青島版 (五四制)二年級(jí)下冊(cè)三 勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份青島版 (五四制)二年級(jí)下冊(cè)三 勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。
教學(xué)目標(biāo)：
找出重難點(diǎn)，分析學(xué)生易錯(cuò)的地方，鞏固練習(xí)
加強(qiáng)出錯(cuò)題目的訓(xùn)練程度，提高正確率。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
1、基本情況分析：
2、出錯(cuò)的題目及解決的辦法：
（1）一大題
一大題中的1小題與2小題中的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，有很多的孩子不明白，由于課程改革，新教材已沒有了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的進(jìn)位口算，大多數(shù)的學(xué)生不會(huì)是正常的。
考試的時(shí)候在一班發(fā)現(xiàn)了此題，到了二班，就提前講了一下，所以二班做的要比一班好一點(diǎn)。
解決措施：教師講解，跟進(jìn)相應(yīng)練習(xí)。
跟進(jìn)練習(xí)：
1.38+58＝（ ）+（ ）+（ ）＝（ ）
2.76－38＝（ ）－（ ）+（ ）＝（ ）
（2）一大題４小題，由于是帶有了計(jì)算單位的數(shù)之間的關(guān)系，有的孩子不知道３２個(gè)百是多少，而不會(huì)進(jìn)行計(jì)算，或是他們僅僅寫成了３２—７，而忘記了后面的計(jì)數(shù)單位。
解決措施：同上。
跟進(jìn)練習(xí)：
58個(gè)百加上32個(gè)百是（ ），9個(gè)十減去（ ）等于10
（3）三四五六大題都屬于計(jì)算里面的口算與豎式計(jì)算，大部分的孩子對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握較好，正確率較高。
七大題屬于估算，在這里面，大部分的孩子會(huì)根據(jù)實(shí)際情況找準(zhǔn)近似數(shù)，而只有６５３—３２１時(shí)，有的孩子將６５３的近似數(shù)寫成了６５０，而有的孩子寫成７００，這樣的差距就比較大了。
解決措施：對(duì)于近似數(shù)的找法不要局限于相應(yīng)的格式，要讓學(xué)生強(qiáng)化數(shù)感。近似數(shù)不一定一個(gè)。
跟進(jìn)練習(xí)：
64＋265≈ 963－147≈ 523＋258 ≈ 894－87≈ 187＋215≈
956－429≈ 560－224≈ 403－291≈ 349－197≈ 395＋283≈
（4）八大題中看圖解答問題：由于學(xué)生自己的不重視，只列出了橫式，而沒有寫出豎式，使很多的得數(shù)計(jì)算錯(cuò)誤。
九大題中由于出現(xiàn)了兩個(gè)班級(jí)，而又有了兩種樹，這樣使很多的孩子犯了糊涂。
解決措施：此內(nèi)容屬于應(yīng)用題，需要學(xué)生先根據(jù)題意列出橫式，再用豎式計(jì)算得數(shù)。
跟進(jìn)練習(xí)：
小明過年時(shí)買衣服花了245元錢，媽媽花了879元，爸爸花了785元，你能提出什么問題？并解決出來。