一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿[1]

這是一份一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿[1]，文件包含第4課月相變化的規(guī)律pptx、第4課月相變化的規(guī)律docx、月相變化有什么規(guī)律1mp4、月相變化有什么規(guī)律2mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁， 歡迎下載使用。主要包含了期中考試情況等內(nèi)容，歡迎下載使用。
各位家長：
大家早上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長做個匯報。
一、期中考試情況
1、一（5）班期中考試的情況:90-100分的有42人，80-89分的有8人，70-79的有2人；
2、一（6）班期中考試情況：，90-100分的有38人，80-89分的有10人。
3、各位家長要正確面對分數(shù)
考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。不管是因為什么丟分，家長都不要過于責(zé)備孩子，更不要嚴厲呵斥，要多鼓勵。對于粗心的同學(xué)，要培養(yǎng)他們仔細嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、家長要和老師一起來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。孩子將終身受益。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。那么在數(shù)學(xué)上我們首先要讓孩子養(yǎng)成上課認真聽講的好習(xí)慣，一年級的孩子普遍比較好動，注意力不集中，為了吸引孩子的注意力，培養(yǎng)孩子認真聽講的好習(xí)慣，我除了在課堂上組織孩子通過游戲、小組比賽學(xué)習(xí)外，還利用小紅花獎勵制來吸引、鼓勵孩子們認真聽講。經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，大部分學(xué)生已經(jīng)改掉了上課小動作多，愛玩、愛說話的壞習(xí)慣，但還有個別學(xué)生上課仍注意力不集中，小動作較多導(dǎo)致聽課質(zhì)量不高，習(xí)題不會做。在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上我希望家長做到以下幾點：
1、每天問問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么，孩子能回答上來要即時的表揚，回答不上來，家長可以考考孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容看掌握了沒有，也可以讓孩子當小老師爭對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容考考你，以樹立孩子的自信心，也可以促進孩子與家長之間的交流。
2、每天監(jiān)督孩子按時完成家庭作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)之后再玩。
3、監(jiān)督孩子專心完成家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。一定要注視孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。
4、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。即使是寫數(shù)字也要認認真真按照數(shù)字在田字格中的格式去寫，切忌寥寥草草，只趕速度。只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：嫌孩子寫得不好，不對等。這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。
5、孩子做題時家長首先要讓孩子自己去讀題，用手指指著一個一個讀，遇到不會的家長再交給孩子怎么讀，讀完后問問孩子這道題讓你干什么，引導(dǎo)孩子理解題意，這樣慢慢得孩子就會養(yǎng)成自己讀題的習(xí)慣，不然每次都是家長讀的話，孩子會養(yǎng)成依賴性，懶得讀題，懶得動腦思考。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。望子成龍，望女成鳳，這一愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，教師在課堂40分鐘講授的知識點，學(xué)生需要通過很長一段時間的練習(xí)才能消化。俗話說：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子現(xiàn)在的成長和將來的成功都離不開家長的關(guān)注，重視；學(xué)校教育的成功更離不開家長的配合，支持。只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。家長是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。
三 ：請允許我再次向家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。
1 監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作：
1）監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。
2）監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。有的是喊得兇，抓得松，最后落了空。一定要注視孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。
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（2）檢查孩子每天的作業(yè)
對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5-10分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，及時批改，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。千萬不能應(yīng)付差事，無論孩子寫得對與錯就打幾個對號，表示你已經(jīng)改過了，這樣做孩子做錯了題也不知道錯哪了，就會繼續(xù)錯下去。
（3）幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是平時讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好讓孩子自己將題目讀一遍，孩子不會讀的字家長再讀給孩子聽，然后家長再把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后的學(xué)習(xí)都受益匪淺。所以要注重平時的訓(xùn)練。
（四） 注重實踐
數(shù)學(xué)來源于生活，也將運用于生活，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：
第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；
第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，誰在誰的前邊，誰在誰的右邊等，久而久之孩子就能熟練、快速得辨認方位。
生活處處皆學(xué)問，生活處處皆數(shù)學(xué)。家長朋友，當你帶著孩子出外旅游，走親訪友，隨時隨地都可教他們數(shù)學(xué)。
五：關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)的重點是會算，能快速的說出結(jié)果： 如9+？ 8+? 7+? 6+?
家長在家一定要多多訓(xùn)練
家長朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個美好的未來，擁有一個燦爛的明天，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而驕傲！。
今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家對我工作的支持和理解！尊敬的家長，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我以此作為我今天講話的結(jié)束，希望和各位家長共勉。謝謝大家！