北師大數(shù)學(xué)六年級上冊 圖形與幾何 第三課時 課件

這是一份北師大數(shù)學(xué)六年級上冊 圖形與幾何 第三課時 課件，共19頁。
圖形與幾何本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的哪些知識？還學(xué)習(xí)了有關(guān)觀察物體的哪些知識？回顧交流圖形與幾何圓觀察物體圓的認識欣賞與設(shè)計圓的周長圓的面積搭積木比賽觀察的范圍天安門廣場圓的認識 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形，圓上任意一點到圓心的距離都相等。Ord1. 圓心通常用字母 O 表示；2. 半徑通常用字母 r 表示；3. 直徑通常用字母 d 表示。圓的周長圍成圓的曲線的長度叫作圓的周長。 圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，我們把它叫作圓周率，用字母 π 表示，計算時通常取 3.14。 圓的周長計算公式：如果用C表示圓的周長，則C=πd或C=2πr。圓的面積圓所占平面的大小叫圓的面積。如果用 S 表示圓的面積，那么圓的面積公式是 S = πr2 。搭積木比賽1.辨認并畫出從不同方向觀察到的立體圖形的形狀。2.根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的小正方體的數(shù)量范圍。 觀察物體的時候，觀察點距離被觀察物體越近，觀察到的物體越大，觀察景物的范圍越?。挥^察點距離被觀察物體越遠，觀察到的物體越小，觀察景物的范圍越大。觀察的范圍1.看圖在括號里填上合適的數(shù)。圓的直徑＝（ ）cm；正方形的周長＝（ ）cm。圓的直徑＝（ ）cm；梯形的上底＝（ ）cm；梯形的高＝（ ）cm。3cm624884（教材P104 T1）綜合運用2.按要求先畫圖，再求出圓的周長和面積。（1）r＝2cm （2）d＝3cm 2cm3cmC＝2×3.14×2＝12.56（cm）S＝3.14×22＝12.56（cm2）C＝3.14×3＝9.42（cm）3÷2＝1.5（cm）S＝3.14×1.52＝7.065（cm2）（教材P105 T2）（教材P105 T3）3.如圖，在一塊長方形草坪中間有一個圓形花壇。12×20＝240（平方米）3.14×42＝50.24（平方米）240－50.24＝189.76（平方米）答：草坪占189.76平方米。（教材P105 T4）4.競走練習(xí)。淘氣和笑笑練習(xí)競走，淘氣沿長為9m、寬為4m的長方形花壇走，笑笑沿直徑為8m的圓形花壇走。他們的速度相同，誰先走完一周？（9＋4）×2＝26（米）3.14×8＝25.12（米）26＞25.12答：笑笑先走完一周。（教材P105 T5）5.用圓規(guī)畫出右面的圖形，并涂上顏色。你能求出涂色部分的周長和面積嗎？3.14×2×2＋2×4＝20.56（厘米）3.14×（2÷2）2×2＝6.28（平方厘米）周長：面積：答：涂色部分的周長是20.56厘米，面積是6.28平方厘米。（教材P105 T6）31.4米＝3140厘米3.14×40＝125.6（厘米）3140÷125.6＝25（周）答：車輪一共要轉(zhuǎn)25周。6.（教材P105 T7）7.分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。正面 上面 左面（教材P105 T8）8.如圖是從三個不同的方向看到的立體圖形的形狀，請你搭出這個立體圖形。正面上面左面（教材P106 T9）9.淘氣和笑笑在劇院看演出。（1）坐在二樓的淘氣能看到笑笑嗎？答：坐在二樓的淘氣不能看到笑笑。（2）笑笑坐在什么位置時，淘氣才能看見她？在圖上標出來。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)課程結(jié)束