小學數(shù)學西師大版五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)一等獎教案

這是一份小學數(shù)學西師大版五年級上冊第一單元 小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)一等獎教案，共5頁。教案主要包含了練習導入，課堂活動，課堂練習，拓展提高等內(nèi)容，歡迎下載使用。

課題
小數(shù)乘整數(shù)
單元
一
學 科
數(shù) 學
年 級
五
學習
目標
根據(jù)例題探索與感悟小數(shù)乘以整數(shù)的意義，理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。
能正確、熟練地確定積的小數(shù)點位置，將已學知識與實際問題有機聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。
在學習活動中，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。
重點
小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。
難點
怎樣計算并正確確定積的小數(shù)點位置。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
一、練習導入。
1、奪星大賽
課件出示：奪星大賽。
（1）出示表賽規(guī)則，又快又對的1星 ，找到規(guī)律的2星，說出算式表示的意義的3星。
（2）出示比賽題
15×6= 15×12= 15×18= 15×24= 15×30= 15×36=
（3）師：準備好了嗎？比賽開始。
教師評價。
2、出示例1情境圖：
昨天老師去超市，看到一些蔬菜在打折，于是我也擠了過去。會發(fā)生什么數(shù)學問題呢？我們一起看一看。
學生開始搶答。

通過口算比賽復習積的變化規(guī)律和整數(shù)乘法的意義。
講授新課
一、學習小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。
（一）學習一位小數(shù)乘以整數(shù)。
1、提出要求：觀察題目，思考題目中告訴我們那些信息？
教師總結。
2、教師提問：你怎樣解決這個問題？
教師總結解決方法：
用加法算：
4.2+4.2+4.2+4.2+ 4.2+4.2=25.2（元）。
6 個 4.2 連加，也可以用乘法算。
4.2×6=25.2（元）
還可以這樣想：
4.2元=42角 42×6=252（角）
252角=25.2元。
教師講解：我用豎式來計算：
試一試：9kg蘿卜，應該付多少元？
請自己列式解答。
教師評價。
（二）學習兩位小數(shù)乘以整數(shù)。
1、出示例2情境圖。
這箱糖果重多少千克？
1、提出要求：觀察題目，思考題目中告訴我們那些信息？
教師總結。
2、教師提問：你能自己用豎式計算嗎？
3、教師指導提問：
就從1800的右邊起數(shù)出兩位，點上小數(shù)點，末尾的0要去掉。
試一試：
每千克糖果售價是17.5元，這箱糖果能賣多少元？
（三） 總結方法：
議一議：怎樣確定積的小數(shù)點位置？
教師總結：看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。
二、課堂活動。
1、算一算，看誰算得快。
2、議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？
1）先把小數(shù)看成整數(shù)。
2）按整數(shù)乘法求出積。
3）再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。
四、課堂練習。
1、填 一 填 。
①3.8+3.8+3.8+3.8=( )×( )=（ ）
②0.04×3=( )+( )+( )=（ ）
③0.24×15運算時先把0.24看作( )，第一個因數(shù)就擴大了( )，運算結果必須縮小( )，才能得到0.24×15的積。
2、森 林 醫(yī) 生
3、根據(jù)205×3=615讓小蜜蜂找花。
4、不計算，把乘積相等的算式用線連起來。
570×16 5.7×160
0.057×1600 57×1600
57×16 5.7×16
0.57×160000 5.7×1600
5、列 豎 式 計 算 。
2.17×6= 0.24×15=
6、一個正方形花壇的邊長是0.45千米，如果有人繞花壇走一圈，那么共走多少千米？
五、拓展提高。
1千克面粉可磨面粉0.85千克，105千克小麥可磨面粉多少千克？
指名學生說一說。
學生小組討論，展示匯報。
學生認證聽講。
學生獨立完成，指名板演。
指名學生說一說。
學生獨立完成。
學生獨立完成。
學生小組討論，展示匯報。
學生獨立計算，指名板演。
學生小組討論，展示匯報。
學生獨立完成。
通過講解自己獲得的信息，培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力。
通過小組內(nèi)合作完成，培養(yǎng)學生解決問題的能力以及語言表達能力。培養(yǎng)學生的合作意識，體驗合作學習的愉悅感。
學習小數(shù)乘整數(shù)的方法，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
通過講解自己獲得的信息，培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力。
鞏固練習兩位小數(shù)乘整數(shù)的方法。
通過小組討論，總結確定積的小數(shù)點位置的方法。并培養(yǎng)學生的語言表達能力。
培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
總結小數(shù)乘以整數(shù)的方法。
對本課學習小數(shù)乘整數(shù)進行鞏固練習，使學生加深理解。
課堂小結
這節(jié)課我們學會了什么？
小數(shù)乘整數(shù)的方法
1）先把小數(shù)看成整數(shù)。
2）按整數(shù)乘法求出積。
3）再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。
板書
小數(shù)乘整數(shù)