小學數(shù)學蘇教版五年級上冊一 負數(shù)的初步認識課前預習ppt課件

這是一份小學數(shù)學蘇教版五年級上冊一 負數(shù)的初步認識課前預習ppt課件，共21頁。PPT課件主要包含了知識網(wǎng)絡，知識梳理，精講精練，典例01，變式01，變式02，解如圖，變式03，典例02等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.正數(shù)和負數(shù)的意義：像+20、+8844.4這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)前面的“+”可以省略不寫），像-20、-155這樣的數(shù)都是負數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。2.正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法： +20讀作正二十，-20讀作負二十。
1.用直線上的點表示正數(shù)、負數(shù)和0：在一條直線上，用0表示分界點，正數(shù)都在0的右邊，負數(shù)都在0的左邊。2.用直線上的點比較正數(shù)、負數(shù)和0：正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。
根據(jù)所給的溫度計可知，0以下的溫度是零下，0和下面的10之間的﹣5，下面的10到20之間應該是零下15℃，即﹣15℃，據(jù)此根據(jù)每個城市的溫度畫出來即可。
某天四個城市的平均氣溫如下表，把它們在溫度計上表示出來。
本題主要考查溫度的認識以及正負數(shù)的認識，要注意0以下的溫度是零下。
用正負數(shù)表示意義相反的兩種量：高于88分記作正，則低于88分就記作負。由此得解?！?”讀作“正”，“﹣”讀作“負”，然后按照整數(shù)的讀法讀出即可。
某次數(shù)學測試平均成績是88分，小紅91分，記作+3分，讀作 分；小強86分，應記作 　 分，讀作 分。
此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負。
解：小紅91分，記作+3分，讀作：正三分；小強86分，應記作﹣2分，讀作：負二分。故答案為：正三，﹣2，負二。
根據(jù)數(shù)軸可知，每一個小格表示0.1，再根據(jù)正、負數(shù)的意義，數(shù)的前面加有“+”號的數(shù)，就是正數(shù)；數(shù)的前面加有“﹣”號的數(shù)，就是負數(shù)，據(jù)此解答即可。
在 里填上合適的數(shù)。
此題考查正、負數(shù)的意義和分類。
此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：氣溫低于0℃記為負，則高于0℃就記為正，根據(jù)正負數(shù)的大小比較：（1）正數(shù)＞0＞負數(shù)；（2）負數(shù)大小比較就是看負號后面的數(shù)字，數(shù)字越大的反而越小，跟正數(shù)恰好相反，直接得出結(jié)論即可。
下表是部分城市同一天的氣溫情況。（1）哪個城市的氣溫最高？哪個城市的氣溫最低？（2）把各個城市的最低氣溫從低到高排列出來。（3）把各個城市的最高溫從高到低排列出來。
此題主要考查正負數(shù)的意義以及大小比較，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負。
解：（1）廣州的氣溫最高，拉薩的氣溫最低，（2）﹣20℃＜﹣15℃＜﹣5℃＜﹣1℃＜0℃＜13℃，（3）22℃＞12℃＞5℃＞3℃＞0℃＞﹣3℃。
+5表示比80多5分；+12表示比80多12分；﹣6表示比80少6分，0表示剛好是80分；﹣4表示比80少4分；+8表示比80多8分，依此算出這6位同學的分數(shù)，然后把這6位同學的分數(shù)加起來再除以6即可。
期末測試，老師以80分為標準，高出80分的部分記為正數(shù)，低于80分的部分記為負數(shù)，將6名學生的成績記錄如表：這六名學生的平均成績是多少分？
本題考查的是正、負數(shù)的運算以及如何求平均數(shù)。
解：80+5＝85（分），80+12＝92（分），80﹣6＝74（分），80+0＝80（分），80﹣4＝76（分），80+8＝88（分）（85+92+74+80+76+88）÷6＝（177+154+164）÷6＝495÷6＝82.5（分）答：這六名同學的平均分是82.5分。
首先根據(jù)題意，用500加上5，求出這瓶橙汁飲料的最大重量是多少；然后用500加上﹣5，求出這瓶橙汁飲料的最小重量是多少，據(jù)此判斷出這個標注的含義即可．
一瓶橙汁飲料的外包裝上標有“凈含量500克±5克”．你怎樣理解這個標注的含義？把你的想法寫下來．
此題主要考查了正、負數(shù)的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關鍵是分別求出這瓶橙汁飲料的最大重量、最小重量各是多少千克．
解：500+5＝505（克）500+（﹣5）＝500﹣5＝495（克）所以這個標注的含義是：這瓶橙汁飲料的凈含量在495克～505克之間．
數(shù)出表中成績大于和等于0的成績個數(shù)，即是達標人數(shù)；因為規(guī)定超過的次數(shù)用正數(shù)表示，不足的次數(shù)用負數(shù)表示，所以達到標準的人數(shù)必須是不少于0的數(shù)，由此找出達到標準的人數(shù)，用達標的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)就是達標率，算出占總?cè)藬?shù)的百分之幾即可。
體育課上，男生隊的7名同學做仰臥起坐的測試，以能做30個為達標，超過的個數(shù)用正數(shù)表示，不足的個數(shù)用負數(shù)表示，記錄如下：男生隊有幾名同學達標？該組的達標率是多少？（百分號前保留一位小數(shù)）
此題考查了正數(shù)和負數(shù)，解決問題的關鍵是理解題目中正數(shù)、負數(shù)的含義。
解：能做30個為達標，因此+1，0，+5，+3，+6這幾個同學的成績達標了，有5名同學。5÷7×100%≈71.4%答：有5名同學達標，該組的達標率是71.4%。
根據(jù)對0的認識可知：0是最小的自然數(shù)，0是正數(shù)與負數(shù)的分界點，0是最小的非負數(shù)，0是最小的偶數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負數(shù)；由此解答即可．
說出三個關于“0”的問題：比如：最小的自然數(shù)是多少？答：是0
此題主要考查自然數(shù)的認識，與整數(shù)0的一些特殊性質(zhì)，解答時要準確掌握基本概念．
解：最小的自然數(shù)是多少？答：是0；正數(shù)和負數(shù)的分界點是多少？答：是0；最小的非負數(shù)是多少？答：是0．