小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)一年級(jí)下冊(cè)1 認(rèn)識(shí)水教案

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)一年級(jí)下冊(cè)1 認(rèn)識(shí)水教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，課時(shí)安排，教學(xué)過(guò)程，第一課時(shí)，第二課時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
認(rèn)識(shí)水 【教學(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1．獲取證據(jù)，能用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式描述對(duì)一定量的水的形狀變化的觀察結(jié)果。2．能設(shè)計(jì)比較水的多少的實(shí)驗(yàn)方案，并實(shí)施。能對(duì)各組實(shí)施的方案及效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，在了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和易操作性、簡(jiǎn)便性的基礎(chǔ)上，評(píng)出1—2個(gè)最優(yōu)方案。3．學(xué)會(huì)使用量筒進(jìn)行測(cè)量。（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．尊重證據(jù)，用證據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。2．在探究過(guò)程中，能夠細(xì)心觀察；在設(shè)計(jì)方案時(shí)，能積極思考，方案嚴(yán)密、可行。（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水沒(méi)有固定的形狀但有一定的體積。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水沒(méi)有固定的形狀但有一定的體積。2．難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)比較水的多少的實(shí)驗(yàn)方案，并實(shí)施。【教學(xué)準(zhǔn)備】水、燒杯、量杯、漏斗、水槽、量筒、瓶子、不同形狀的其他容器若干、尺、調(diào)匙、滴管等。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【第一課時(shí)】（一）教學(xué)導(dǎo)入：1．師：閱讀單元頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你想到了什么？2．提問(wèn)：關(guān)于水，我們有哪些認(rèn)識(shí)？有哪些問(wèn)題？（二）教學(xué)新課：1．拿出清水、杯、瓶等各種容器。2．試猜想：將水倒入這些容器中，水的形狀會(huì)是什么樣子？3．學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想。4．學(xué)生交流匯報(bào)：用自己喜歡的方式描述容器內(nèi)水的形狀。（三）拓展延伸：師：你能畫(huà)出容器里水的形狀嗎？【第二課時(shí)】（一）教學(xué)新課：1．提出猜想。（1）出示三瓶大小、形狀、顏色不同的水。（2）誰(shuí)的肚子里裝的水最多呢？（學(xué)生回答）（3）教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生所持觀點(diǎn)情況。2．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）師：你們有什么辦法來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的呢？（2）學(xué)生分小組討論。（3）匯報(bào)交流。（根據(jù)現(xiàn)有材料選擇最簡(jiǎn)單、最有效的方法。）（4）辦法可行嗎？這需要咱們親自動(dòng)手試一試。（溫馨提示：你們小組準(zhǔn)備使用哪種實(shí)驗(yàn)方法？需要什么材料呢？小組內(nèi)的同學(xué)怎樣分工？）（5）分組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。（6）匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3．反思猜想。師：通過(guò)剛才的猜想和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，說(shuō)說(shuō)你有什么想法呢？4．認(rèn)識(shí)量筒。（1）為了精確地測(cè)量水的多少，我向大家推薦一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量水的儀器——量筒，它是測(cè)量液體多少的儀器之一。（2）小組觀察量筒，認(rèn)識(shí)“毫升”。（3）介紹量筒的使用方法。（4）比賽：教師說(shuō)出多少毫升水，學(xué)生馬上量出水。比一比，哪個(gè)小組倒得快？（5）先估測(cè)，再用量筒測(cè)量一號(hào)瓶的水，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。（二）拓展延伸：在生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些有刻度的物體，可以用來(lái)測(cè)量液體的體積呢？【板書(shū)設(shè)計(jì)】認(rèn)識(shí)水（一）關(guān)于水，我們有哪些認(rèn)識(shí)？有哪些問(wèn)題？（二）水的特點(diǎn)：沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，有一定的體積但沒(méi)有一定的形狀。