閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（一） 課外古代詩詞誦讀 一 合歡樹 史鐵生 二 善良 王 蒙 三 人生的境界 馮友蘭 *四 父親的手提箱（節(jié)選）[土耳其]奧爾罕·帕慕克 讀書“三到”始知書 詞語的運用 介紹工藝流程 口語交際 記敘文 敘事 寫作 綠色伴我行——“走進生活 關(guān)注環(huán)保”宣傳展 宋詞 桃夭 《詩經(jīng)》 離騷（節(jié)選） 屈 原

閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（二） 課外古代詩詞誦讀 五 科學是美麗的 沈致遠 六 南州六月荔枝丹 賈祖璋 七 飛向太空的航程 賈 永 曹 智 白瑞雪 *八 中秋月 竺可楨 頭腦風暴法 成語 交談 口語交際 應(yīng)用文 啟事 寫作 感受職業(yè)生活——與學長的對話 元散曲 迢迢牽牛星 《古詩十九首》 短歌行 曹 操

閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（三） 課外古代詩詞誦讀 黃河落日 李 瑛 雨巷 戴望舒 九 詩二首 十 雷雨（節(jié)選） 曹 禺 十一 竇娥冤 關(guān)漢卿 *十二 與妻書 林覺民 快速閱讀 句式的變換 即席發(fā)言 口語交際 記敘中穿插議論和抒情 寫作 我們的舞臺多精彩——課本劇表演 元雜劇 蜀道難 李 白 詠懷古跡 杜 甫

閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（四） 課外古代詩詞誦讀 十三 荷塘月色 朱自清 十四 世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行 [奧地利] 茨威格 十五 畫里陰晴 吳冠中 *十六 洛陽詩韻 葉文玲 學會聯(lián)想 常用語體 演講 口語交際 議論文 論點與論據(jù) 寫作 奏響藍色暢想曲——“保護水資源”語文實踐活動 明清傳奇 大林寺桃花 白居易 書憤 陸 游

閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（五） 課外古代詩詞誦讀 十七 邊城（節(jié)選） 沈從文 十八 林黛玉進賈府（節(jié)選） 曹雪芹 十九 士兵突擊（節(jié)選） 蘭曉龍 *二十 百合花 茹志鵑 如何讀一本書 戲劇常識 即興演講 口語交際 應(yīng)用文 通知 寫作 展望我們未來的職場——“我的職業(yè)設(shè)計”策劃會 明清小說的四部長篇名著 揚州慢 姜夔 永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾

閱讀與欣賞 語文學習方法 語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用 表達與交流 語文綜合實踐活動 文學常識（六） 課外古代詩詞誦讀 將進酒 李 白 琵琶行（并序） 白居易 二十一 唐詩二首 雨霖鈴 柳 永 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 二十二 宋詞二首 二十三 師說 韓 愈 *二十四 促織 蒲松齡 “6+1要素”寫作法 詩歌常識 應(yīng)聘 口語交際 文章修改 應(yīng)用文 計劃 寫作 腹有詩書氣自華——古典詩歌讀寫實踐活動 近代的愛國詩篇 鵲橋仙 秦 觀 【南呂】四塊玉·別情 關(guān)漢卿