小學(xué)科學(xué)冀人版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）認(rèn)識(shí)空氣多媒體教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）認(rèn)識(shí)空氣多媒體教學(xué)課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，紙團(tuán)沒有濕，紙團(tuán)濕了，找空氣，使用多種感官觀察空氣，比較空氣和水的特征，匯報(bào)交流，應(yīng)用與拓展，空氣還有哪些用途，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
把紙團(tuán)粘在一個(gè)杯子的底部，把杯子倒過來，豎直扣入水槽中，過一會(huì)兒豎直提起杯子。猜一猜紙團(tuán)會(huì)不會(huì)濕。
再次把粘有紙團(tuán)的杯子豎直倒扣入水槽中，然后慢慢傾斜杯子，使學(xué)生能清楚地看到有氣泡冒出來，取出杯子，找一名學(xué)生摸一摸紙團(tuán)。有什么發(fā)現(xiàn)？
豎直扣入水槽中，豎直提起杯子，為什么紙團(tuán)沒濕？ 而傾斜杯子后，紙團(tuán)為什么濕了？看到的氣泡是什么？
原來杯子不是空的，里面有空氣。這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)空氣
同學(xué)們，空氣就在我們身邊，你能利用課前我們準(zhǔn)備的材料找一找哪里有空氣嗎？
用扇子能扇動(dòng)周圍的空氣。用塑料袋能捕捉空氣。用嘴吹響哨子。
用吸管向水中吹氣，能吹出泡泡。把粉筆放入水中，水中有氣泡冒出。小降落傘從高處緩慢降落。
你還能用什么方法找到空氣？
看來，我們周圍充滿了空氣，你認(rèn)為空氣是什么樣的？
空氣很輕?？諝饪床坏?，但是能夠感受到。
室外的風(fēng)也是空氣。打開窗戶吹進(jìn)來的是空氣。
同學(xué)們對(duì)空氣有了初步的認(rèn)識(shí)，要想真正認(rèn)識(shí)空氣，我們還需要認(rèn)真觀察。誰能說一說我們以前學(xué)過的觀察方法？
可以用眼睛看一看。 可以用鼻子聞一聞?？梢杂米靽L一嘗。還可以用手摸一摸。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用塑料袋收集一些空氣，利用你們剛才說的觀察方法分小組進(jìn)行觀察，及時(shí)填寫《觀察記錄表》。
展示一下《觀察記錄表》，說一說空氣是什么樣的？
用看一看的方法，發(fā)現(xiàn)空氣沒有顏色。用聞一聞的方法，發(fā)現(xiàn)空氣沒有氣味。用嘗一嘗的方法，發(fā)現(xiàn)空氣沒有味道。用捏一捏的方法，發(fā)現(xiàn)空氣沒有固定形狀。
空氣有這么多的特征，你們覺得空氣和我們之前學(xué)過的哪種物質(zhì)相類似？
空氣和水完全相同嗎？ 我們來比較一下。
請(qǐng)同學(xué)們拿出《空氣和水的特征比較表》。小組內(nèi)討論自己的想法，完成表單。
完成《空氣和水的特征比較表》
水沒有顏色，但是能看到水，空氣沒有顏色，看不到空氣。水沒有氣味，空氣沒有氣味。水沒有味道，空氣沒有味道。水沒有固定形狀，空氣沒有固定形狀。水能流動(dòng)，空氣能流動(dòng)。
水是液體，空氣是氣體。
水和空氣有很多相同特征，為什么水能夠被看到，空氣卻看不到？
就像剛才這位同學(xué)說的那樣，水是液體，在科學(xué)上我們說水是液態(tài)物質(zhì)，空氣是氣體，在科學(xué)上我們說空氣是氣態(tài)物質(zhì)。雖然水和空氣都沒有顏色，但是水能夠被看到，空氣不能被看到。
空氣沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、能流動(dòng)。
通過比較來描述一下空氣的特征吧。
我們不僅發(fā)現(xiàn)空氣就在我們身邊，而且我們還了解了空氣的特征，空氣有什么用途呢？
供人類、動(dòng)物、植物呼吸。
為了讓同學(xué)們感受到空氣可以供人類呼吸，現(xiàn)在請(qǐng)大家憋氣十秒鐘后呼吸，說一說你的感受。
憋氣十秒鐘，感覺呼吸困難。
看來空氣確實(shí)是人類生存的必備條件。
將兩盆花分別放在開放空間和密閉空間中，說一說看到的現(xiàn)象和感受。
在開放空間的花能正常生長，在密閉空間的花生長態(tài)勢(shì)低迷?？諝庖彩侵参锷娴谋貍錀l件。
觀察北極動(dòng)物的圖片、我國南方園林的圖片，談一談自己的想法。
不同的空氣環(huán)境適宜不同的動(dòng)植物生存，這也是大自然生物多樣性的原因。
說一說空氣與人、植物、動(dòng)物的關(guān)系。
空氣可以傳播聲音、空氣可以阻擋紫外線……
如果空氣被污染了，會(huì)對(duì)生物的生存產(chǎn)生哪些影響？
有些動(dòng)物、植物會(huì)死亡。人可能會(huì)生病?！?br/>通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
在課堂上找到了空氣，認(rèn)識(shí)了空氣的特征，能比較空氣和水，知道空氣對(duì)生物的重要性。在今后的生活中，希望同學(xué)們保持對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)大自然的敬畏。