冀教版三 三位數(shù)乘以兩位數(shù)一等獎教案設計

這是一份冀教版三 三位數(shù)乘以兩位數(shù)一等獎教案設計，共4頁。教案主要包含了問題情境，解決問題，嘗試應用，課堂練習，總結(jié) 師等內(nèi)容，歡迎下載使用。
3.8《乘法的簡便運算》教學設計 教學內(nèi)容乘法的簡便運算課  型新授課教學目標 1、結(jié)合具體問題，經(jīng)歷靈活運用乘法運算定律解決簡單問題的過程。2、能靈活運用學過的知識用簡便方法解決實際問題，體驗解題策略的多樣化、最優(yōu)化。3、體驗乘法運算定律和簡便算法在解決實際問題和數(shù)學計算中的價值，增強應用數(shù)學的意識。重點、難點和關鍵重點：靈活運用乘法運算定律解決簡單問題難點：能靈活運用乘法結(jié)合律、乘法分配律解決實際問題、體驗方法的多樣化。教具準備情境圖教   師   活   動學  生  活  動一、問題情境師：同學們還記得咱班春游的事嗎？今天我們一起解決一個春游的問題。二、解決問題1、觀察情境圖師：觀察文字和情境圖，說一說了解到哪些信息？出示例題師：算一算：師生這次春游共需要多少錢？2、交流算法師：好，下面我們來共同交流一下，看看同學們都是運用了哪些方法解答的這道題。    師：100和2是哪里來的？師：我們剛才做這道102×25是不是運用了一個運算定律？師：一個接近整百的數(shù)乘以另一個數(shù)，我們可以把它看成是一個整百數(shù)加上比整百數(shù)多的數(shù)的和乘以另一個數(shù)。然后我們利用乘法分配律來做，這樣比較簡便。3、提出兔博士問題 師：在102人中，有4位教師，學生只有98人。這些學生應交多少錢？      生：共有102名師生春游，平均每人的費用是25元。學生自己試算，教師巡視指導。 生1：100×25=2500（元） 2×25＝50（元）2500+50＝2550生2：102×25＝（100+2）×25＝100×25+2×25＝2500+50＝2550（元）生：102分成100＋2生：乘法分配律      生：98×25=（100-2）×25=100×25-2×25=2500-50=2450（元）   課堂練習小結(jié)1、提出大頭娃的問題師：在春游的學生中，有36人是五年級的學生，五年級學生應該交多少錢？ 生：25×36=25×（4×9）=25×4×9=100×9=900（元）師：由此可見我們在解決生活中的問題時，恰當?shù)倪\用乘法的運算定律（分配律和結(jié)合律）可以使我們的計算簡便。 三、嘗試應用 師：今天我們在計算春游費用的時候，根據(jù)數(shù)據(jù)特點都用了簡便算法。在平時數(shù)學計算中，只要我們認真觀察、思考，許多復雜的計算都可以用簡便方法計算。請同學們自己試著完成試一試。 學生計算，教師巡視，個別指導。 師：誰來說說你是怎樣算的？ 生：99×57              201×28                125×32   =（100-1）×57       =（200+1）×28         =125×（8×4）   =100×57-1×57       =200×28+1×28         =125×8×4   =5700-57             =5600+28               =1000×4   =5643                =5628                  =4000四、課堂練習1、練一練第1題 師：接下來我們解決一個實際問題，練一練第1題，自己算一算。2、練一練第2題 師：用簡便方法計算第2題。  學生獨立完成后交流。3、練一練第3題 師：自己讀題并進行計算。五、總結(jié)  師：說說今天的收獲。    板  書 設 計                   簡  便  運  算    102×25            98×25                  25×36＝（100+2）×25     =（100-2）×25            =25×（4×9）＝100×25+2×25      =100×25-2×25            =25×4×9＝2500+50          =2500-50                  =100×9＝2550（元）       =2450（元）               =900（元）