小學(xué)數(shù)學(xué)平均分教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)平均分教學(xué)設(shè)計(jì)，文件包含任務(wù)型備課人教版二年級(jí)上冊(cè)-32平均分二課件pptx、任務(wù)型備課人教版二年級(jí)上冊(cè)-32平均分二教案docx等2份教案配套教學(xué)資源，其中教案共4頁， 歡迎下載使用。
有6個(gè)蘋果，要使每份分得同樣多，可以怎樣分？
分法一：每份3個(gè)，分成2份。
分法二：每份2個(gè)，分成3份。
分法三：每份1個(gè)，分成6份。
把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？
分了3次，每份都是3個(gè)。
把18個(gè)橘子平均分成6份，每份3個(gè)。
8袋餅干, 每2袋一份, 可以分成4份。
要平均分成幾份,就要幾個(gè)幾個(gè)地拿,才能讓每份都分得同樣多,直到分完，一共分了幾次,每份就是幾個(gè)。
把10盒酸奶平均分成2份，每份( )盒。
教材第34頁“做一做”第1題
要讓每只熊分得同樣多，每只小熊能分到( )罐蜂蜜。
教材第34頁“做一做”第2題
用小棒代替香蕉分一分。
教材第32頁“做一做”第3題
教材第34頁“做一做”第3題
把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份( )個(gè)。說一說你是怎樣分的。
教材第35頁“練一練”第3題
教材第35頁“練一練”第4題
把12個(gè)桃平均裝在4個(gè)盤里，每盤裝3個(gè)。
12個(gè)桃，每3個(gè)裝一盤，剛好裝4盤。
教材第36頁“練一練”第5題
下面一共有( )個(gè)小燈籠。
如果把6個(gè)小燈籠掛一串，可以掛( )串。
4 × 6 = 24(個(gè))
教材第36頁“練一練”第6題
把15塊糖平均分給明明和他的4個(gè)小伙伴，每人分得( )塊。
用圓片代替糖果分一分：
今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
給自己的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧！