小學綜合實踐活動探尋家鄉(xiāng)歷史背景圖課件ppt

這是一份小學綜合實踐活動探尋家鄉(xiāng)歷史背景圖課件ppt，共20頁。PPT課件主要包含了觀察與發(fā)現(xiàn)，尋找歷史的足跡，新課導入，廣東的歷史名人故事，分析與思考，行動與實踐，活動一調(diào)查行動，活動一，知識拓展，活動二等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一方水土養(yǎng)一方人，每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的歷史文化底蘊，孕育出許多仁人志士和歷史人物，譜寫出許多歷史篇章，留下了不少歷史的足跡。
歷史，代表著過去與昨天。有位偉人說過，“忘記過去就意味著背叛”。歷史是不能忘記的，它就像一面鏡子，警示著人類，照亮著未來。讓我們行動起來，了解家鄉(xiāng)的過去，探究家鄉(xiāng)的歷史，尋找歷史的足跡。
廣東是一個歷史文化名人輩出的地方，出現(xiàn)過康有為、孫中山、葉劍英等歷史名人，還發(fā)生了“廣州起義”等重要歷史事件。
向你的父母、祖輩了解一下你的家族是否出過名人？他們有過什么光輝的歷史事跡呢？
把了解到的情況記錄下來！
想一想，家鄉(xiāng)歷史上這些名人志士和歷史事件對后人后世的意義。
分組制訂調(diào)查計劃，調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史足跡，確定調(diào)查提綱。上網(wǎng)搜尋或到當?shù)夭┪镳^、文化館、圖書館等查找資料，了解家鄉(xiāng)的歷史人物、歷史事件和歷史古跡的的情況。
【活動結果】總結走訪和調(diào)查得到的資料，寫在下面
A.調(diào)查法包括訪問法、觀察法、查閱法等。?B.注意了解家鄉(xiāng)的歷史、人物歷史事件、歷史古跡。C.準備好筆記本、筆、照相機等，要邊調(diào)查，邊分析，邊記錄。
也可以訪問當?shù)亻L者、歷史研究員等，做好訪談表和訪談提綱，了解家鄉(xiāng)的歷史人物、歷史事件和歷史古跡。
訪談表包括時間、地點、訪談對象、訪談主題及內(nèi)容、訪談過程、訪談總結等。 訪問前，分小組討論，確定訪談對象，和訪談對象預約好時間與地點，準備好訪談提綱、筆記本、筆、照相機等，如果外出訪談注意安全。
根據(jù)調(diào)查得來的資料尋找古跡，實地考察。 分小組制訂參觀計劃，然后在父母或老師的陪同下，參觀家鄉(xiāng)歷史事件發(fā)生的古跡、歷史人物故居和古建筑。
和爸爸媽媽一起制作古跡電子影集確定影集的內(nèi)容確定材料清單與制作步驟進行制作和保存
制作影集時，記得拍下和爸爸媽媽一起制作的過程，還有記一記你用了哪些材料，你是怎么做的，有什么收獲。
辯論會：歷史文物古跡要不要保護？
1.從班上選出正反方各 4 人，正反方各設立一辯、二辯、三辯、四辯，辯論賽設裁判三名，主席（及主持人）一名； 2.辯論時間 10 分鐘,要在規(guī)定時間內(nèi)陳述你的觀點、論據(jù)； 3.要用事實和數(shù)據(jù)反駁對方的觀點； 4.每方要有一個主辯手，要很熟悉相關資料。
設計制作一張介紹家鄉(xiāng)人文歷史簡單情況的英文宣傳海報，向國際友人介紹家鄉(xiāng)，讓他們了解家鄉(xiāng)的歷史。
分組把活動過程的趣事、照片、調(diào)查計劃、參觀計劃、宣傳海報、影集等活動資料進行分類，做成資料手冊；以“探索家鄉(xiāng)的歷史”為主題開展班級活動成果匯報會，也可以做成活動成果展覽。