長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)第7課 快樂的童謠備課ppt課件

這是一份長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)第7課 快樂的童謠備課ppt課件，共22頁(yè)。PPT課件主要包含了CONTENTS，童謠教育，童謠傳承，童謠介紹，童謠活動(dòng)，童謠故事，童謠分類，兒歌1，兒歌2，動(dòng)物類等內(nèi)容，歡迎下載使用。
The part 01
歡快兒歌《小兔子乖乖》
《小星星》是一首廣為流傳的兒童歌曲，歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)，旋律優(yōu)美動(dòng)聽。
《小兔子乖乖》是一首活潑可愛的兒童歌曲，歌詞生動(dòng)有趣，適合親子唱跳。
《拔蘿卜》是一首寓教于樂的兒童歌曲，通過(guò)歌曲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拔蘿卜的方法和技巧。
《童年》是一首溫暖感人的兒童歌曲，歌詞富有童真，讓人回憶起美好的童年時(shí)光。
兒歌是一種傳統(tǒng)的文化形式，代代相傳。
兒歌可以分為動(dòng)物類、植物類、人物類等不同分類。
兒歌可以通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)兒童的關(guān)愛和教育。
兒歌可以幫助兒童培養(yǎng)語(yǔ)言能力和音樂感知能力。
The part 02
猴子靈活機(jī)敏，善于模仿，是聰明的代表。
大象是陸地上最大的動(dòng)物，象征著力量和智慧。
獅子是草原上的王者，體型龐大，威風(fēng)凜凜。
長(zhǎng)頸鹿有著超長(zhǎng)的脖子和美麗的斑紋，是大自然的奇跡。
植物適應(yīng)不同的生態(tài)環(huán)境
從種子到成熟植物的生長(zhǎng)過(guò)程
植物對(duì)環(huán)境和人類的影響
可愛的動(dòng)物形象，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童童謠中
受歡迎的寵物形象，常常出現(xiàn)在兒童童謠中
The part 03
小紅帽是一首經(jīng)典的童謠，講述了小紅帽去奶奶家的故事。故事中，小紅帽穿著一頂紅色的帽子，背著籃子，沿著森林小路前往奶奶家。途中，她遇到了一只狼，狼打算先吃掉奶奶，再裝扮成奶奶等待小紅帽的到來(lái)。最后，小紅帽到達(dá)奶奶家，發(fā)現(xiàn)了狼的陰謀，并成功逃脫。這個(gè)故事教育孩子們要警惕陌生人，保護(hù)自己的安全。
三只小豬是一首經(jīng)典的童謠，講述了三只小豬建造房子的故事。第一只小豬建了一個(gè)草房，第二只小豬建了一個(gè)木房，而第三只小豬則建了一個(gè)堅(jiān)固的磚房。然而，大灰狼卻想吃掉小豬們，他先吹倒了草房，接著吹倒了木房，但是無(wú)法吹倒磚房。最終，大灰狼被小豬們逼到了煙囪里，小豬們成功保護(hù)了自己。這首童謠寓意著堅(jiān)持和智慧的重要性。
The part 04
唱歌比賽是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，參與者通過(guò)演唱童謠展示自己的歌唱才華。比賽中會(huì)評(píng)選出最佳歌手，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。
舞蹈表演是童謠活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)舞蹈的形式展示童謠的內(nèi)容，增加了趣味性和互動(dòng)性。舞蹈表演不僅可以培養(yǎng)孩子們的音樂感知和節(jié)奏感，還可以鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
The part 05
語(yǔ)言發(fā)展在兒童早期教育中起著重要的作用。通過(guò)與家長(zhǎng)和教師的對(duì)話、閱讀書籍、參與語(yǔ)言游戲等活動(dòng)，兒童能夠逐漸掌握語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大詞匯量，提高聽說(shuō)讀寫的能力。語(yǔ)言發(fā)展不僅有助于兒童與他人的交流，還對(duì)其認(rèn)知、社交和情感發(fā)展起到促進(jìn)作用。家庭和學(xué)校應(yīng)共同關(guān)注兒童的語(yǔ)言發(fā)展，提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境和適當(dāng)?shù)慕逃Y源，幫助他們建立良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
音樂對(duì)兒童的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂，孩子們可以培養(yǎng)音樂感知能力，提高聽覺和節(jié)奏感。他們可以學(xué)習(xí)演奏樂器，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)能力。此外，音樂還可以幫助孩子們表達(dá)情感，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在音樂的陪伴下，孩子們可以享受快樂的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
The part 06
家庭傳統(tǒng)是我們從祖輩那里繼承下來(lái)的寶貴財(cái)富。在家庭中，我們通過(guò)傳統(tǒng)的童謠來(lái)傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)價(jià)值觀。童謠不僅是一種娛樂方式，更是家庭成員之間的情感紐帶。通過(guò)唱童謠，我們可以加深親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力。童謠中的歌詞和旋律，讓我們回憶起童年時(shí)光，感受到家庭的溫暖和幸福。讓我們一起傳承家庭傳統(tǒng)，用童謠的力量，將愛和溫情傳遞給下一代。
學(xué)校教育在童謠傳承中起著重要的作用。學(xué)校是孩子們接受教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)童謠的教學(xué)，可以培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂欣賞能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校的教室里，孩子們與教師一起唱著童謠，通過(guò)朗朗上口的歌詞和活潑的旋律，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)通過(guò)教材和課堂活動(dòng)，讓孩子們了解更多的童謠故事和文化背景，進(jìn)一步加深他們對(duì)童謠的理解和喜愛。