初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級下冊（2024）犯罪與刑罰教學(xué)設(shè)計

這是一份初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級下冊（2024）犯罪與刑罰教學(xué)設(shè)計，共3頁。
課題
11.2犯罪與刑罰
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級
七年級下冊
課標(biāo)要求
法治觀念:增強(qiáng)法治觀念,增強(qiáng)防范意識，杜絕不良行為,依法自律,遠(yuǎn)離犯罪,做一個遵紀(jì)守法的人。
教材分析
本課主要通過學(xué)習(xí)法律知識，強(qiáng)化守法觀念，規(guī)范個人行為。本框“犯罪與刑罰”主要探討了刑法的性質(zhì)、犯罪的特征、刑罰的內(nèi)容以及面對犯罪我們應(yīng)有的態(tài)度和做法。本框也對學(xué)生提出了明確的要求：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會歸納，厘清線索，直面犯罪。
學(xué)情分析
了解犯罪的含義、特征。
核心
素養(yǎng)目標(biāo)
法治觀念:了解犯罪的含義、特征，了解刑罰的含義、分類。加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,防微杜漸,做尊法學(xué)法守法用法的人。
健全人格:掌握刑罰的分類，理解刑罰的作用。能夠判斷犯罪行為,能夠明辨是非,逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
責(zé)任意識:樹立法律意識,增強(qiáng)守法觀念,做尊法學(xué)法守法用法的人。
重點(diǎn)
了解犯罪的含義、特征。
難點(diǎn)
掌握刑罰的分類，理解刑罰的作用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
新課導(dǎo)入
違法行為的分類
判斷下列行為屬于什么違法行為？
違法行為根據(jù)對社會危害程度的不同，可以分為幾種？
引入課題:11.1法不可違
學(xué)生感悟，教師鼓勵學(xué)生積極參與。
引發(fā)學(xué)生興趣，同時為后面的內(nèi)容做好鋪墊。
講授新課
(PPT圖片+材料呈現(xiàn))
探究與分享1
探究與分享1
小組討論3分鐘，每個小組要有一名記錄員記錄觀點(diǎn)，然后指派一位同學(xué)代表本組發(fā)言。
思考：
1.視頻中的行為屬于哪一類違法行為？
2.他們的判決依據(jù)的是哪部法律？
3.這部法律有何作用？
4.這部法律的主要內(nèi)容是？
5.從這個案件中，可以看出犯罪行為具有怎樣的特征？需要承擔(dān)怎樣的后果？
播放視頻
課堂筆記：1.刑法的內(nèi)涵和作用
犯罪的含義和特征
探究與分享2
對比分析上述行為，小組合作完成下面表格并展示
（2）為何兩個行為類似，但性質(zhì)不同？
探究與分享3
林某的行為屬于什么性質(zhì)?應(yīng)當(dāng)如何處理?
刑罰的內(nèi)涵與類型
知識拓展
考考你
“刑法”與“刑罰”的區(qū)別
活學(xué)活用，你是法律小判官
探究與分享4
假如你是目擊者，面對違法犯罪行為，未成年的你會選擇管還是不管？
你知道哪些與違法犯罪份子斗爭有行之有效好方法？
課堂筆記
如何同犯罪行為作斗爭
知識拓展
未成年人見義智為的原因
同違法犯罪作斗爭的常見方法
探究與分享5
思考感悟
各抒己見
材料閱讀
思考感悟
各抒己見
思考感悟
各抒己見
思考感悟
各抒己見
激發(fā)學(xué)生探究的欲望。
以積極飽滿的姿態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，開動腦筋，積極思考
引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題
課堂小結(jié)
總結(jié)提問：請結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和自己的理解，學(xué)生談收獲，教師依照思維導(dǎo)圖概括總結(jié)。(預(yù)設(shè)2分鐘)
板書設(shè)計
作業(yè)布置
完成分層作業(yè)
教學(xué)反思