第18課 江南藥王的傳奇 教學設計

這是一份第18課 江南藥王的傳奇 教學設計，共2頁。教案主要包含了 問題引出課題， 了解活動內(nèi)容,提出研究問題， 策劃活動方案，課外延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第 18課 江南藥王的傳奇教學目標1. 通過活動,了解浙江藥王胡雪巖和馮根生,初步了解胡慶余堂的以及青春寶集團公司。 也認識更多的老字號, 老品牌。 培養(yǎng)學生熱愛祖國的醫(yī)藥事業(yè)的情懷。2. 通過活動,培養(yǎng)學生提出問題,設計問題的能力,進一步熟練策劃活動方案的能力, 培養(yǎng)同心協(xié)作的綜合實踐素質。3. 通過活動,更進一步培養(yǎng)學生搜集資料,搜集信息的能力。教學過程:一、 問題引出課題1. 同學們,你們一般生病了吃西藥還是中藥,為什么?2. 總結中藥和西藥的優(yōu)缺點3. 理解中醫(yī)藥文化:講究“望、聞、問、切” 。小結:中藥才是天然的,價格低廉,副作用小。所以中醫(yī)藥文化廣受世界各國人民的歡迎,堪稱“國粹” 。隨著對外的開放,很多外國留學生也到中國來學中醫(yī),以便更好的為病人服務。4. 說到中醫(yī)藥,自然地要說到那些老字號。你們誰知道我們中國中醫(yī)藥的老字號 有誰?(兩家半)出示三家圖片:北有同仁堂、南有胡慶余堂,還有半家是廣東的陳李濟。5. 杭州的胡慶余堂,它的主人又是誰呢?江南藥王——胡雪巖6. 出示課題:江南藥王的傳奇二、 了解活動內(nèi)容,提出研究問題:(一)初步認識胡雪巖1. 教師播放視頻:胡雪巖簡介。通過觀看視頻,你獲得了那些信息?2. 學生閱讀文章的第一部分和第二部分,思考:通過閱讀,你又獲得了哪些 信息?3. 你還有哪些問題要問的?(胡雪巖為什么會成為“紅頂商人”?胡慶余堂的建筑物為什么完好如初?胡 雪巖為什么短短的三年時間就破產(chǎn)?胡慶余堂的牌匾是誰寫的? “戒欺” 、 “是乃 仁術” 、 “真不二價” “顧客乃養(yǎng)命之源”是什么意思?胡雪巖為什么要樹立這樣 的經(jīng)營理念?胡雪巖為什么在短短的三年之內(nèi)就破產(chǎn)了?胡雪巖的一生給人有 哪些啟示?......)(二、 )初步認識現(xiàn)代藥王馮根生)1. 走過歷史,今天的江南藥王馮根生又是怎樣一個人物?(觀看視頻)他對祖國 醫(yī)藥事業(yè)做出了怎樣貢獻?讀讀課文,你有了解了什么?21世紀教育網(wǎng)2. 你還想知道他一些什么事情?三、 策劃活動方案1. 你們想出了那么多的問題, 你準備怎么研究?你準備和那些人一起完成這些問題?2. 小組修改活動方案。四、課外延伸:通過我們的學習, 我們已經(jīng)初步了解了江南藥王的故事, 同學們也提出了自己的 問題。設計了活動方案,也有了研究的內(nèi)容。希望同學們利用空余時間,進行實 地考察,查詢資料,訪問胡慶余堂。你能獲得很多的知識。我相信經(jīng)過聽同學們 的努力,你會了解江南藥王更多的故事,會交上一份滿意的調查報告。同時,請你在調查過程中,找一找身邊的老字號,回來以后相互交流。老字號名字   商店精品   開店年代    它的貢獻