小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩我們一起去游園第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩我們一起去游園第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，合作探究，達(dá)標(biāo)檢測(cè)，課堂小結(jié)，教學(xué)板書(shū)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題
我們一起去游園——租車(chē)
課型
實(shí)踐活動(dòng)課
教材分析
《我們一起去游園——租車(chē)》是北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第二課時(shí)內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)“租車(chē)”生活情境，通過(guò)解決生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題“租車(chē)”，用列表的形式，呈現(xiàn)多種方案，綜合分析人數(shù)、車(chē)輛種類、租金價(jià)格等因素，尋找合適的解決方案，感受列表在解決問(wèn)題種地作用，讓學(xué)生掌握列表法解決問(wèn)題的策略，引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考，使學(xué)生體會(huì)到有些問(wèn)題可以用列表的方式解決，提高分析和解決問(wèn)題地能力。
學(xué)情分析
學(xué)生能夠在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，低年級(jí)已經(jīng)接觸過(guò)表格，因此對(duì)表格有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但運(yùn)用表格策略來(lái)解決問(wèn)題還是有些困難。對(duì)于租車(chē)問(wèn)題，孩子們并不陌生，只是沒(méi)有形成系統(tǒng)的思路。本節(jié)課要求孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，了解到租車(chē)的租金是由多方面的因素決定的。
教學(xué)策略
= 1 \* GB2 ⑴創(chuàng)設(shè)情境，在情境中自主發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
= 2 \* GB2 ⑵通過(guò)小組討論，合作探究，通過(guò)列表找出所有租車(chē)方案。
= 3 \* GB2 ⑶引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)，找到最優(yōu)方案，使得租車(chē)最省錢(qián)。
教學(xué)內(nèi)容
北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書(shū)63頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
綜合應(yīng)用“乘除法”等知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。
感受列表策略在解決問(wèn)題中的作用，提高分析能力、綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中獲得豐富的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)
經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，掌握列表解決問(wèn)題的策略。
教學(xué)難點(diǎn)
綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 直尺
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)案
一、創(chuàng)設(shè)情境
激趣引入
師：同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩的第二課時(shí)《我們一起去游園——租車(chē)》。
師：在陽(yáng)光明媚的周末，大家是不是喜歡出去游玩，和大自然來(lái)個(gè)親密的接觸？今天，就讓我們和淘氣、笑笑帶領(lǐng)同學(xué)們一起去游園吧！去游園之前，讓我們先去“租車(chē)”。（板書(shū)課題）
二、合作探究
經(jīng)歷過(guò)程
活動(dòng)一：租車(chē)
1、找出信息。
師：（出示情境圖）大家看，從這幅圖中，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？
生： = 1 \* GB2 ⑴共有48人去游園。⑵有兩種型號(hào)的車(chē)可以租：小車(chē)每輛120元, 限乘12人；大車(chē)每輛160元,限乘18人。
師：這里的“限乘”是什么意思？
生：“限乘”是“最多”的意思。如小車(chē)限乘12人，意思是小車(chē)有12個(gè)座，最多坐12人。
2、提出問(wèn)題。
師：根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？
問(wèn)題1：都租小車(chē)的話，至少需要多少輛？
問(wèn)題2：都租大車(chē)的話，至少需要多少輛？
問(wèn)題3：都有哪些租車(chē)方案呢？
問(wèn)題4：每種方案分別需要多少錢(qián)？
問(wèn)題5：怎樣租車(chē)最省錢(qián)？
師：整理學(xué)生提出的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)：前三個(gè)問(wèn)題是圍繞“租車(chē)方案”提出來(lái)的，后兩個(gè)問(wèn)題是圍繞“租車(chē)費(fèi)用”提出來(lái)的。對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，我們發(fā)現(xiàn)有2個(gè)核心問(wèn)題，只要把問(wèn)題3和問(wèn)題4解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。同學(xué)們，準(zhǔn)備怎么解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？小組討論一下吧！
小組討論。
生1：我認(rèn)為：在保證每位學(xué)生都有座的情況下，租的車(chē)數(shù)量越少，空座越少越好。這樣既省錢(qián)，又不浪費(fèi)。
生2：我同意你的租車(chē)規(guī)則。租3輛大車(chē)，有54個(gè)座位，租金480元。
生3：也可以租1輛大車(chē)和3輛小車(chē)。
生4：我把大家說(shuō)得記錄下來(lái)，便于比較。
師：這個(gè)小組從租車(chē)方案開(kāi)始，有的提規(guī)則，有的列舉方案，有的做記錄，真是有分工又有合作。老師為你們的合作精神點(diǎn)贊。
記錄方案
師：現(xiàn)在讓我們用列表的方法來(lái)記錄方案吧！這是剛才那個(gè)小組的記錄表，它們的方案列全了嗎？列表整理時(shí)，我們需要注意什么才能列出所有的租車(chē)方案呢？

生：要有順序思考，這樣才能列出所有租車(chē)方案，做到不重復(fù)不遺漏。
師：這位學(xué)生提醒的很及時(shí)，什么是有順序思考呢？我們以大車(chē)的數(shù)量為例，就是優(yōu)先考慮大車(chē)，大車(chē)的數(shù)量最多用3輛，依次遞減考慮，直到為0輛。你是不是發(fā)現(xiàn)還有沒(méi)列舉出來(lái)的方案？對(duì)，當(dāng)大車(chē)用2輛時(shí)，如何租車(chē)沒(méi)有列舉。
如果我們以小車(chē)的數(shù)量為例，就是優(yōu)先考慮小車(chē)，小車(chē)的數(shù)量最多用4輛，依次遞減考慮，直到為0輛。我們將這個(gè)小組的數(shù)據(jù)以小車(chē)重新排列，發(fā)現(xiàn)也有沒(méi)列舉出來(lái)的方案呢。

5、到底有幾種方案呢？
同學(xué)們，到底有幾種方案呢？你喜歡優(yōu)先考慮租大車(chē)還是小車(chē)呢？接下來(lái)請(qǐng)選擇自己喜歡的車(chē)型，有順序的思考，試一試把所有的方案列舉出來(lái)吧，看一看一共有幾種租車(chē)方案？再算一算，比一比，哪種方案最省錢(qián)？按下暫停鍵，整理一下吧！
好了，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的分享。
= 1 \* GB2 ⑴生：（邊演示邊解說(shuō)）我是優(yōu)先考慮的小車(chē)，一共有48人，小車(chē)每輛坐12人，需要4輛小車(chē)正好坐滿，大車(chē)0輛，12×4=48（人），120×4=480（元）可坐人數(shù)48人，租金480元。小車(chē)數(shù)量遞減，大車(chē)隨著增加。一共列出5種方案。通過(guò)比較租金，第四種方案租1輛小車(chē)和2輛大車(chē)最省錢(qián)。

生：老師，我有一個(gè)疑問(wèn)：為什么“方案1”和“方案4”都可坐48人，租金卻不一樣呢？
生：那是因?yàn)檫@兩種方案所選“車(chē)型”不同，小車(chē)可坐人數(shù)少，需要的車(chē)輛多，租金就多。
大車(chē)可坐人數(shù)多，需要的車(chē)輛少，租金就少。也就是說(shuō)人數(shù)相同，所選車(chē)型不同，租金就不同。
= 2 \* GB2 ⑵生：通過(guò)計(jì)算我發(fā)現(xiàn)：小車(chē)平均每人花10元，120÷12=10（元）；大車(chē)平均每人花小于10元，160÷18