教科版2 我也做個(gè)小雷鋒教案

這是一份教科版2 我也做個(gè)小雷鋒教案，共4頁。教案主要包含了學(xué)習(xí)服務(wù)技能等內(nèi)容，歡迎下載使用。
雷鋒精神不僅已經(jīng)成為了民族精神的一部分，更激勵(lì)了無數(shù)人在平凡的學(xué)習(xí)生活中，做出不平凡的成績。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的學(xué)習(xí)生活中。雷鋒精神人人可學(xué)；“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”不僅僅是一個(gè)人的精神，它已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。為了更好地弘揚(yáng)“雷鋒精神”，讓我們也來爭做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒吧
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)生深刻學(xué)習(xí)體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)如何將雷鋒精神運(yùn)用到實(shí)際中去。
通過社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)地考察、交流合作的能力，提高學(xué)習(xí)服務(wù)技能，用實(shí)際行動(dòng)，踐行雷鋒精神。
通過活動(dòng)，提高雷鋒精神在學(xué)生心中的影響力，樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中幫助他人，向雷鋒看齊的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生能夠?yàn)樯鐓^(qū)服務(wù)活動(dòng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生將雷鋒精神貫徹到實(shí)處。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟雷鋒精神，能理解為什么要爭學(xué)雷鋒，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師：相關(guān)課件，分組，打印相關(guān)表冊(cè)
2、學(xué)生：紙筆
活動(dòng)課時(shí)：
1課時(shí)
活動(dòng)框架：
我也做個(gè)小雷鋒
導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)服務(wù)技能
調(diào)查服務(wù)需求
制定服務(wù)計(jì)劃
開展“雷鋒”行動(dòng)
分享與反思
拓展延伸
活動(dòng)過程：
課程導(dǎo)入
師：同學(xué)們，下面我們一起來欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，注意聽歌詞的內(nèi)涵，談?wù)勀懵犕暧惺裁锤惺堋?br>（學(xué)生聽完后回答）
師：在歌詞中我們可以聽出雷鋒是一位愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)的革命軍人，他就像一盞熾熱的明燈，放到哪里哪里就亮，哪里有困難哪里就有雷鋒，愿以自己之手換來他人笑容，他是一位將自己的生命融入黨的好榜樣！
師：同學(xué)們，誰能向大家分享關(guān)于雷鋒無私奉獻(xiàn)的小故事？
（學(xué)生分享）
師：雷鋒將自己珍藏的書拿出來供大家學(xué)習(xí)；幫助同班戰(zhàn)友認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為戰(zhàn)友小周重病的父親寫信寄錢，由此可見，雷鋒幫助人是不求回報(bào)的，同學(xué)們你們想不想也當(dāng)一個(gè)小雷鋒？我們要向榜樣學(xué)習(xí)，也爭當(dāng)一個(gè)“小雷鋒”！
二、學(xué)習(xí)服務(wù)技能
師：開展“小雷鋒”行動(dòng)之前我們要先學(xué)會(huì)相關(guān)的服務(wù)技能，注重細(xì)節(jié)，這樣才能更好的展開服務(wù)，我們具體可以從哪幾個(gè)途徑去學(xué)習(xí)呢？
（學(xué)生回答）
師：針對(duì)不同的服務(wù)項(xiàng)目，通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問老師或者家長的途徑去學(xué)習(xí)相關(guān)技能，比如可以通過上網(wǎng)查找快速清理小廣告的方法，還可以向老師請(qǐng)教圖書分類整理的方法。
服務(wù)需求調(diào)查
師：要想真的做到助人為樂，我們就要調(diào)查他人的需求，根據(jù)他人的需求來展開服務(wù)，同學(xué)們，我們可以到哪些地方開展服務(wù)行動(dòng)呢？
（學(xué)生回答）
師：沒錯(cuò)，根據(jù)之前課程的學(xué)習(xí)，我們可以采取實(shí)地調(diào)查、實(shí)地訪談的方法，走進(jìn)社區(qū)詢問爺爺奶奶的需求，根據(jù)他們的需求展開服務(wù)，走進(jìn)圖書館幫老師整理圖書，學(xué)校周邊有亂貼小廣告的情況很影響市容，我們可以走出校園幫助清潔工人清潔小廣告，還可以在放學(xué)的時(shí)候引導(dǎo)低年級(jí)小朋友過馬路等。
制定服務(wù)計(jì)劃
師：課前老師和同學(xué)們共同查找資料，調(diào)查需求，結(jié)合我們的能力和實(shí)際情況確定開展服務(wù)的地點(diǎn)，可以通過請(qǐng)教工作人員或者老師 ，了解志愿服務(wù)任務(wù)，并且向工作人員學(xué)習(xí)服務(wù)技能，下面請(qǐng)同學(xué)們制定一張學(xué)雷鋒小組服務(wù)計(jì)劃表，要注意計(jì)劃的切實(shí)可行性。
師：請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，商討出組內(nèi)都同意的服務(wù)計(jì)劃，有不懂的及時(shí)和老師交流溝通，并根據(jù)組內(nèi)成員特點(diǎn)進(jìn)行分工合作，根據(jù)服務(wù)計(jì)劃步驟去進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)。
開展“雷鋒”行動(dòng)
學(xué)生根據(jù)自己選擇的區(qū)域和實(shí)際情況進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，各組根據(jù)制訂的服務(wù)計(jì)劃，利用課余時(shí)間或節(jié)假日，在成人的幫助下，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，相信同學(xué)們能夠體會(huì)到其中的意義和快樂，選擇社區(qū)服務(wù)的同學(xué)要請(qǐng)家長拍視頻記錄，并做好服務(wù)記錄。
【注意】
幫助他人要做力所能及的事情，主動(dòng)靠前，用心服務(wù)。
外出活動(dòng)要注意安全，可以爭取老師或者家長的協(xié)助。
到醫(yī)院、圖書館等場所服務(wù)要注意保持安靜，不喧嘩。
開展志愿服務(wù)貴在堅(jiān)持，記得定期開展，將雷鋒精神深深刻入我們的心中。
分享與反思
用自己喜歡的形式展示學(xué)雷鋒服務(wù)行動(dòng)的經(jīng)歷，展示活動(dòng)過程的方式有很多，可以采取展示圖片、文字資料、實(shí)物等方式，述、表演、媒體播放等形式。每個(gè)小組要根據(jù)組，還可以采取講員的能力和條件選擇恰當(dāng)?shù)膮R報(bào)方式。
2、師：通過這次活動(dòng)，你有哪些收獲和感想？請(qǐng)把它們寫下來，同學(xué)們交流一下。
我的收獲與反思
在服務(wù)行動(dòng)中，我對(duì)自己的表現(xiàn)： （基本滿意 不夠滿意）
理由是:
在活動(dòng)中，我遇到的最大困難是
我是這樣解決困難的：
的收獲是:
今后，我要在這此方面繼續(xù)努力：
拓展與延伸
經(jīng)過做個(gè)小雷鋒活動(dòng)后，我們還可以通過哪些活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神的延續(xù)呢？課后和同學(xué)或者家長一起商討，制定一份其他的服務(wù)的計(jì)劃吧！
請(qǐng)將學(xué)到的服務(wù)技能繼續(xù)運(yùn)用到實(shí)際中去，將雷鋒精神貫徹到日常生活中，積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)，可以選揮嘗試新的項(xiàng)目哦！組名
組長
小雷鋒姓名
服務(wù)項(xiàng)目
服務(wù)地點(diǎn)
服務(wù)時(shí)間
活動(dòng)步驟
小組分工
注意事項(xiàng)