小學(xué)語文人教部編版三年級下冊8* 池子與河流優(yōu)秀ppt課件

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人教版 語文 三年級 下冊
克雷洛夫：俄國著名的寓言作家、詩人，與伊索和拉·封丹齊名。代表作有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。
生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。本課指河流每天勞作的生活。
運動員們從很小就開始自己的職業(yè)生涯。
固然：表示承認(rèn)某個事實,引起下文轉(zhuǎn)折。
蜿蜒：曲折延伸。本課指河流貫穿全國樣子。
蜿蜒盤旋的長河就像一條巨龍。
無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。本課指池子的日子悠閑。
孩子們的生活總是無憂無慮的。
讀課文，思考：文中講了池子和河流的一件什么事？
池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，十分得意，而河流奔流不息，負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬 。
　 指名分節(jié)朗讀課文第1-6節(jié)，看一看：池子對于河流過的生活是怎樣評價的？她喜歡什么樣的生活？
寫在池子的眼里河流總是很忙碌。
池子對于河流過的生活是怎樣評價的？
“這是怎么回事？”池子對它鄰居河流說道，“我什么時候看到你，你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐，難道你不會疲勞？
寫河流每天都在忙碌，工作量很大。
“我差不多老是看見，你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏，還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完。
讀一讀，寫一寫。 你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。
天上的白云在不斷地變幻，一會兒變成一只可愛的小狗，一會兒變成一匹奔跑的馬。
“你幾時才能拋開這樣的生涯？ 要是換了我，說句老實話， 我可真要愁死啦！ 我的命運有多好，比起來，你我相差竟這么大！
寫池子把河流的生活與自己的生活相對比。
從側(cè)面表現(xiàn)人們對河流的贊美。
“固然，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國，也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。
“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。
池子喜歡什么樣的生活？
寫池子對現(xiàn)在安逸的生活很滿意。
寫池子在舒適的生活中推究哲理。
“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！?
指名朗讀第7、8節(jié)，說說河流的人生態(tài)度是什么？
“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？
寫河流向池子講述水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律。
水只有在流動的情況下才能有活力。
反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點。
池子喜歡安逸的生活，仿寫池子反駁河流的反問句。
這樣舒適安逸的生活誰不喜歡？難道我錯了嗎？
寫河流因為遵循自然規(guī)律，而受到人們的尊敬。
“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?
尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是對長輩上級。
尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
尊重有重視和莊重的含意。用于所有人(平輩之間)。
尊重別人，才能得到別人的尊重。
拓展：同學(xué)們來猜測一下，很多年以后，池塘的命運發(fā)生了什么變化？
猜測一：池塘成了淤泥，沒有貴婦人的優(yōu)雅。
猜測二：池塘聽了河流的話很慚愧，改變了生活態(tài)度，也在為人類做貢獻(xiàn)，受到人們的稱贊。
讓我們讀一讀最后兩節(jié)，看看文中河流和池子分別有著怎樣的結(jié)局吧！想一想：這首詩揭示了什么道理？
河流的話果然應(yīng)驗。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。
寫不同的生活觀念帶來不同的結(jié)局。
遵循自然規(guī)律，給人們帶來利益
才能不利用就會衰退，它會逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。
寫只有充分利用才能，才不會磨滅。
只有不斷進(jìn)取，才能更好發(fā)揮自己的才能。
朗讀這一節(jié)的時候要用突出關(guān)鍵詞“衰退”“支配”，讀的時候做到重音強調(diào)，把握語氣的輕重。
結(jié)合生活實際，說一說：池子與河流的觀點，你更贊同哪一種？
提示：這篇課文更贊同河流的觀點，積極向上，活得充實、有意思。
池子：生活安逸—被遺忘—干枯
河流：遵循自然規(guī)律—贏得尊敬 —長流不斷
本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來勸告河流不要那么忙碌，而河流對池子的話進(jìn)行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能 取得成就，相反則一事無成。
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身。 ——愛因斯坦
燕雀安知鴻鵠之志哉！ ——陳涉
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?br/>bō làng tā tiān
這個自然規(guī)律，你忘記了。
1.這個自然規(guī)律，難道你忘記了？（改為陳述句）
2.水要流動才能保持清潔。（改為反問句）
難道水不是需要流動才能保持清潔嗎？