第22課 一出戲救活一個劇種 教學(xué)設(shè)計

這是一份第22課 一出戲救活一個劇種 教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)課文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、了解昆劇的起源與發(fā)展，了解昆劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家，感受昆劇的唱腔和表演特點。
2、了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風(fēng)情，感受昆劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。
3、使進(jìn)一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
教學(xué)過程
一 導(dǎo)入課文：
二 學(xué)習(xí)課文
1、解題：
2、播放 《十五貫》
這部作品取材于宋人話本《錯斬崔寧》及《后漢書》李敬鼠穴中得系珠珰珥事。寫書生熊友蘭、熊友蕙兄弟二人，父母雙亡，為生計所迫，哥哥友蘭毅然外出“受值為傭”，留弟弟友蕙在家讀書。誰知天有不測之風(fēng)云，友蕙竟無端被卷人殺人害命冤案之中。哥哥友蘭偶得友蕙入獄消息，急急返鄉(xiāng)為弟弟鳴冤，因攜帶客商資助十五貫錢，亦蒙冤受難。熊家兄弟在獄中相見，傾訴不白之冤，痛不欲生。蘇州太守況鐘監(jiān)斬，因曾夢見“雙熊銜鼠”。所以對熊家兄弟案情格外注意。經(jīng)仔細(xì)查問，疑為冤案，遂仔細(xì)訪察，終使熊氏兄弟及侯三姑、蘇戍娟免成刀下之鬼，而殺人兇手婁阿鼠也受到了應(yīng)得的懲處。最后，熊氏兄弟一舉登科，分別與侯三姑、蘇戍娟結(jié)成眷屬。在藝術(shù)手法上，傳奇《十五貫》采用兩樁冤案交叉發(fā)展的雙線結(jié)構(gòu)形式，使得劇情豐富多彩、曲折動人。
《十五貫》是昆曲代表性作品之一.
3 、你們聽后有什么感覺？了解昆劇唱腔、表演特點。
昆劇行腔優(yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠(yuǎn)見長。在演唱技巧上注重聲音的控制，節(jié)奏速度的頓挫疾徐和咬字吐音的講究，場面伴奏樂曲齊全。
4 、了解昆劇的歷史
昆劇，舊稱昆（山）腔、昆曲，相傳為元末明初江蘇昆山人顧堅初創(chuàng)，明中葉經(jīng)魏良輔改革，形成曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，以管笛伴奏為主的新風(fēng)格，俗稱“水磨腔”，受到觀眾歡迎。明萬歷年間（1573～1619年）出現(xiàn)大批作家和作品，并以蘇州為中心向長江南北廣泛傳播
5 、學(xué)習(xí)課文第4段。
6 、欣賞昆劇
三、談感受