小學教科版2 我做廣告設計師教案

這是一份小學教科版2 我做廣告設計師教案，共32頁。教案主要包含了小組活動一，小組活動二，小組活動三，小組任務四，小組活動四等內(nèi)容，歡迎下載使用。

本課是小學綜合實踐課程《生活中的廣告》單元的第三課時內(nèi)容。在第一課時《生活與廣告》中同學們了解到了在我們的生活中充斥著廣告的內(nèi)容，知道了廣告的作用是幫助我們了解產(chǎn)品，明白了廣告對我們選擇產(chǎn)品的影響。在第二課時《組織一次參觀考察活動》中，學生們認識到了好的產(chǎn)品還需要好的廣告的襯托來讓更多的人認識到他們。本節(jié)課我們在此基礎上引導學生們參與一次廣告的設計與制作，了解廣告設計的過程，感受思想碰撞的樂趣，做一次生活職業(yè)的深度體驗。
學情分析
該學段學生在看待問題的時候擁有一定的觀察和分析能力，能夠有效地展開小組活動。教學時模擬廣告人的實際工作環(huán)境，引導學生以小組的形式展開廣告的設計與制作，進行生活職業(yè)體驗，幫助學生更好地了解生活，了解廣告。
教學目標
。
重點難點
重點：
難點：
教學過程
情景導入
師：同學們，大家好！在前兩節(jié)課中，我們了解了一些關于廣告的內(nèi)容，也在學習的過程中分享了一下我們喜歡的廣告內(nèi)容。這些廣告有的十分有趣，有的讓人印象深刻。
這不最近有商家知道到家對廣告十分了解，發(fā)來了一個廣告設計的邀請，希望同學們?yōu)樗麄兊漠a(chǎn)品設計出一個新穎的廣告！
出示產(chǎn)品信息和內(nèi)容

該公司推出了一款有趣的橡皮擦和卷筆刀。橡皮擦隨著你的使用可以給人物變換出有趣的發(fā)型。而卷筆刀在削尖鉛筆的同時會讓一只普通的小蜥蜴，變成一只傘蜥。
同學們你們想給這些有趣的文具設計一則廣告嗎？
新課教學
師：做好廣告設計，大家就要成為一名優(yōu)秀的設計師。那么有什么方法可以幫助我們稱為一名優(yōu)秀的設計師呢？
了解廣告設計的要素方法
【小組活動一】了解廣告設計的元素。
同學們要想成為一名優(yōu)秀廣告設計師，首先要了解到廣告里都有哪些必要的元素。
請同學們看一看這些優(yōu)秀的平面廣告設計。
師：你能總結(jié)出哪些廣告的設計要點呢？
預設：要有趣引人注意，要新穎獨特，能夠反應產(chǎn)品的特點，圖文安排要合理……
是的在設計廣告時要做到內(nèi)容生動有趣，引人注意，能夠反應出產(chǎn)品的特點，圖文安排合理，能夠自然融入到人們的生活與環(huán)境中，有代入感。同時一個好的廣告作品往往是一個優(yōu)秀的團隊共同努力設計出來的。那么在這個團隊中每個人都擔任哪些職務，它們的任務又是什么呢？讓我們一起走進一家成熟的廣告公司去看一看吧。
了解廣告設計的內(nèi)容
【小組活動二】了解同伴與自我
師：這就是一家小型的廣告創(chuàng)意公司。
出示圖片
師：它們正在探討最新的廣告創(chuàng)意，但是你知道在他們在公司里都從事什么職務和負責哪些工作嗎？
指名回答
預設：學生會大概地說出一些模糊的職務名稱，但是并不知道這些職務具體應該做些什么。
師：是的，廣告公司中會設立很多的職務，這些職務又會完成很多不同的工作。下面讓我們來看一看這些職務要求有哪些工作的內(nèi)容吧。
出示廣告公司創(chuàng)意部組織架構(gòu)圖
師：請各公司的同學們看一看這幅部門的組織結(jié)構(gòu)圖，了解廣告公司中這個部門所需的職務工作，并根據(jù)自己小組成員的特長自己應聘上崗。
【小組活動三】競品職務
了解各個崗位的職責。
結(jié)合自己的特長，依次在小組內(nèi)說一說自己有哪些特長，適合哪個崗位。
有應聘相同崗位的成員，可以在小組內(nèi)投票表決。
小組內(nèi)成員也可以一人兼顧多個崗位。
展開小組交流，根據(jù)以下表格確認個人職責
師：好了，同學們現(xiàn)在已經(jīng)做好了廣告設計的前期準備工作，各小組可以開始進行你們的廣告設計與創(chuàng)意了。
在進行廣告設計之前請同學們想一想，一個好的廣告什么最重要？是生動的文字，還是美麗的圖畫，是夸張的表達，還是樸實的描述呢？
指名回答
預設：學生們思考會覺得個部分都很重要。
同學們可能會覺得不同形式的廣告所要凸出的重點各不相同，這樣理解沒有錯，但是廣告還有一個大家都墨守的規(guī)則，這條規(guī)則是什么呢？請同學們看一看下面這兩條保健品的廣告，說一說你覺得哪一條比較好。
以生命為題，科技為力，解答科學營養(yǎng)。
嚴選優(yōu)質(zhì)中藥研磨精制成品，延年益壽，包治百病。
就以上問題展開小組探討
指名回答，說一說你的理由。
師：大多數(shù)同學都認為第一條廣告比較好，因為第二條廣告包治百病顯然是夸大其詞的說法。這就是廣告人墨守成規(guī)的規(guī)則，在保證創(chuàng)意的同時要實事求是，不要夸大的宣傳。好了，現(xiàn)在大家都了解了廣告的真諦，那么讓我們開始我們的廣告設計吧。
展開廣告設計
【小組任務四】了解廣告設計的流程
師：各小組同學可以選擇一個自己熟悉的產(chǎn)品進行廣告制作。一個成熟有趣的廣告制作，往往要完成以下幾個步驟。
了解產(chǎn)品的特點和客戶的市場需求。
交流設計方案，分配設計任務。
完成各自任務。
整合設計成廣告初稿。
調(diào)整與修稿。
展示與介紹。
首先我們要了解我們需要宣傳的是什么產(chǎn)品，要知道客戶有什么需要和要求，要了解廣告所面向的市場人群有什么喜好。根據(jù)這些材料才可以更好啊制作出符合產(chǎn)品需求、符合客戶需求，符合市場需求的廣告。
【小組活動三】撰寫市場調(diào)研報告
請各公司根據(jù)以下表格做好產(chǎn)品和時長調(diào)研。
請同學們以小組為單位，根據(jù)招標要求填寫好自己公式的調(diào)查報告。
可以請幾個小組讀一讀自己的調(diào)查報告?？匆豢此鼈兠鑼懙氖欠裾_完整。
其他小組的同學，可以提意見補充。
【小組活動四】設計制作廣告
師：大家都做好自己小組的調(diào)查報告了嗎？那么現(xiàn)在請各小組完成自己小組的設計任務。
注意：在小組內(nèi)容出現(xiàn)分歧意見時，大家有什么辦法可以解決嗎？
預設：投票表決。
師：是的，大家可以投片推舉出大多數(shù)人同一的方案。
教師隨時進行跟蹤指導。
主要提示學生注意：廣告詞的設計，廣告背景的繪制，文字的樣式和圖片的排版等。
課堂作業(yè)展示
現(xiàn)在讓我們看一看各個小組的進展情況，有那個小組完成了你們的廣告設計。可以到臺上來介紹一下你們的廣告。
指名發(fā)言，介紹廣告內(nèi)容。
小組間進行相互的點評。
投票選出最優(yōu)秀的廣告設計。
布置課后作業(yè)
師：各小組的設計的廣告都十分的有創(chuàng)意，當然在課堂上這么短的時間很難完成一個完整的，優(yōu)秀的廣告設計，各小組成員在課后可以繼續(xù)完善你們的廣告設計，想要嘗試視頻廣告這樣獨特的廣告形式的小組，也可以在課后完成你們的廣告視頻拍攝和編輯工作。
課堂小結(jié)
師：在今天的學習中，我們了解了廣告制作的方式方法，并且通過小組活動參與了一次真正的廣告設計。各個小組都能有序的安排工作，熟練的配合完成任務。這是非常棒的表現(xiàn)，希望大家保持這樣的熱情在課后繼續(xù)完成作業(yè)，設計出更加生動有趣的廣告內(nèi)容。
教學反思
職務名稱
設計
圖案
文字
美工
工作內(nèi)容
負責廣告整體創(chuàng)意設計。
負責安排構(gòu)圖與排版。
負責文案內(nèi)容的編輯。
負責圖畫的繪制。
人員姓名
個人特長
產(chǎn)品與市場調(diào)研報告
產(chǎn)品名稱
產(chǎn)品特點
客戶需求
生動有趣、能夠凸顯出產(chǎn)品的特點。