小學3 比的應用第4課時教學設計

這是一份小學3 比的應用第4課時教學設計，共2頁。教案主要包含了基本練習，變式練習等內容，歡迎下載使用。















教學內容
比的應用（2）
課時
教學目標：


1、進一步運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力。


2、通過獨立思考與合作交流活動鞏固所學知識。


3、在解決問題的過程中體會比與現實生活的密切聯(lián)系。
教學重點：進一步運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。


教學難點：提高學生應用比的知識解決簡單實際問題的能力。
教學過程：


一、基本練習：


（一）六1班男生和女生的比是3：2


1。男生人數是女生人數的（ ）。


2。女生人數是男生人數的（ ），女生人數和男生人數的比是（ ）。


3。男生人數占全班人數的（ ），男生人數和全班人數的比是（ ）。


4。全班人數是男生人數的（ ），全班人數和男生人數的比是（ ）。


5。女生人數占全班人數的（ ），女生人數和全班人數的比是（ ）。


6。全班人數是女生人數的（ ），全班人數和女生人數的比是（ ）。





（二）學校有買來小足球和小籃球120個，小足球和小籃球個數的比是3比5。學校買來小足球和小籃球各多少個？








把250按2比3分配，部分數各是多少？











二、變式練習：


1、被減數是36，減數與差的比是4比5，減數是多少？差是多少？





2、有一種藥水，按藥液與水的比為1比5000配制而成。用這樣的藥液0.5千克，可配制這樣的藥水多少千克？



補評：



板書設計：






























課后反思：