高中化學人教版 (新課標)必修1第四章 非金屬及其化合物第一節(jié) 無機非金屬材料的主角--硅教案

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各位評委，各位老師：大家好！我的設計思路及教學流程如下。一、教材分析我授課的內容人教版是必修1 《第四章  非金屬及其化合物  第一節(jié)無機非金屬材料的主角——硅（第二課時）》，課程標準要求：了解硅酸鹽的豐富性和多樣性和單質硅的重要性質。本節(jié)課的知識屬于非金屬元素化合物的知識，與生產生活聯(lián)系密切，人的生命活動息息相關的。本節(jié)課的包括硅酸鹽和單質硅兩部分內容，在上節(jié)課學習了二氧化硅和硅酸的重要性質基礎上，更進一步對硅的化合物認識，了解硅酸鹽和單質硅的性質用途。二、學情分析學生處于高科技時代，網絡信息攝入量多且豐富，從很多途徑獲得信息，且知識層次面很開闊，生活中會接觸到很多的有關于硅酸鹽和單質硅的產品，硅酸鹽產品有很多的了解，能夠列舉很多實際的例子。如水泥，陶瓷，玻璃等傳統(tǒng)非金屬材料，以及新型無機非金屬材料。三、教學目標（1）知識與技能①了解硅酸鹽組成的表示和用途，重要硅酸鹽硅酸鈉的性質②了解水泥、玻璃和陶瓷的原料，學生對硅酸鹽工業(yè)及產品有大致印象。 ③了解新型的無機非金屬材料的應用（2）過程與方法①學生通過查閱資料提升了自主學習能力②對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、總結，初步形成對化學的學習能力。（3）情感態(tài)度和價值觀通過對硅和硅酸鹽的學習，增強學生熱愛自然，熱愛化學，熱愛生活精神，激發(fā)學生學習化學的興趣，體會到化學來源于生活服務于生活四、教學重難點教學重點:硅酸鈉，單質硅的性質及用途教學難點：單質硅的性質及用途，硅酸鹽組成的表示形式五、教學主線引課陶瓷--------硅酸鹽------硅酸鈉----------定義，通性，主要的硅酸鹽性質----魔術（點不著的棉布）----（學生動手 硅酸鈉的實驗書上實驗4-2）----------閱讀書上77-78頁部分------------硅酸鹽產品（閱讀書上79頁科學視野）------以鋼化玻璃和普通玻璃的主要成分相同-----過度單質硅------性質----用途-----小結-------典例分析----本節(jié)練習六、流程圖 七、鞏固練習和布置作業(yè)