小學(xué)浙教版7、小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)浙教版7、小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計，共7頁。教案主要包含了以“元”等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)《小數(shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計  教學(xué)設(shè)計小數(shù)除以整數(shù)，其計算方法與整數(shù)除法相類同，是整數(shù)除法的延伸。同時它又是除數(shù)是小數(shù)的除法的開端，在整個知識體系中起著承上啟下的作用。而能在整數(shù)除法和小數(shù)除法之間建立起聯(lián)系的，是“轉(zhuǎn)化”，知識的轉(zhuǎn)化，方法的轉(zhuǎn)化。關(guān)于小數(shù)除法的計算，學(xué)生或多或少有所了解。但學(xué)生具體掌握到什么程度，哪些是需要課堂上重點關(guān)注的，哪些是不需要費時多講甚至可以不講的。基于這些原因，我們對五年級四個班173位孩子進行了前測。前測結(jié)果為：基于學(xué)生實際，筆者從以下三方面思考：一、以“元”、“角”為載體，在問題解決中感悟算理。相對于整數(shù)除法，小數(shù)除法的意義更為抽象。選用十進制單位“元”、“角”為載體的購物情境，直觀地理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，解釋豎式每一步表示的意義，體會為什么商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。安排大比重溝通三種思路之間的聯(lián)系，既是對靜態(tài)豎式形成過程的解讀，更讓孩子動態(tài)、直觀、深刻地理解算理，知道豎式形成的來龍去脈。二、方法獲得循序漸進，在逐步抽象中建立模型。能準確地計算小數(shù)除法，是一項知識技能。如果僅僅建構(gòu)意義計算，顯然是不夠的，也需要適時地從意義計算抽象、概括和提升到形式計算。選擇有代表性的題進行練習(xí)，及時暴露思維錯誤，在辨析中扎實技能，提升計算能力。三、關(guān)注知識結(jié)構(gòu)體系，在方法轉(zhuǎn)化中學(xué)會學(xué)習(xí)。小數(shù)除法是整數(shù)除法的延伸，利用認知遷移和方法轉(zhuǎn)化建立新舊知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)會小數(shù)除以整數(shù)，學(xué)會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)！教學(xué)目標1. 借助具體情境，通過嘗試計算、比較、優(yōu)化、辨析等過程，使學(xué)生理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，掌握筆算小數(shù)除以整數(shù)的方法。2. 能正確地列豎式計算小數(shù)除以整數(shù)，提高學(xué)生解決小數(shù)除法簡單實際問題能力。3. 在學(xué)習(xí)和運用的過程中，體會知識間的聯(lián)系，感受遷移和轉(zhuǎn)化。教學(xué)重難點重點：掌握小數(shù)除以整數(shù)的筆算方法，能正確地列豎式計算小數(shù)除以整數(shù)。難點：理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，體會知識間的聯(lián)系。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入同學(xué)們，你們買過奇趣蛋嗎？在雙十一活動中，淘寶網(wǎng)上奇趣蛋促銷力度很大！讀到這些信息，你覺得可以解決什么問題？聚焦：哪家價格便宜，為什么？1. 估算排除商家C50.4÷8≈48÷8＝6元，每個單價＞6元。2. 商家A和商家B的單價哪個更便宜，你是怎么知道的？舊知遷移，探究算理1. 請獨立計算20.8÷4，并把你是怎么算的過程記錄在學(xué)習(xí)紙上。2.交流方法黑板上有三種想法，給它們標上號，你屬于哪一種，用手勢表示！觀察這三種方法，你能看懂嗎？這幾種方法之間又有什么內(nèi)在的聯(lián)系？（1）四人小組討論要求：①想一想：每一種方法各表示什么意思？②說一說：它們之間有什么聯(lián)系？③理一理：整理想法，準備匯報。（2）交流匯報3.算理溝通預(yù)設(shè)A：小數(shù)點后點20.8元＝208角，208÷4＝52角，52角＝5.2元點上商的小數(shù)點預(yù)設(shè)B：小數(shù)點先點20元÷4＝5元，8角÷4＝2角點上商的小數(shù)點，5元＋2角＝5.2元。4.對比小數(shù)除法與整數(shù)除法的豎式的關(guān)系。仔細觀察這三個豎式，你發(fā)現(xiàn)了什么？5.揭示課題：筆算小數(shù)除以整數(shù)鞏固練習(xí)，熟練算法1.你能列豎式計算另兩種商品的單價嗎？31.8÷6     50.4÷8（1）獨立列豎式計算（2）兩生寫到黑板上。重點反饋：①18是怎么來的？表示的意義是什么？②計算過程中是否需要帶小數(shù)點？為什么？2.判斷豎式計算是否正確，辨析易錯點3.實際問題解決某零食專賣店，10粒裝奇趣蛋原價57.6元。在雙十一期間開展“滿10粒送2粒”的促銷活動。老師買了10粒，促銷活動時相當于每粒多少元？課堂小結(jié)，知識梳理1.回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程2.你還有什么新的問題？生活中有很多問題是用小數(shù)除法來解決的，大家可以去找一找，試一試！