【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元：2.8四舍調(diào)商 導(dǎo)學(xué)案

這是一份【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元：2.8四舍調(diào)商 導(dǎo)學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了導(dǎo)入新課，板題示標(biāo)，探究新知，巡回指導(dǎo)，互評互議，小結(jié)提升，精當(dāng)練習(xí)，適度拓展，暢談收獲，全課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
四年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案   姓名：_____  班級：_____  課題：2.8四舍調(diào)商                  課型：新授        主備人：龔子翔審核人：徐黎明 第  8  課時(shí) 總第 11 課時(shí)二次備課日期：     年    月    日 星期     授  課 日 期：     年    月    日 星期     授課人：            授課班級：   四年級                                   學(xué)習(xí)目標(biāo)：1經(jīng)歷用“四舍法”試商發(fā)現(xiàn)初商過大需要調(diào)商的探索過程，會用這種方法計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。2. 能運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索解決計(jì)算中出現(xiàn)的新問題，體驗(yàn)分析和解決問題的過程與方法，體會數(shù)學(xué)內(nèi)部的聯(lián)系與變化，感受方法的合理。 教師復(fù)備筆記及學(xué)生上課筆記重點(diǎn)難點(diǎn)：調(diào)商的過程與方法。學(xué)習(xí)方法：小組合作、自主學(xué)習(xí)  學(xué)  習(xí)  過    程一、導(dǎo)入新課，板題示標(biāo)。口答：下面的括號里最大能填幾？20×（  ）＜83   30×（  ）＜158   40×（  ）＜250     20×（  ）＜98二、探究新知，巡回指導(dǎo)。 1. 提出問題。（數(shù)學(xué)書第18頁，例5）（1）從圖中，你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？能不能提出一道用除法解決的問題呢?（書上標(biāo)出條件）2. 列出算式。（寫在空白處） 3. 先試著算一算，看看你在計(jì)算時(shí)遇到了什么問題？你是怎么解決的？寫在下面的空白處。     思考：為什么初商會偏大？說明：我們用的是“四舍”法,把除數(shù)34看成30，除數(shù)變小，初商就可能偏大。初商偏大怎么辦？--------  三、互評互議，小結(jié)提升。1. 回憶一下剛才的學(xué)習(xí)過程，說一說在試商時(shí)出現(xiàn)了什么問題？為什么會出現(xiàn)這樣的問題？是怎么解決的？明確：我們用“四舍法”試商時(shí)除數(shù)變小了，初商就可能偏大，需要調(diào)商（調(diào)小）后再試算。 四、精當(dāng)練習(xí)，適度拓展。584÷72， 把除數(shù)看作（      ）來試商， 商是（      ）。378÷33， 把除數(shù)看作（      ）來試商， 商是（      ）。五、暢談收獲，全課總結(jié)。    板書設(shè)計(jì)（筆記）   學(xué)（教）后記