小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版三年級(jí)上冊(cè)環(huán)保生活小聯(lián)盟教課內(nèi)容ppt課件

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綜合實(shí)踐活動(dòng)指引三年級(jí)第二單元第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《低碳生活知多少》單元第二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、初步了解什么是低碳生活。2、知道為什么提倡低碳生活，弄明白怎樣才能做到低碳生活。3、了解在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放。二、過程與方法    通過查閱資料，初步了解什么是低碳生活，了解在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀    養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。重點(diǎn)初步了解什么是低碳生活。難點(diǎn)養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、觀看倡導(dǎo)綠色低碳生活，從我做起（微視頻）師：觀看完視頻，同學(xué)心中一定有疑問：什么是低碳生活呢？我們又該如何去做呢？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)低碳生活。2、板書課題：《低碳生活知多少》觀看視頻 交流  齊讀課題 通過觀看視頻入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而導(dǎo)入新課。講授新課一、我們先來了解什么是低碳生活。課件出示：低碳生活，指在生活作息時(shí)盡量減少所消耗的能源，特別是減少二氧化碳的排放量。低碳生活有利于減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。師：為什么提倡低碳生活？我們先來看一組圖片。（出示環(huán)境污染的圖片）因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重污染，為了保護(hù)環(huán)境，所以提倡低碳環(huán)保的生活方式刻不容緩。師：低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活方式，意味著綠色環(huán)保，是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，更是國(guó)家提倡的綠色生活方式之怎樣才能做到低碳生活呢？師小結(jié)：吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬……二、垃圾減量研究師：接下來我們一起看一則報(bào)道：中國(guó)是世界上垃圾包袱比較沉重的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)城市垃圾每年以約8.98%的速度遞增；600多座大中城市中，有三分之二陷入垃圾的包圍之中。由此可見減少垃圾的排放是提倡低碳生活的重中之重。解決垃圾污染，要從垃圾減量開始，怎樣做到垃圾減量？我們一起來研究吧！1、學(xué)生交流自己小區(qū)里發(fā)生的亂丟垃圾的不文明現(xiàn)象：小麗：我們小區(qū)實(shí)行了垃圾分類，所以大家的垃圾要分類投放，但是有些居民做得不夠好。小熙：我們小區(qū)也有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。2、師：我們一起來看看有哪些不文明現(xiàn)象。（出示圖片）3、小活動(dòng)：寶寶學(xué)分類。4、小面我們做一個(gè)小調(diào)查：請(qǐng)教長(zhǎng)輩或查閱資料，了解垃圾減量的方法。在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放呢？將搜集到到方法按類別寫在下面。5、師：現(xiàn)在根據(jù)你搜集到的垃圾減量方法，針對(duì)生活中的垃圾問題，提出問題與假設(shè)吧。問題一：餐廚垃圾是每天都產(chǎn)生的，怎樣減少餐廚垃圾，有效節(jié)約資源？問題二：在生活中如何減少污水的排放？問題三:_____________________________問題四:_____________________________假設(shè)一：餐廚垃圾可以進(jìn)行分類利用。假設(shè)二：洗手時(shí)隨手關(guān)閉水龍頭可以節(jié)省很多水，減少污水的排放。假設(shè)三：__________________________假設(shè)四：__________________________6、師：學(xué)到這里同學(xué)一定會(huì)問：什么是餐廚垃圾呢？餐廚垃圾是有機(jī)垃圾的一種，是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄的不用的茶葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣…...一般而言,餐廚垃圾產(chǎn)生量可占城市生活垃圾產(chǎn)生量的30%-60%，餐廚垃圾與其他城垃圾混合后處理難度很大。我們來看一組餐廚垃圾的圖片（出示圖片）隨堂練習(xí)：1、   怎樣才能做到低碳生活呢？吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬……2、   填空餐廚垃圾包括丟棄的不用的（茶葉）、剩菜、（剩飯）、（果皮）、蛋殼、茶渣……   指名讀 思考交流觀看圖片 談看法     學(xué)生交流     閱讀報(bào)道   學(xué)習(xí)垃圾減量的方法     思考交流     學(xué)生根據(jù)具體情況填寫下表。     小活動(dòng)     學(xué)生嘗試提出問題與假設(shè)            指名讀    了解什么是餐廚垃圾，完成隨堂練習(xí)題。  通過觀看圖片弄清提倡低碳生活的緣由。                    引導(dǎo)學(xué)生掌握垃圾分類投放的方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。                                       引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解校園及家附近哪些是餐廚垃圾。作業(yè)布置做好減少垃圾排放的宣傳。  課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了什么是低碳生活，和提倡低碳生活的原因以及怎樣才能做到低碳生活。讓我們一起為環(huán)保生活盡自己的力量吧。總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書低碳生活知多少吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬                 減少垃圾排放