“好習(xí)慣助力成長”家長會 課件

這是一份“好習(xí)慣助力成長”家長會 課件，共38頁。PPT課件主要包含了衛(wèi)生健康篇，近視眼防控，近視能治好嗎，家校共育的探討，還需提升的幾點不足等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教育的美妙境界—有教無痕
開學(xué)以來本班大部分學(xué)生意識到時間的緊迫性 ，爭分奪秒、刻苦努力、積極進取。 少數(shù)同學(xué)害怕吃苦，不肯付出，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和進取心。個別學(xué)生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無關(guān)的事。個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有待改進，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立性較差，自覺性較差。
插入班級任課教師照片和電話
“我們培養(yǎng)的不是一群聽話的學(xué)生，而是要培養(yǎng)有思考力的學(xué)生，培養(yǎng)能挺起中國脊梁的學(xué)生！”
在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。 一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事： ①把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘； ②把車門打開，讓乘客安全地下了車； ③將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。 最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。
幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。
蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？” 蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)?！?br/>學(xué)生成長小視頻（可以多插入圖片和視頻）
手機放置在教室保管箱內(nèi)統(tǒng)一保管，學(xué)校為學(xué)生提供必要對外聯(lián)系通道，確保緊急聯(lián)系時使用暢通。不用手機布置作業(yè)。 小貼士1、不給孩子買過于貴重的手機，不默許甚至縱容孩子違規(guī)使用手機的不誠信行為；2、與孩子一起制定家庭手機使用規(guī)則，加強對孩子使用手機的時間、瀏覽的內(nèi)容進行督促管理，防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲；3、關(guān)注孩子使用電話的社交朋友圈，關(guān)注孩子的聊天內(nèi)容和感興趣的話題，做出及時正確的引導(dǎo)；4、以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前長時間玩手機，為孩子樹立良好榜樣。
加強學(xué)生各科作業(yè)的統(tǒng)籌管理，確保絕大多數(shù)同學(xué)在課后延時服務(wù)的時間內(nèi)可以完成所有作業(yè)。幫助有需要的學(xué)生解決作業(yè)中的難點。防止因?qū)W業(yè)擠占正常睡眠時間。教師關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，必要時與家長聯(lián)系。定期開展學(xué)生睡眠監(jiān)測，通過訪談、調(diào)查問卷等方式進行，及時對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題形成針對性舉措。小貼士1、建議您在家中與孩子一起制定家庭作息計劃表，提升孩子時間管理的意識，合理有效地安排學(xué)習(xí)和休息的時間，督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣；2、結(jié)合學(xué)生家中睡眠狀況，合理確定就寢時間。提倡小學(xué)生不晚于9:20睡覺。每天不少于十小時睡眠。營造良好的睡眠環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，提高睡眠質(zhì)量；3、確保學(xué)生參加機構(gòu)線下培訓(xùn)的結(jié)束時間不得晚于20:30，線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21:00，且不得以任何形式布置作業(yè)。
建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責(zé)任機制， 做到“供貨渠道正規(guī)、圖書來源可靠、采購流程規(guī)范、切實保證質(zhì)量”。重視學(xué)生閱讀需求，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)。有針對性地向?qū)W生推薦適宜的課外讀物，營造良好的讀書氛圍，推動書香校園建設(shè)。開展形式多樣的閱讀活動及講座，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。原則上不鼓勵學(xué)生帶漫畫類、校園小說類等讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。小貼士1、希望家長把好家庭采購書籍的政治方向和價值導(dǎo)向，嚴(yán)格監(jiān)管電子書籍的選擇，嚴(yán)防不良信息，嚴(yán)格控制看電子書的時間，保護孩子眼睛；2、期待您在家中營造讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
學(xué)校加強對作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理，通過問卷調(diào)查、作業(yè)抽查、學(xué)生訪談、家長反饋等多種方式，加強對作業(yè)質(zhì)量的過程性監(jiān)測。根據(jù)各年級特點實行作業(yè)總量控制，倡導(dǎo)分層布置，對學(xué)有余力的學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供支持和幫助。教師不使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類APP布置作業(yè)，不要求或組織學(xué)生購買未經(jīng)審查通過的教學(xué)資料。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，堅持“教考一致”原則，加強考試和學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的規(guī)范管理。小貼士1、了解孩子的心理特征，引導(dǎo)孩子有效管理時間，自主制定學(xué)習(xí)計劃，提升孩子獨立完成作業(yè)的能力；2、不盲目給孩子增加課外學(xué)習(xí)任務(wù)，保障孩子自主學(xué)習(xí)的時間，尊重孩子的成長需求。
嚴(yán)格落實國家和本市體育與健康課程要求，保證充足的體育活動課時間，保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時體育活動時間，統(tǒng)一安排大課間體育活動。每學(xué)年舉辦運動會、體育節(jié)等體育賽事，開設(shè)體育類拓展課程。課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，防止學(xué)生持續(xù)疲勞用眼。學(xué)校堅持每天安排學(xué)生出早操，包括廣播操和室內(nèi)操，在冬季安排長繞圈跑。小貼士1、家長要堅持“健康第一”的教育理念，建議您在家中督促、保障學(xué)生居家體育鍛煉半小時，養(yǎng)成勤于鍛煉、健康飲食的好習(xí)慣；2、建議定期定時參與體育鍛煉。球類項目是很好的鍛煉手段，也可以選擇一些力量練習(xí)，如俯臥撐、平板支撐、引體向上、仰臥起坐、半蹲、深蹲等。還可以選擇一些簡單的抗阻力量訓(xùn)練，如拉力帯、彈力帶等；有氧心肺耐力練習(xí)，如果條件允許，鼓勵同學(xué)到戶外進行體育鍛煉，也可以選擇游泳、有氧操等。
01 秋季常見傳染病 02 食品安全 03 近視眼防控
目前學(xué)生存在的健康問題主要是：1.近視率居高不下2.營養(yǎng)不良和肥胖（超重）3.齲齒4.睡眠不足5.運動不足6.心理健康問題
1.請病假時把請假原因、是否去醫(yī)院就診、就診醫(yī)院、時間、醫(yī)院診斷告訴老師。 2.患傳染病的學(xué)生需要居家（住院）隔離，病愈后憑二級或二級以上公立醫(yī)院蓋章的疾病診斷證明書返校，返校前先拍疾病診斷證明書發(fā)給班主任審核。
疾病診斷證明書樣板 ↓ 電子病歷樣板→
02 食品安全 中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品 安全所對中小學(xué)生的要求：
許多飲料中都含有防腐劑、香精和人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康。
如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預(yù)防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。
生吃的瓜果和蔬菜要洗凈
選擇包裝食品時，要注意識別食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。
一增一減:減少近視發(fā)生的風(fēng)險
要保證有足夠、有效的戶外活動時間；每天平均2小時左右,每周累積14小時左右；戶外的有效曝露,如戶外閱讀、上課等,都有可能達到預(yù)防近視的目的;戶外活動可間歇進行,可以增加戶外活動的次數(shù)和方式;如增加白天的課外活動,在戶外上課,課間休息走出教室,上學(xué)和放學(xué)步行等;同時要做好紫外線損傷防護;
近視一旦發(fā)生,不可治愈，發(fā)現(xiàn)近視盡早干預(yù)；近視度數(shù)隨兒童生長發(fā)育逐年增高,至18歲左右趨于穩(wěn)定;部分高度近視患者至成年后還在進展,會發(fā)展為病理性近視;對于個別近視進展迅速的兒童在醫(yī)生監(jiān)測下可酌情采用綜合療法;
1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。 2、集體主義觀念淡漠、自私。 3、責(zé)任感較差，自我中心。 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計劃。 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強。 6、自制力較差，學(xué)習(xí)沒有持久性。7、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。
孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。
給孩子一個能達到的目標(biāo)
家長要多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，隔一段時間（如一個月），以平等的身份坐下來，針對孩子成長中突出的問題，跟孩子深入交流一次，時間一個小時左右。每周陪孩子運動一次，運動過程中交心。帶孩子去旅行，和孩子共讀一本書（至少每學(xué)期讀一本）用孩子樂意接受的方式進行溝通（1）真正了解孩子的內(nèi)心想法和需求。（2）用欣賞的眼光看孩子，用鼓勵作為談話的基調(diào)（3）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心（4）讓孩子學(xué)會寬容大度，提高孩子的情商（5）維護老師的形象，樹立老師的威信。
周末陪伴孩子學(xué)習(xí)，監(jiān)管好電腦、電視和手機。
回校前引導(dǎo)學(xué)生早收拾整理自己的作業(yè)和物品。
不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績絕不是評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正確對待孩子成績的起伏。
（1）時間觀念（2）零食問題（3）電子產(chǎn)品（4）發(fā)型、衣服、首飾、鞋子、睡衣、水杯。（5）有問題及時聯(lián)系老師，做好家校溝通。