（2025新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元《厘米和米》單元復(fù)習(xí)講義（原卷版+解析版）

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（2025新教材）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 第四單元《厘米和米》單元復(fù)習(xí) 1.認(rèn)識厘米、米 (1)量比較短的物體，通?？梢杂谩袄迕?cm)”作單位；量比較長的物體，通常用“米(m)”作單位。 (2)1米=100厘米 2.測量物體長度的方法 ②看紙條的右端對著刻度幾，紙條的長度就是幾厘米。 ①把尺子的刻度0 對準(zhǔn)紙條的左端。 紙條長5厘米。 注意：測量物體長度時(shí)，如果不是從刻度0開始，物體的長度=終點(diǎn)刻度-起始刻度。例如： 紙條長度為7-3=4(厘米)。 3.認(rèn)識線段 線段是直的，可以量出長度，兩端各有一個(gè)點(diǎn)。 注意：連接兩點(diǎn)之間只有一條線段。 4.畫線段的方法 通常從尺子的刻度0畫起，是幾厘米長的線段就畫到尺子上刻度幾的地方。 例如：畫一條3厘米的線段。 5.選擇合適長度單位的方法 選擇合適的長度單位時(shí)，要結(jié)合數(shù)據(jù)和單位，借助自己熟知的一定長度為標(biāo)準(zhǔn)(如食指的寬度大約是1厘米，小朋友的身高是1米多等)去比較或推測。例如： 學(xué)校國旗旗桿的高度是13( )。(填“厘米”或“米”) 解答：尺子一般為20厘米長，13厘米比20厘米短，旗桿不可能這么矮，所以13厘米不合適，旗桿的高度是13米。 長度單位的認(rèn)識與換算 1.填空 （1）量一支鉛筆的長度，通常用（ ）作單位；量教室的長度，通常用（ ）作單位。 （2）1米=（ ）厘米，3米=（ ）厘米，500厘米=（ ）米。 2.判斷 （1）小明的身高是130厘米，也就是1米30厘米。（ ） （2）1米的繩子比100厘米的鐵絲長。（ ） 3.選擇 （1）下面哪個(gè)物體的長度大約是1厘米？（ ） A.課桌的高度 B.食指的寬度 C.教室的長度 （2）3米50厘米等于（ ）厘米。 A.35 B.305 C.350 物體長度的測量方法 1.填空 （1）用尺子測量物體長度時(shí)，如果物體的一端對齊刻度0，另一端對齊刻度8，那么物體的長度是（ ）厘米。 （2）一根紙條的一端對齊尺子的刻度3，另一端對齊刻度9，這根紙條的長度是（ ）厘米。 2.判斷 （1）測量物體長度時(shí)，必須從尺子的刻度0開始量起。（ ） （2）用尺子量一根鉛筆的長度，鉛筆的一端對齊刻度2，另一端對齊刻度10，這根鉛筆長8厘米。（ ） 3.選擇 （1）測量一塊橡皮的長度，下面方法正確的是（ ） A.橡皮一端對齊刻度1，另一端對齊刻度5，讀數(shù)為5厘米 B.橡皮一端對齊刻度0，另一端對齊刻度4，讀數(shù)為4厘米 C.橡皮斜著放在尺子上，一端對齊刻度0，另一端對齊刻度3，讀數(shù)為3厘米 （2）一根繩子長多少厘米？ A.10厘米 B.9厘米 C.8厘米 4.操作題 （1）下面是一把尺子，測量一支鉛筆后，鉛筆的一端對齊刻度2，另一端對齊刻度7，這支鉛筆長多少厘米？請寫出計(jì)算過程。 線段的認(rèn)識與特征 1.填空 （1）線段是（ ）的，有（ ）個(gè)端點(diǎn)，并且可以量出（ ）。 （2）連接兩點(diǎn)可以畫（ ）條線段。 2.判斷 （1）彎曲的線也是線段。（ ） （2）線段有兩個(gè)端點(diǎn)，并且可以測量長度。（ ） 3.選擇 （1）下面圖形中是線段的是（ ） （2）關(guān)于線段，下面說法錯(cuò)誤的是（ ） A.線段是直的 B.線段沒有端點(diǎn) C.線段可以量出長度 畫線段的方法 1.操作題 （1）畫一條5厘米長的線段。 （2）畫一條比6厘米短2厘米的線段。 2.判斷 （1）畫線段時(shí)，必須從尺子的刻度0開始畫起。（ ） （2）畫一條3厘米的線段，就是從刻度0畫到刻度3，不需要標(biāo)端點(diǎn)。（ ） 長度單位的合理選擇 1.填空 （1）數(shù)學(xué)書的厚度大約是1（ ）。 （2）一棵大樹的高度大約是10（ ）。 2.判斷 （1）小明的鉛筆長15米。（ ） （2）教室的門高約2米。（ ） 3.解決問題 判斷下面物品的長度單位是否正確，錯(cuò)誤的改正過來。 ①跳繩長2厘米（ ） ②手機(jī)寬6厘米（ ） ③教學(xué)樓高15厘米（ ） 1、填空 1.量一塊橡皮的厚度，通常用（ ）作單位；量學(xué)校操場的周長，通常用（ ）作單位。 2米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米 1米30厘米=（ ）厘米。 3.線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，它的特征是（ ）且（ ）。 4.用尺子測量一塊橡皮的長度，橡皮的左端對齊刻度2，右端對齊刻度6，這塊橡皮長（ ）厘米。 5.一根繩子長1米，用去30厘米后，還剩（ ）厘米。 6. 鉛筆長( )厘米。?????????????????????紙條長( )厘米。 二、判斷 1. 1厘米比1米長。（ ） 2.測量物體長度時(shí)，物體的左端可以不對齊尺子的刻度0。（ ） 3.所有彎曲的線都不是線段。（ ） 4.一張課桌的高度大約是70米。（ ） 5.連接兩點(diǎn)只能畫出一條線段。（ ） 三、選擇 1.下面物體中，長度大約是1厘米的是（ ） A.一塊橡皮的長度 B.一枚硬幣的厚度 C.教室的門寬 2.畫一條8厘米長的線段，正確的做法是（ ） A.從刻度0畫到刻度8，兩端標(biāo)上端點(diǎn) B.從刻度0畫到刻度8，不標(biāo)端點(diǎn) C.隨意畫一條曲線并標(biāo)上8厘米 4米等于（ ）厘米 A.4 B.40 C.400 4.一個(gè)物體的長度是25厘米，另一個(gè)物體的長度是1米，這兩個(gè)物體的總長度是（ ）厘米 A.125 B.1025 C.75 5.下面單位使用合理的是（ ） A.小明的鞋子長20米 B.一塊橡皮厚2厘米 C.一座橋長50厘米 6.下圖木板有多長？（???? ） A．5厘米 B．4厘米m C．3厘米 四、看圖操作題 1.下圖中紙條長多少厘米？ 2.畫一條比6厘米短4厘米的線段。 五、解決問題 1.一根彩帶長2米，第一次用去80厘米，第二次用去60厘米，還剩多少厘米？ 2.小紅身高1米20厘米，媽媽身高1米60厘米，媽媽比小紅高多少厘米？ 3.一只螞蟻先向東爬5厘米，再向西爬4厘米；又向東爬7厘米，向西爬3厘米，然后停下來。這時(shí)螞蟻停在起點(diǎn)的東面還是西面?離起點(diǎn)幾厘米?解題思路整理 4.小猴家、小兔家與電影院同在一條直直的街上，小猴從家到電影院要走30米，小兔從家到電影院要走50米。小猴家和小兔家相距多少米?