小學(xué)語文人教部編版六年級上冊語文園地集體備課ppt課件

這是一份小學(xué)語文人教部編版六年級上冊語文園地集體備課ppt課件，文件包含課件語文園地八pptx、語文園地八教案+反思docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
課時目標(biāo)：1.掌握概括文章主要內(nèi)容的方法。（重點(diǎn)）2.通過分析課文擬題的方法，能合理地修改自己的習(xí)作題目。（重點(diǎn)）3.能通過一個詞語進(jìn)行聯(lián)想，并寫一段話。（重點(diǎn)）
默讀“交流平臺”，交流把握文章主要內(nèi)容的四種方法?；仡櫛締卧n文，思考可以分別用什么方法概括。
把握文章主要內(nèi)容的方法
我們已經(jīng)知道：文章的題目有時能提示文章的主要內(nèi)容；關(guān)鍵句對了解主要內(nèi)容也很有幫助；寫一件事的文章，可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。
把握文章的主要內(nèi)容，一是關(guān)注文章的題目，有的文章的題目往往點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容或主題；二是抓關(guān)鍵句，能夠概括文章的主要內(nèi)容；三是對于記事的文章，可以梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
一般來講，了解了文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。如《只有一個地球》，我們可以邊讀邊列提綱，把各部分的內(nèi)容寫出來，再連起來想一想，就知道了文章的主要內(nèi)容。
把握文章的主要內(nèi)容，四是可以先分段并概括出各段段意，然后把段意串聯(lián)起來。除此之外，我們還可以通過把握文中的總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句，來把握文章的主要內(nèi)容。
回顧本單元課文，思考可以分別用什么方法進(jìn)行概括。
提示：結(jié)合課后題第二題，將記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新鮮事的閏土、離別時的閏土幾個部分串起來。
提示：結(jié)合課文中的關(guān)鍵句——“我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣?！?br/>提示：將文中所寫的幾件事的段意進(jìn)行歸并，再結(jié)合文章內(nèi)容提煉出文章的主題。
《有的人——紀(jì)念魯迅有感》
提示：題目即是詩歌的主要內(nèi)容，贊頌魯迅先生是心懷人民、具有“俯首甘為孺子牛”的精神的人，這是一首紀(jì)念他的詩歌。
明確擬題的方法，說說這樣擬題的好處。
題目和理解詞意，想象成文
根據(jù)詞語的意思，想象成文。
讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。
以文章中的主要人物作題目，好處：突出主要人物的形象，暗示故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。
以文章中的主要事件作題目，好處：概括主要故事情節(jié)，緊扣中心，突出主旨。
以文章中的主要事件作題目
以文中的主要事物作題目，即貫穿全文的線索，它能激起讀者的閱讀興趣。
以文中的主要事物作題目
所起的題目新奇有趣，能很好地激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。
結(jié)合所學(xué)，說說你的習(xí)作題目該如何修改。
讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。
這是一張老得不能再老的臉，皮膚黝黑，皺紋一道連著一道，有的深，有的淺，就仿佛久不下雨而干涸了的池塘。
課時目標(biāo)：1.了解柳公權(quán)的書法特點(diǎn)，進(jìn)一步提高鑒賞書法藝術(shù)的水平。2.積累魯迅文學(xué)作品中的一些富有哲理的句子。（難點(diǎn)）
了解柳公權(quán)其人及《玄秘塔碑》;
欣賞柳公權(quán)的楷書作品，明確柳公權(quán)的書法特點(diǎn)。
柳公權(quán)（778—865），字誠懸,京兆華原（今陜西銅川）人。唐朝著名書法家、詩人。柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取顏真卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。
柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）
柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。
小組討論交流對每句名言的理解。
無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
真正的英雄都有豐富的感情，愛憐子女的人同樣是大丈夫。
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
希望之路是走出來的路，是實(shí)踐出來的路，是探索得來的路。
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
——魯迅《學(xué)界的三魂》
這句話強(qiáng)調(diào)了民族精神對于一個民族和國家的重要性，它是一個民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動力。
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
“中國的脊梁”是指那些推動中國歷史不斷前進(jìn)的優(yōu)秀人物，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。