xiě)硅酸鹽。學(xué)生提高動(dòng)筆數(shù)學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的能力。閱讀教材77頁(yè)的科學(xué)視野【問(wèn)題】1、為什么硅酸鹽豐富而復(fù)雜？2、土壤為什么有保肥的作用？【魔術(shù)】點(diǎn)不著的布條【布置任務(wù)】實(shí)驗(yàn)4－2及對(duì)比實(shí)驗(yàn)（教材77頁(yè)）閱讀教材科學(xué)視野部分 觀察魔術(shù)、產(chǎn)生興趣觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？偨Y(jié)結(jié)論填寫(xiě)表格 學(xué)生提高信息讀取、分析整理能力。 點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察能力。【問(wèn)題】1、硅酸鈉的用途？2、硅酸鈉的物理性質(zhì)？【播放】硅酸鹽用途視頻【展示】生活中的黏合劑—玻璃膠【布置任務(wù)】1、概括硅酸鈉的用途及物理性質(zhì)；2、復(fù)習(xí)硅酸的制備及硅酸鈉溶液的保存。   觀看視頻 小組討論、總結(jié)硅酸鈉的用途及物理性質(zhì)   復(fù)習(xí)鞏固感受化學(xué)就在我們身邊，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的合作精神溫故知新、學(xué)以致用  學(xué)習(xí)重要的硅酸鹽硅酸鈉的用途和物理性質(zhì)收斂師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)【組織學(xué)生】1、書(shū)寫(xiě)硅酸鈉與鹽酸、CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。2、硅酸鈉溶液在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)怎么樣？3、根據(jù)信息寫(xiě)出制備硅酸鈉的方程式。書(shū)寫(xiě)方程式總結(jié)硅酸鈉的化學(xué)性質(zhì)及制備方法學(xué)生提高準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力；提高信息讀取、加工能力。發(fā)散師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)【展示】樹(shù)狀分類圖----水泥，玻璃，介紹無(wú)機(jī)非金屬材料的分類。【過(guò)渡】陶瓷都含有硅元素------硅單質(zhì)的學(xué)習(xí)觀察思考、體會(huì)硅是無(wú)機(jī)非金屬材料中的主角感受硅酸鹽產(chǎn)品在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用收斂師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)【展示】硅單質(zhì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單質(zhì)硅的性質(zhì)和用途學(xué)習(xí)硅單質(zhì)重要性質(zhì)結(jié)合生活常識(shí)談?wù)劰鑶钨|(zhì)的用途知道硅的用途，體會(huì)化學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活。綜合生生互動(dòng)師生互動(dòng)聯(lián)系生活，提出問(wèn)題。思考回答體會(huì)運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生思考、分析和總結(jié)的能力。 創(chuàng)造師生互動(dòng)生生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng) 【疑問(wèn)】如果地殼中沒(méi)有硅的化合物我們的世界會(huì)變成什么樣呢？結(jié)合硅及其化合物在生活中的重要應(yīng)用，展開(kāi)想象。學(xué)生明確硅及其重要化合物在生產(chǎn)、生活中的重要作用。【練習(xí)】自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)思考感悟各抒己見(jiàn)通過(guò)練習(xí)鞏固加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，反饋質(zhì)疑。課堂小結(jié)師生互動(dòng)人機(jī)互動(dòng)二、硅酸鈉三、硅單質(zhì)歸納總結(jié)、構(gòu)建知識(shí)體系回顧理順知識(shí)，建立良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)  第三章 第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料得主角—硅自主完成學(xué)以致用，加深對(duì)這部分知識(shí)的理解。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)  第一節(jié)  無(wú)機(jī)非金屬元素的主角—硅（2）二、硅酸鹽1、定義   2、通性   3、硅酸鹽組成的表示方法  4、最簡(jiǎn)單的硅酸鹽—硅酸鈉三、單質(zhì)硅1、硅的性質(zhì)2、用途  后記 1、  教學(xué)過(guò)程中學(xué)生回答很積極，教師自身表現(xiàn)不是最佳2、  這部分的教學(xué)內(nèi)容是無(wú)機(jī)非金屬材料的內(nèi)容，硅的性質(zhì)及硅酸鹽的性質(zhì)為主，傳統(tǒng)的硅酸鹽介紹比較少，再多些就好了3、  板書(shū)的位置不是很美觀，需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)4、 同行的建議多多努力推敲，語(yǔ)言精練，用語(yǔ)準(zhǔn)確，爭(zhēng)取上得更完美。