滬科·黔科版五年級上冊聲音小天地活動三 治理校園噪聲完美版ppt課件

這是一份滬科·黔科版五年級上冊聲音小天地活動三 治理校園噪聲完美版ppt課件，共22頁。PPT課件主要包含了人聲噪聲，交通噪聲，設(shè)備噪聲，建立校園噪聲監(jiān)測系統(tǒng)，培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣，提高專注力等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 了解噪聲對學(xué)習(xí)的影響
2. 分析校園噪聲的來源
3. 制定校園噪聲管理方案
4. 培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣
噪聲對學(xué)生記憶力的影響
噪聲對學(xué)生注意力的影響
噪聲對學(xué)生情緒和行為的影響
噪聲會分散學(xué)生的注意力，使他們難以集中精力學(xué)習(xí)。學(xué)生在噪聲環(huán)境中容易分心，無法專心聽講或完成任務(wù)。
長期處于噪聲環(huán)境中會影響學(xué)生的記憶力。噪聲會干擾學(xué)生對知識的編碼和存儲過程，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果難以鞏固和回憶。
高噪聲環(huán)境容易引起學(xué)生的情緒波動，增加學(xué)生的壓力和疲勞感。噪聲還可能導(dǎo)致學(xué)生情緒不穩(wěn)定、行為異常，影響他們的學(xué)習(xí)積極性和社交能力。 以上是關(guān)于噪聲對學(xué)習(xí)的影響的三個要點。通過了解這些影響，我們可以意識到治理校園噪聲的重要性，以創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)校園周邊有繁忙的道路或交通樞紐時，汽車、摩托車等交通工具的噪聲會對校園環(huán)境產(chǎn)生干擾。此外，校園內(nèi)交通管理不善、車輛行駛速度過快等也會導(dǎo)致交通噪聲的增加。針對交通噪聲的治理，可以通過設(shè)置隔音設(shè)施、合理規(guī)劃交通流線等方式來減少噪聲的傳播。
學(xué)生們在活動、休息或上課時的大聲喧嘩、講話聲音過大等都會造成校園內(nèi)的人聲噪聲。此外，教職員工在開會、辦公時的大聲喧嘩也會對校園環(huán)境產(chǎn)生干擾。針對人聲噪聲的治理，可以加強學(xué)生和教職員工的宣傳教育，提高大家對校園噪聲的重視，同時建立起一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，對噪聲行為進行規(guī)范管理。
校園內(nèi)的設(shè)備噪聲主要來自于空調(diào)、電扇、打印機、復(fù)印機等設(shè)備的運行聲音。這些設(shè)備在工作時會產(chǎn)生噪聲，對于周圍的學(xué)生和教師造成干擾。針對設(shè)備噪聲的治理，可以采取隔音措施，如在設(shè)備周圍設(shè)置隔音罩或使用低噪聲設(shè)備，以減少噪聲的傳播和影響。 以上是對校園噪聲來源的分析，交通噪聲、人聲噪聲和設(shè)備噪聲都是校園噪聲的主要來源。通過了解噪聲來源，可以有針對性地采取措施來治理校園噪聲，創(chuàng)造一個更安靜、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
制定噪聲管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)
加強噪聲管理與宣傳教育
在學(xué)校內(nèi)部建立噪聲監(jiān)測點，使用專業(yè)的噪聲監(jiān)測儀器對校園內(nèi)各個區(qū)域的噪聲水平進行定期監(jiān)測和記錄。通過監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，可以了解校園噪聲的具體來源和分布情況，為制定有效的管理方案提供依據(jù)。
根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要，制定校園噪聲管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定包括禁止在指定區(qū)域和時間段內(nèi)產(chǎn)生高噪聲活動，限制使用高噪聲設(shè)備等。標(biāo)準(zhǔn)明確了不同區(qū)域和時間段內(nèi)的噪聲限制值，為管理人員和學(xué)生提供了明確的行為指導(dǎo)。
制定針對學(xué)生、教職員工和家長的噪聲管理宣傳教育方案，通過開展宣傳教育活動、制作宣傳資料、舉辦主題講座等形式，提高大家對校園噪聲問題的認(rèn)識和重視程度。同時，加強對學(xué)生的噪聲管理教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的噪聲環(huán)境意識和行為習(xí)慣。
合理安排學(xué)習(xí)和休息時間
培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣需要提高專注力。學(xué)生在課堂上應(yīng)該集中注意力，認(rèn)真聆聽老師的講解，不被其他噪音干擾?？梢酝ㄟ^減少使用手機、電子設(shè)備等分散注意力的物品，培養(yǎng)專注力的習(xí)慣。同時，老師也可以采用一些引導(dǎo)注意力的方法，如讓學(xué)生參與課堂互動、提問等，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。
學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣，學(xué)會用正確的姿勢聽音。正確的姿勢包括坐姿端正、保持身體放松、保持適當(dāng)?shù)木嚯x等。同時，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會調(diào)整音量，避免過大或過小的音量對聽力造成影響。另外，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會辨別聲音的來源和方向，不要被周圍的噪音所干擾。