華文版四年級上冊第6課 瘦長、扁寬型的獨體字一等獎?wù)n件ppt

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第6課  瘦長、扁寬形的獨體字教學(xué)目標： 1、教導(dǎo)學(xué)生了解瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律。 2、正確、規(guī)范地書寫瘦長、扁寬形的獨體字。 3、繼續(xù)鞏固正確的“雙姿”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點： 1、教導(dǎo)學(xué)生了解瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律。 2、正確、規(guī)范地書寫瘦長、扁寬形的獨體字。 教學(xué)難點： 正確、規(guī)范地書寫瘦長、扁寬形的獨體字。 教學(xué)用具： 毛筆（兼毫、筆毫長度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔） 備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。 教學(xué)時間：40分鐘 1、課前準備                                          2分鐘 2、課程導(dǎo)入                                         2分鐘 3、課件：瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律            4分鐘 4、課件：丹（書寫動畫、書寫視頻）                    2分鐘 5、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo)                        4分鐘 6、課件：例字（身、兩、目）                          2分鐘 7、課件：身、兩、目（書寫動畫、書寫視頻）            4分鐘 8、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo)                        8分鐘 9、課件：觀察比較                                    2分鐘 10、課件：輔助練習(xí)                                   2分鐘 11、課件：書法常識（碑帖）                           2分鐘 12、課件：六書演變                                   2分鐘 13、碑帖欣賞                                         2分鐘 14、結(jié)束清洗                                         2分鐘 教學(xué)過程： 一、開始準備階段 平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。 規(guī)范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺，硯臺后面放置毛筆。 二、課程導(dǎo)入 同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是以斜鉤為主筆的獨體字，請同學(xué)們回顧一下，以這種筆畫為主筆的獨體字的書寫特點和筆畫組合規(guī)律？......舉手回答。（斜鉤書寫的難度很大，因此，以斜鉤為主筆的字難度也都不小。在寫這些字的時候，關(guān)鍵是要注意全字的“收”與“放”?！笆铡笔侵赋便^以外的其他筆畫都要寫得稍小一些，收緊一些； “放”是指斜鉤要斜而長，略有彎度，但應(yīng)注意不要寫粗。收與放相互映襯，才能使全字神采畢現(xiàn)。斜鉤又稱戈鉤，以斜鉤為主筆的獨體字，不容易穩(wěn)，書寫時應(yīng)注意以下幾點：①斜鉤要舒展，長度要合適、到位。②要控制好斜鉤的彎度，既不能太直，也不能太彎。③出鉤不能太短，也不能太長。④和斜鉤交叉的橫畫一般不宜長，并且要配合斜鉤向上仰起一些。）今天我們要學(xué)習(xí)的是瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律。 三、講授瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律 1、分析瘦長、扁寬形的獨體字的特點和規(guī)律 帶有橫折或橫折鉤的字，其外輪廓的形狀常為扁方或長方。橫長豎短的字，多呈扁方結(jié)構(gòu)；橫短豎長的字，多呈瘦長形結(jié)構(gòu)。 請同學(xué)們說說什么是橫折？（橫折是橫畫的尾部與豎畫的頭部拼接而成的，橫畫的收筆即豎畫的起筆。學(xué)生若說出橫折是由橫和豎組成的也可以。） 書寫時要仔細觀察字的外部形態(tài)及筆畫之間的遠近疏密關(guān)系，並了解它們的結(jié)構(gòu)特征。 請仔細觀察例字“丹”，空心筆畫橫折鉤是主筆。首筆寫為豎撇，第二筆橫折鉤橫短豎長，中橫不宜長，字形體態(tài)瘦長。 2、教師示范，播放書寫視頻。教師帶領(lǐng)學(xué)生空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。 學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“丹”字，著重體會瘦長形獨體字的特點。學(xué)生自評，說說自己哪里寫的好，還有哪些不足。學(xué)生互評，看誰寫的姿勢、執(zhí)筆的方法，最正確、書寫最規(guī)范。老師結(jié)合自評、互評進行綜合點評，展評優(yōu)秀作業(yè)。表揚“雙姿”規(guī)范、書寫筆法正確的學(xué)生。 四、學(xué)寫例字 1、請同學(xué)們仔細觀察“身、兩、目”三個例字。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)“身、兩、目”三個字的橫折鉤都是主筆。 2、例字解析 身：橫折鉤橫畫不宜長，豎鉤挺拔有力；多橫之間間距相等，長短變化，撇畫呈45度角。字形修長。 兩：上部有橫，不可太長，下部注意左側(cè)密集，右側(cè)舒展的對比關(guān)系，全字呈扁方形。 目：右側(cè)橫折鉤明顯長于左側(cè)豎畫，多橫之間間距相等，注意筆畫之間斷粘連與斷開的位置。全包圍形態(tài)，字形長方，不可過大、過扁。 3、教師示范，播放視頻，講解“身、兩、目”三個字，帶領(lǐng)空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。 4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“身、兩、目”三個字，強調(diào)書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。趙體的楷書借鑒了行書的寫法，筆畫與筆畫之間有牽絲映帶，要注意筆意相連，結(jié)體端莊優(yōu)美，流暢自然，寫起來比較靈活，很實用。書寫時要仔細觀察，注重每一筆畫的起筆、行筆、收筆的運筆規(guī)律，按提的控制，筆畫的角度要適當。 臨習(xí)書寫過程為：一看、二寫、三對照。即一看為看清筆畫在米字格中的長短、平直、角度和位置；二寫為看清楚后再進行書寫；三對照為寫好之后，再與字帖對照，找出不足，再臨第二遍，力爭做到越像越好。觀察書寫的字與字帖對照，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出不足再臨寫一遍。然后進行自評、互評。教師結(jié)合自評、互評進行綜合點評，展評優(yōu)秀作業(yè)，表揚“雙姿（坐姿與執(zhí)筆姿勢）”規(guī)范的學(xué)生。 學(xué)生自評標準：說說自己是否學(xué)會了筆畫的寫法，是否運用正確的書寫姿勢、執(zhí)筆方法，是否掌握了正確的運筆方法，是否書寫的工整、美觀。 學(xué)生互評標準：引導(dǎo)學(xué)生說說誰的書寫姿勢、執(zhí)筆方法正確，誰的運筆過程正確，誰寫的工整美觀，誰的書寫環(huán)境整潔，誰的進步最大，提高審美能力。 教師點評標準：結(jié)合自評、互評，展示部分學(xué)生作品，對作品進行評價，以鼓勵性的語言指出學(xué)生進步大的地方，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，表揚“雙姿”正確、運筆規(guī)范的學(xué)生，改正學(xué)生寫得不夠好的地方。 評選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，進行點評，同時指出寫字不正確的常見問題，進行修改，最后掌聲鼓勵優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。 五、觀察比較 課件中是不同風(fēng)格的帶橫折鉤的字，請說說它們的不同。 六、輔助練習(xí) 1、請用鉛筆或鋼筆以雙鉤的方式把課本中的字所缺的橫折鉤補上。 2、請用硬筆嘗試臨摹“丹、身、兩、目”四個字。最好多臨幾遍，行筆要穩(wěn)健，不能快，以加深印象，學(xué)過的字要隨時應(yīng)用。 六、書法常識 碑帖（略） 七、六書演變 欣賞例字的演變過程 我國書法藝術(shù)源遠流長，從萌芽發(fā)展到成熟，經(jīng)歷了六千多年漫長的演變過程，大致分為古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等幾種書體。每一次的演變與革新，都是以適應(yīng)社會實用的需求和藝術(shù)欣賞的要求。在書體上，總的說來是由繁入簡，使人們用起來方便。但從書法技巧上，變化越來越大，在演變中日臻完善，這是中華民族的驕傲與自豪。 八、找碑帖 欣賞例字在原碑中的位置、對應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯落關(guān)系，對整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說：“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準”，就是這個道理。 九、結(jié)束清洗階段 先將筆上的墨汁在硯臺掭干凈，然后分組進行書寫用具的清洗，保持人與環(huán)境的清潔。 課后練習(xí)：力求做到每日一筆一劃認真書寫30字。