【同步導學案】蘇教版數學四年級上冊第二單元：2.10調商練習（1） 導學案

這是一份【同步導學案】蘇教版數學四年級上冊第二單元：2.10調商練習（1） 導學案，共2頁。學案主要包含了復習導入，互評互議，小結提升，暢談收獲，全課總結等內容，歡迎下載使用。
四年級數學導學案   姓名：_____  班級：_____  課題： 2.10調商練習（1）                  課型：新授        主備人：龔子翔審核人：徐黎明 第  10  課時 總第  13 課時二次備課日期：     年    月    日 星期     授  課 日 期：     年    月    日 星期     授課人：            授課班級：   四年級                                   學習目標：1. 經歷用“五入法”試商發(fā)現初商過小需要調商的探索過程，理解五入調商的算理，掌握算法，會計算三位數除以兩位數商是一位數的除法，并能運用這種計算方法解決簡單的現實問題。 2. 增強學生的估算意識，提高學生的估算能力。 教師復備筆記及學生上課筆記重點難點：調商的過程與方法。學習方法：小組合作、自主學習  學  習  過    程一、復習導入列豎式計算，帶    的驗算。97÷23=           192÷39=          85÷38=          334÷41=    二、鞏固練習練習四第4題。有23個少先隊員在植樹，一共植樹184棵。平均每個少先隊員植樹多少棵？（分析數量關系，列式解答；）   三、互評互議，小結提升。1.完成練習四第5題。（1）分組練習。（2）觀察每一組題目，你發(fā)現了什么？引導學生得出：除數相同，被除數越大，商就越大，被除數相同，除數越大，商反而越小。3. 完成練習四第7題，用豎式計算。198÷28=          634÷79=        300÷37=         540÷67=   四、暢談收獲，全課總結。    板書設計（筆記）   學（教）后記