【導(dǎo)學(xué)精練】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)--1.4圓的面積（一）導(dǎo)學(xué)案+練習(xí)（含答案）

這是一份【導(dǎo)學(xué)精練】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)--1.4圓的面積（一）導(dǎo)學(xué)案+練習(xí)（含答案），共4頁(yè)。
第一單元《圓的面積（一）》導(dǎo)學(xué)單通過預(yù)習(xí),我知道了:(1)把圓等分成若干偶數(shù)份后,可以拼成一個(gè)近似的(　　　　)形,它的底相當(dāng)于(　　)的(　　),高相當(dāng)于圓的(　　)。(2)圓的面積計(jì)算公式用字母表示為S=(　　)。(3)r2表示(　　)×(　　),讀作:(　　　　　　　　)。一、教材第14頁(yè)問題一：如何得到一個(gè)圓的面積呢？想一想，并與同伴交流。方法一：我能求出（        ）的面積，（       ）的面積怎么辦呢？方法二：畫（       ）數(shù)一數(shù)，不是的（        ）的怎么辦？二、教材第14頁(yè)問題二：能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？做一做。1.能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的哪個(gè)圖形呢？2.把一個(gè)圓分成8等份，其中的一份就是扇形，然后像這樣拼接。→→（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）怎么做會(huì)讓它像一點(diǎn)呢？3.把一個(gè)圓分別平均分成16等份，拼一拼。（1）分一分，拼一拼。（2）說一說：所拼成的圓可以近似看成（           ）。三、教材第14頁(yè)問題三：看一看，想一想，圓等分的份數(shù)越多，拼出的圖形就越接近什么形狀？1.把一個(gè)圓平均分成32等份，拼一拼。2.你發(fā)現(xiàn)了什么？四、教材第14頁(yè)問題四：拼成的平行四邊形與原來的圓之間有什么聯(lián)系？思考：1.圓的面積與平行四邊形的面積有什么關(guān)系？2.平行四邊形的面積等于什么？3.平行四邊形的底相當(dāng)于圓的什么？平行四邊形的高相當(dāng)于圓的什么？4.圓的面積等于什么？5.如果用S表示圓的面積，r表示圓的半徑，字母公式又是什么呢？ 一、我會(huì)選1.圓的半徑是一條（    ）。A.直線    B.射線    C.線段2.在同一個(gè)圓里，有（    ）條直徑。 A.1     B.2     C.無數(shù)3.同一圓內(nèi)半徑是直徑的（    ）。A.      B.2     C.π二、想一想，對(duì)不對(duì)1.直徑是半徑的2倍。    （   ）2.直徑就是兩端都在圓上的線段。   （   ） 三、填空：1.________決定圓的位置，________決定圓的大小。畫一個(gè)直徑為8厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離應(yīng)該是________厘米。    2.填表。
    3.圓是________圖形，它的對(duì)稱軸是________，它有________條這樣的對(duì)稱軸。                         答案部分一、  1.C  2.C  3.A  二、  1.錯(cuò)誤  2.錯(cuò)誤  三、：  1.圓心；半徑  2.6厘米；3.5分米；1.6米；1.85厘米  3.軸對(duì)稱；直徑所在的直線；無數(shù)