小學數(shù)學人教版（2024）二年級上冊（2024）校園小導游精品習題

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1.借助生活經(jīng)驗，辨認方向
(1)早晨起來面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
(2)借助指南針辨認方向，一般紅色指針指向北方。
(3)根據(jù)大自然中的事物辨認方向。
例如：夜晚，北極星所在的方向就是北方。
2.在地圖上辨認東、南、西、北
（1）地圖通常是按上北、下南、左西、右東繪制的，平面示意圖也一樣。
（2）東和西相對，南和北相對。
（3）東、南、西、北的排列順序與時針轉(zhuǎn)動方向一致，是不變的。
注意：只要確定一個方向，其余三個方向就確定了。
3.描述物體所在方向
在描述物體所在方向時，需要先確定觀測點，以觀測點為中心標出東、南、西、北，然后用方向來描述兩個物體間的位置關(guān)系。
例如：操場的北面是什么?東面是什么?
4.描述行走路線
在描述行走路線時，可以用“從……出發(fā)，先向……走到……再向……走到……最后向……走到……”來描述。
例如：描述從大門到多功能廳的路線。
5.路線指示牌上箭頭所指的方向就是去該地前進的方向。

生活經(jīng)驗辨認方向
1.判斷
（1）早晨，面向太陽站立，前面是西。（ ）
（2）指南針的紅色指針通常指向北方。（ ）
答案：（1）×（2）√
解析：（1）考查借助太陽辨認方向。根據(jù) “早晨起來面向太陽，前面是東” 的生活經(jīng)驗，前面應(yīng)是東，而非西，所以該說法錯誤。
（2）考查借助指南針辨認方向?；貞浿改厢樀幕咎匦裕t色指針一般指向北方，這是常識，所以該說法正確。
2.選擇
（1）夜晚，我們可以通過（ ）來辨認北方。
A.月亮 B.北極星 C.太陽
（2）傍晚，當你面向夕陽時，你的右面是（）
A.東 B.南 C.北
答案：（1）B（2）C
解析：（1）考查知識點為借助大自然事物辨認方向。解題策略：根據(jù)知識點1中“夜晚，北極星所在的方向就是北方”，月亮位置不固定，夜晚沒有太陽，所以選B。
（2）考查知識點為借助太陽辨認方向及方向的相對性。解題策略：傍晚夕陽在西方，面向西時，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北，所以選C。
3.填空
（1）小明早晨上學，面向太陽走，他的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
（2）指南針紅色指針指向北，那么白色指針指向（ ）。
答案：（1）西；北；南（2）南
解析：（1）考查借助太陽辨認東、南、西、北四個方向。早晨太陽在東方，面向東時，后面是西；根據(jù)“左北右南”，左面是北，右面是南。
（2）考查方向的相對性及指南針的使用。已知南北相對，紅色指針指北，與之相對的白色指針就指向南。
地圖與平面圖方向辨認
1.判斷
（1）地圖通常是按“上北下南，左東右西”繪制的。（ ）
（2）在平面圖上，東和西相對，南和北相對。（ ）
答案：（1）×（2）√
解析：（1）考查地圖上的方向規(guī)則。地圖的標準繪制規(guī)則是“上北下南，左西右東”，題目中“左東右西”錯誤，所以該說法錯誤。
（2）考查方向的相對性。根據(jù)知識點2，東與西相對，南與北相對，這是方向的基本特性，所以該說法正確。
2.選擇
（1）在一個標準的平面圖上，若A點在B點的上方，則A點在B點的（ ）方向。
A.北 B.南 C.東
（2）在平面圖上，已知C點在D點的西面，那么D點在C點的（ ）面。
A.西 B.東 C.南
答案：（1）A（2）B
解析：（1）考查平面圖上“上北”的應(yīng)用。平面圖按“上北”繪制，上方對應(yīng)的方向是北，所以A點在B點的北方，選A。
（2）考查方向的相對性（東與西相對）。西的相反方向是東，C在D的西面，反過來D就在C的東面，選B。
3.填空
（1）看圖填空
花壇的北面是（ ），南面是（ ），西面是（ ），東面是（ ）。
答案：圖書館；大門；操場；教學樓
解析：考查平面圖上“上北下南左西右東”的應(yīng)用。以學校為中心，根據(jù)平面圖方向規(guī)則，上方（北）是圖書館，下方（南）是大門，左方（西）是操場，右方（東）是教學樓。
（2）在平面圖上，從E點出發(fā)，向東走可以到達F點，那么從F點出發(fā)向（ ）走可以到達E點。
答案：西
解析：考查東、西方向的相對性。東和西相對，從E到F是向東，那么從F返回E就是向西。
物體所在方向描述
1.判斷
（1）描述物體所在方向時，不需要確定觀測點。（ ）
（2）以車站為觀測點，醫(yī)院在車站的北面，那么以醫(yī)院為觀測點，車站在醫(yī)院的南面。（ ）
答案：（1）×（2）√
解析：（1）考查描述物體方向的關(guān)鍵（觀測點）描述物體方向時，必須先確定觀測點，否則方向描述無意義，比如“郵局在東面”，沒說相對于哪個物體，所以該說法錯誤。
（2）考查觀測點變化時方向的相對性。觀測點從車站變?yōu)獒t(yī)院，方向相反，北的相反方向是南，所以該說法正確。
2.選擇
（1）以公園為觀測點，超市在公園的西面，下列說法正確的是（ ）
A.公園在超市的東面
B.超市在公園的北面
C.公園在超市的西面
（2）下面描述正確的是（ ）
A.小紅家在學校的東面，學校也在小紅家的東面
B.書店在銀行的南面，銀行就在書店的北面
C.電影院在商場的西面，商場就在電影院的南面
答案：（1）A（2）B
解析：（1）考查觀測點與方向的關(guān)系。以公園為觀測點，超市在西；則以超市為觀測點，公園就在東（西的反方向），所以選A。
（2）考查方向的相對性。A選項中，小紅家在學校東面，學校應(yīng)在小紅家西面，錯誤；B選項中，南與北相對，正確；C選項中，西的反方向是東，不是南，錯誤。所以選B。
3.填空
（1）看圖填空
以廣場為觀測點，書店在（ ）方向，餐廳在（ ）方向，醫(yī)院在（ ）方向，超市在（ ）方向。
答案：東北；西南；西北；東南
解析：考查以觀測點描述物體的方向（包含斜向方向，但題目基礎(chǔ)知識點雖未明說，可延伸）。以廣場為中心，根據(jù)“上北下南左西右東”，書店在東和北之間，即東北；餐廳在西和南之間，即西南；醫(yī)院在西和北之間，即西北；超市在東和南之間，即東南。
（2）以學校為觀測點，少年宮在北面；以少年宮為觀測點，學校在（ ）面。
答案：南
解析：考查觀測點變化時南北方向的相對性。北和南相對，學校在少年宮的反方向，即南面。
行走路線描述
1.填空
（1）看圖描述路線
從家到學校，先向（ ）走到路口，再向（ ）走到學校。
答案：東；南
解析：考查簡單行走路線的描述。根據(jù)圖示箭頭方向和“上北下南左西右東”，第一步方向是東，第二步方向是南。
（2）從圖書館出發(fā)，先向西走到郵局，再向北走到電影院，最后向東走到商場。這條路線中，共改變了（ ）次方向。
答案：2
解析：考查行走路線中方向的變化。出發(fā)方向是西，第一次改變?yōu)楸?，第二次改變?yōu)闁|，共改變2次方向。
2.解答題
（1）看圖描述從大門到實驗室的路線
答案：從大門出發(fā)，先向北走到大廳，再向東走到走廊，最后向北走到實驗室。
解析：考查多步驟行走路線的描述。首先確定起點是大門，終點是實驗室。按照“從……出發(fā)，先向……走到……，再向……走到……，最后向……走到……”的句式，結(jié)合圖示方向（大門北是大廳，大廳東是走廊，走廊北是實驗室），依次描述方向和途經(jīng)地點。
看圖描述從宿舍到食堂的路線
答案：從宿舍出發(fā)，先向南走到操場，再向東走到食堂。
解析：考查兩步行走路線的描述。起點是宿舍，先確定從宿舍到操場的方向是南，再確定從操場到食堂的方向是東，按順序描述。
路線指示牌應(yīng)用
1.判斷
（1）路線指示牌上的箭頭指向，就是前往該地點需要前進的方向。（ ）
（2）看到指示牌“→公園”，表示公園在我們的左面。（ ）
答案：（1）√（2）×
解析：（1）考查路線指示牌的含義。根據(jù)知識點5，指示牌箭頭所指方向即為前進方向，所以該說法正確。
（2）考查指示牌箭頭方向的理解。箭頭“→”表示向右的方向，所以公園應(yīng)在右面，而非左面，該說法錯誤。
2.選擇
（1）如果看到指示牌“↑博物館”，那么要去博物館，應(yīng)該向（ ）走。
A.前 B.后 C.左
（2）在路口看到兩個指示牌，一個是“←醫(yī)院”，一個是“→學校”，如果此時面向北方，那么醫(yī)院在（ ）方向。
A.西 B.東 C.北
答案：（1）A（2）A
解析：（1）考查知識點為指示牌箭頭方向（上）的含義。解題策略：箭頭“↑”通常表示前方，所以要向前走，選A。
（2）考查指示牌箭頭與實際方向的結(jié)合。面向北方時，“左西右東”。指示牌“←”表示左方，對應(yīng)實際方向西，所以醫(yī)院在西方，選A。
3.填空
（1）在一條東西走向的路上，看到指示牌“→書店”，此時如果向東走，（ ）（能/不能）到達書店。
（2）在一個十字路口，指示牌“↑北火車站”，表示要去火車站，應(yīng)該向（ ）方向前進。
答案：（1）能（2）北
解析：（1）考查知識點為指示牌箭頭與行走方向的一致性。解題策略：指示牌箭頭“→”指向東，與向東走的方向一致，所以能到達書店。
（2）考查知識點為指示牌箭頭（上）與方向的對應(yīng)。解題策略：指示牌箭頭“↑”標注“北”，說明前進方向是北，所以要向北方前進。
一、填空
1.地圖通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）繪制的。
答案：北；南；西；東
解析：考查地圖方向的基本規(guī)定。這是一個需要記憶的知識點，學生應(yīng)牢記地圖方向的繪制規(guī)則，即上北、下南、左西、右東。
2.傍晚，當你面對太陽時，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
答案：西；東；南；北
解析：考查通過太陽位置確定方向。傍晚太陽在西邊，面對太陽時，前面就是西，與西相對的后面是東。再根據(jù)“上北下南，左西右東”的方位規(guī)則，可確定左面是南，右面是北。
3.與東南方向相對的是（ ）方向，與東北方向相對的是（ ）方向。
答案：西北；西南
解析：考查方向的相對性。在八個基本方向中，相對的方向是固定的。東南方向的相反方向就是西北方向，東北方向的相反方向是西南方向，可通過畫“米”字方向圖來輔助理解記憶。
4.小紅面向東站立，她向左轉(zhuǎn)后，面向（ ）方向。
答案：北
解析：考查方向的實際轉(zhuǎn)換。已知小紅面向東站立，向左轉(zhuǎn)就是逆時針轉(zhuǎn)動。東的逆時針方向是北，所以她向左轉(zhuǎn)后面向北?？梢宰寣W生在實際生活中模擬這個動作，加深對方向轉(zhuǎn)換的理解。
5.小明家在學校的北面，學校在小明家的（ ）面。
答案：南
解析：考查位置關(guān)系的相對性。兩個地點的位置關(guān)系是相對的，小明家在學校的北面，那么反過來，學校就在小明家的南面。就像A在B的左邊，B就在A的右邊一樣，通過這種對比理解來解題。
6.刮東風時，彩旗向（ ）方向飄；刮南風時，煙囪里冒出的煙向（ ）方向飄。
答案：西；北
解析：考查風向與物體飄動方向的關(guān)系。風從哪個方向吹來就是什么風，彩旗、煙等物體飄動的方向與風向相反。東風是從東向西吹，所以彩旗向西飄；南風是從南向北吹，煙囪里冒出的煙向北飄。
二、判斷
1.只要知道東、南、西、北其中一個方向，就可以知道其他方向。（ ）
答案：√
解析：考查方向的相互關(guān)聯(lián)性。在現(xiàn)實生活中，東、南、西、北四個基本方向是相互關(guān)聯(lián)的。例如知道了東，按照順時針方向依次是南、西、北；知道了北，逆時針方向依次是西、南、東。所以只要確定其中一個方向，就能依據(jù)這個規(guī)律確定其他方向。
2.面向東北方向時，你的背面是東南方向。（ ）
答案：×
解析：考查方向的相對性。與東北方向相對的是西南方向。當面向東北方向時，背面的方向應(yīng)該與正面完全相反，所以背面是西南方向，而不是東南方向?？山柚较驁D直觀地看出相對方向。
3.指南針紅色指針指向南面，白色指針指向北面。（ ）
答案：×
解析：考查指南針的使用。通常情況下，指南針的紅色指針指向北面，白色指針（或另一端）指向南面。這是指南針的基本常識，需要學生準確記憶。
4.人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。（ ）
答案：√
解析：考查太陽位置與影子方向的關(guān)系。因為光是沿直線傳播的，太陽光照在人身上形成影子，影子的方向與太陽的方向是相反的。已知影子在西方，那么太陽必然在東方。
5.冬天來了，燕子從南方飛向北方。（ ）
答案：×
解析：考查動物遷徙與季節(jié)、方向的關(guān)系。燕子是候鳥，冬天北方天氣寒冷，食物短缺，它們會從北方飛往南方溫暖且食物豐富的地方過冬。所以冬天燕子應(yīng)從北方飛向南方，而不是從南方飛向北方。這需要學生了解一些生活中的自然常識。
三、選擇
1.早上太陽升起時，你面向太陽，你的右邊是（ ）。
A.北 B.南 C.西
答案：B
解析：考查通過太陽位置確定其他方向。早上太陽從東方升起，當面向太陽時，前面是東。根據(jù)“上北下南，左西右東”，此時右邊就是南。學生可在早晨實際體驗這個過程，強化對方向的感知。
2.圖書館在電影院的東南面，那么電影院在圖書館的（ ）面。
A.東北 B.西北 C.西南
答案：B
解析：考查位置關(guān)系的相對性。兩個地點的位置關(guān)系是相對的，圖書館在電影院的東南面，那么電影院就在圖書館的相反方向。東南方向的相反方向是西北方向，同樣可以通過畫方向圖來輔助判斷。
3.刮南風時，學校的國旗向（ ）飄揚。
A.南 B.北 C.東
答案：B
解析：考查風向與物體飄動方向的關(guān)系。南風是從南向北吹的風，國旗會順著風的反方向飄動，所以刮南風時國旗向北飄揚。這與前面填空題中刮東風、南風時彩旗、煙的飄動方向原理一致。
4.小明從家出發(fā)先向東走，再向北走就能到學校，學校在小明家的（ ）方向。
A.東南 B.東北 C.西南
答案：B
解析：考查根據(jù)行走路線確定方向。先確定小明行走的路線，向東走再向北走，相當于從“米”字方向圖的中心出發(fā)，先向右（東）再向上（北），這樣學校就在小明家的右上方，即東北方向?？梢宰寣W生通過畫圖來清晰地展示行走路線和方向關(guān)系。
5.傍晚，太陽從（ ）方落下。
A.東 B.南 C.西
答案：C
解析：考查太陽的日常運動規(guī)律。這是一個生活常識性的知識點，太陽每天東升西落，傍晚時太陽從西方落下，這是學生在日常生活中可以直接觀察到的現(xiàn)象。
四、學校操場的跑道一圈是400米，小明跑了5圈，他一共跑了多少米？
答案：400×5=2000（米）
解析：考查乘法的實際應(yīng)用，求幾個相同加數(shù)的和。已知跑道一圈是400米，小明跑了5圈，也就是求5個400是多少，用乘法計算。400×5，先計算4×5=20，再在20后面添上2個0，得到2000米。
五、根據(jù)描述在圖中標出各地點：
學校在中心廣場的北面；
圖書館在中心廣場的東面；
醫(yī)院在中心廣場的南面。
答案：
解析：
考查依據(jù)方向描述在圖中定位。先明確“上北下南、左西右東”，再按“北、東、南”方向，對應(yīng)圖中方位標注。
六、觀察下圖，描述從學校到公園的路線。
答案：從學校出發(fā)，先向東走到醫(yī)院，再向南方向走到超市，最后向東方向走到公園。
解析：考查方向的辨別、路線描述的邏輯順序。確定觀測點：以學校為起點，依次以經(jīng)過的“醫(yī)院”“超市”為新觀測點。根據(jù)“上北下南，左西右東”，學校到醫(yī)院是水平向右，即向東；醫(yī)院到超市是下方，對應(yīng)南方向；超市到公園是右方，對應(yīng)東方向。按“從起點出發(fā)→經(jīng)過地點1（方向+移動）→經(jīng)過地點2（方向+移動）→到達終點”的順序，清晰描述路線。