【01-暑假?gòu)?fù)習(xí)】專題03 構(gòu)詞法 -2025年新高一英語(yǔ)暑假銜接講練 (譯林版)（含答案）

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考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+高考考點(diǎn)，有的放矢
重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺
難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升
復(fù)習(xí)提升：真題感知+提升專練，全面突破
核心考點(diǎn)聚焦
構(gòu)詞法
許多英語(yǔ)單詞的構(gòu)成都有一定的規(guī)律，這種規(guī)律被稱為構(gòu)詞法。掌握構(gòu)詞法知識(shí)對(duì)我們更好地理解詞義、認(rèn)識(shí)新詞和擴(kuò)大詞匯量有重要意義。主要掌握合成法，轉(zhuǎn)換法和詞綴/派生法。
把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞素放到一起，這種構(gòu)詞法稱為合成法。合成詞通常由兩個(gè)或兩個(gè)以上的自由詞素構(gòu)成不同詞性，最常見的包括：名詞合成詞，形容詞合成詞，動(dòng)詞合成詞。之間有的用連字符連接，有的直接連接在一起。
1. 合成名詞
(1)名詞/代詞+名詞
newspaper bld-test she-wlf
(2)動(dòng)詞+名詞
typewriter pickpcket daybreak
(3)形容詞+名詞
greenhuse highway
(4)副詞+名詞
vercat utside
(5)名詞+v.-ing/ v.-ing+名詞
handwriting reading-rm freezing-pint
(6)動(dòng)詞+副詞/ 副詞+ 動(dòng)詞
breakthrugh get-tgether utbreak utcme
(7)名詞+介詞+名詞
sister-in-law editr-in-chief
2. 合成形容詞
(1)名詞+形容詞/形容詞+名詞
wrld-famus duty-free large-scale lng-term
(2)副詞+形容詞
ver-anxius evergreen
(3)名詞+過(guò)去分詞
man-made sun-burnt
(4)名詞+現(xiàn)在分詞
peace-lving English-speaking
(5)形容詞+現(xiàn)在分詞
gd-lking easy-ging
(6)副詞+過(guò)去分詞
well-infrmed widespread
(7)副詞+現(xiàn)在分詞
hardwrking far-reaching
(8)形容詞+名詞+ed
warm-hearted absent-minded
(9)數(shù)詞+名詞+ed
three-legged ten-stried
(10)數(shù)詞+名詞
ne-way five-star
(11)數(shù)詞+名詞+形容詞
ten-year-ld 800-meter-lng
(12)名詞+t+名詞
face-t-face dr-t-dr
3. 合成動(dòng)詞
(1)名詞+動(dòng)詞
baby-sit sleepwalk
(2)副詞+動(dòng)詞
utnumber underestimate verwrk
(3)形容詞+動(dòng)詞
whitewash
4. 合成副詞
(1)形容詞+名詞
meanwhile anyway
(2)形容詞+副詞
everywhere anyhw
(3)副詞+副詞
hwever
(4)介詞+名詞
befrehand verhead
(5)介詞+副詞
frever
5. 合成代詞
(1)代詞賓格+self/selves
herself themselves
(2)物主代詞+self/selves
myself yurselves
(3)形容詞+名詞
anything nthing
6. 合成介詞
(1)副詞+名詞
inside utside
(2)介詞+副詞
withut within
(3)副詞+介詞
int
1.(2025高一上·廣東·期中)Which f the fllwing is NOT a cmpund wrd?
A. helplessB. eggplantC. hard-wrkingD. sleepwalk
【答案】A
【詳解】考查構(gòu)詞法。題干詢問(wèn)哪一項(xiàng)不是復(fù)合詞，A項(xiàng)helpless不是復(fù)合詞，less是后綴；B項(xiàng)eggplant是由egg和plant組合而成的名詞；C項(xiàng)hard-wrking是由hard和wrking組合而成的形容詞；D項(xiàng)sleepwalk是由sleep和walk組合而成的動(dòng)詞。故選A。
2. As we all knw, wrds frmed by cmbining ther wrds are called cmpunds, fr example, ________.
A. cllectinB. lifebatC. WTOD. exchange
【答案】B
【詳解】考查復(fù)合詞。句意：我們都知道，由其他單詞組合而成的單詞被稱為復(fù)合詞，例如。根據(jù)句意，復(fù)合詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞組合而成的單詞，選項(xiàng)B. lifebat是由單詞“l(fā)ife”(生命)和“bat”(船)組合而成的，意為“救生船”，屬于復(fù)合詞。故選B。
3. Which f the fllwing wrds is created the same way as sunflwer!
A. hmewrkB. winnerC. untidyD. musician
【答案】A
【詳解】考查構(gòu)詞法。句意：以下哪個(gè)詞的創(chuàng)造方式與sunflwer相同！根據(jù)題干可知，sunflwer是合成詞，由“sun”+“flwer”兩個(gè)單詞合成。再看選項(xiàng)，A選項(xiàng)中hmewrk是由“hme”+“wrk”兩個(gè)單詞合成，與sunflwer構(gòu)詞形式一樣。故選A項(xiàng)。
4. His _____ English is very gd, because he is frm Australia, an ________ cuntry.
A. spken; English-spken
B. speaking; English-speaking
C. spken; English-speaking
D. speaking; English-speaking
【答案】C
考點(diǎn)二考點(diǎn)一
轉(zhuǎn)化法合成法
【詳解】考查形容詞。句意：他的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，因?yàn)樗麃?lái)自澳大利亞，一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家。spken English為固定詞組，意為“英語(yǔ)口語(yǔ)”，形容詞spken作定語(yǔ)；English-speaking cuntry為固定詞組，意為“講英語(yǔ)的國(guó)家”，復(fù)合形容詞English-speaking作定語(yǔ)。故選C。
在詞形不變的情況下，把一個(gè)單詞由一種詞性轉(zhuǎn)換成另一種詞性，而沒(méi)有加任何詞綴，這種構(gòu)詞方法稱為轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法種類很多，但數(shù)量最多的是由名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞和由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞兩大類。轉(zhuǎn)換后的詞義與轉(zhuǎn)換前的詞義通常有密切的聯(lián)系，但有時(shí)差異也很大。
1. 動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞
try (v. 嘗試→n. 嘗試) read (v. 閱讀→n. 閱讀)
swim (v. 游泳→n. 游泳) sigh (v. 嘆氣→n. 嘆氣)
cry (v. 哭→n. 哭) shut (v. 呼喊→n. 呼喊)
kiss (v. 吻→n. 吻) guess (v. 猜測(cè)→n. 猜測(cè))
2. 名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
chair(n. 椅子→ v. 主持)hand(n. 手→v. 上交)
land(n. 土地→v. 著陸)ck(n. 廚師→v. 烹調(diào))
rder(n. 命令→v. 訂購(gòu))name(n. 名字→v. 取名)
lift(n. 電梯→v. 舉起) picture(n. 畫→v. 描繪)
press(n. 報(bào)刊→v. 擠壓)nurse(n. 護(hù)士→v. 照料)
smke(n. 煙→v. 吸煙) stand(n. 看臺(tái)→v. 站)
3. 形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
better(adj. 更好的→v. 改善) calm(adj. 安靜的→v. 使安靜)
cl (adj. 涼快的→v. 冷卻) spare(adj. 空閑的→v. 節(jié)省)
wn (adj. 自己的→v. 擁有) clse(adj. 親密的→v. 關(guān)閉)
slw (adj. 慢的→v. 減慢) last (adj. 最后的→v. 持續(xù))
4. 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
cld(a. 冷的→n. 感冒) back(a. 后面的→n. 背部)
quiet (a. 安靜的→n. 恬靜) calm (a. 平靜的→n安靜)
5. 形容詞轉(zhuǎn)化為副詞
deep(a. 深的→ad. 深地) wide(a. 寬的→ad. 廣泛地)
hard(a. 困難的→ad. 努力地) well(a. 健康的→ad. 很好地)
6. 個(gè)別詞在一定場(chǎng)合中可轉(zhuǎn)化為名詞
must (mtal verb 必須→n.必須)
1. The delay in delivery has put us t great (cnvenience).
【答案】incnvenience
【詳解】考查名詞。句意：發(fā)貨的延遲給我們帶來(lái)了很大的不便。根據(jù)句意“發(fā)貨延遲”會(huì)導(dǎo)致“不便”。根據(jù)形容詞修飾名詞，空前為形容詞great,所以空處用名詞作賓語(yǔ)。所以cnvenience 便利 變?yōu)?incnvenience 不便利。故填incnvenience.
2. His illness caused him t lse his ________(memrize).
【答案】memry
【詳解】考查名詞。句意：他的病使他失去了記憶。his是形容詞性物主代詞，后接名詞；“記憶”memrize是動(dòng)詞，名詞為memry(記憶)。 故填memry。
3. Sme cmedians tell jkes abut the way peple ________(behavir).
【答案】behave
【詳解】考查定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。句意：一些喜劇演員以人們的行為舉止為題材講笑話。the way是先行詞，后面是定語(yǔ)從句，peple后面少謂語(yǔ)，故用所給詞的動(dòng)詞形式，由主句中的tell(一般現(xiàn)在時(shí))再結(jié)合語(yǔ)境可知從句部分也用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)peple，指人們，結(jié)合主謂一致可知，故填behave。
4. The first bubbles t escape frm the liquid are a ________(mix)f air and hydrgen.
【答案】mixture
【詳解】考查名詞。句意：首先從液體中逸出的氣泡是空氣和氫氣的混合物。根據(jù)上文a可知應(yīng)填單數(shù)名詞mixture，表示“混合物”。故填mixture。
考點(diǎn)三
詞綴/派生法
在一個(gè)詞的詞根前面或后面加上某個(gè)詞綴來(lái)產(chǎn)生新詞，這種構(gòu)詞法稱為派生法或詞綴法。分為后綴法和前綴法。加在前面的詞綴叫前綴，加在后面的詞綴叫后綴。
1.前綴
(1)表示“否定”、“相反”意義的前綴：
Ab- abnrmal 不正常的
nn- nnsense 胡言亂語(yǔ)； nnstp直達(dá)的；nnvilent非暴力的；
de- decrease減少；decentralize分散；degrade降級(jí)，降低……的地位；
dis- dislike不喜歡；disagree不同意；distrust不信任；disappear消失；
il- illegal不合法的；illgical不合邏輯的；illegible不易辨認(rèn)的；
im- impssible不可能的；immral不道德的；impractical不現(xiàn)實(shí)的；
in- infrmal 非正式的 indirect adj. 間接的
un- unwilling 不情愿的； unbelievable 難以置信的；unnecessary 不必要的；
mal- maltreat 虐待； malnutritin 營(yíng)養(yǎng)不良； malfunctin失靈
(2)表示時(shí)間先后的前綴
ex- ex-husband前夫；ex-president前總統(tǒng)；
fre- fretell語(yǔ)言；fresight先見之明，預(yù)見；fresee預(yù)見，預(yù)知；
mid- midterm其中的；midnight午夜；
pst- pstwar戰(zhàn)后的；pstgraduate研究生；pstdctral博士后的
(3)表示方向位置的前綴
ex- exprt出口；exclude把……排斥在外；external外部的；
in- input輸入；indr室內(nèi)的；inrush涌入；incming進(jìn)來(lái)的
(4)表示程度的前綴
extra- extrardinary非凡的，驚人的；extracurricular課程以外的；
ut- utnumber比……多；utrun超過(guò)，跑得比……快；
sur- surpass超過(guò)，優(yōu)于；surplus剩余的；surrealism超現(xiàn)實(shí)主義
(5)表示數(shù)量的前綴
bi- bilateral雙邊的，兩邊的；bipartisan兩黨的；bilingual兩語(yǔ)的；
mn- mmcycle獨(dú)輪車；mnlgue獨(dú)白；mn-drama獨(dú)角戲，單人?。?br>ply- ply-acid多酸的；plyclinic多科聯(lián)合診所；plycentric多中心的
(6)表示方式的前綴
anti- antiwar反戰(zhàn)的；antifascist反法西斯的；antiscial反社會(huì)的；
c- cperatin合作；cexist共存；c-prsperity共同繁榮；
re- recnstruct重建；refrm改革；rewrite重寫
(7)其他常見前綴
aut- autbigraphy自傳；autgraph親筆；autmat自動(dòng)售貨機(jī)；
bi- bigraphy傳記；bilgy生物學(xué)；bichemistry生物化學(xué)；
bi-effect生物效應(yīng)；bilgical clck生物鐘；bi-chip生物芯片；
ec- eccide生態(tài)滅絕；ec-car生態(tài)汽車；ec-efficient生態(tài)效率；
macr- macrbitic長(zhǎng)壽的；macr-climate大氣候；macrecnmics宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
micr- micrbilgy微生物學(xué)；micrbus小型公共汽車；micrfilm縮微膠卷
2后綴
(1)構(gòu)成人或者物的名詞的后綴
-er thinker思想家；painkiller止痛藥；cker灶具；printer打印機(jī)；dishwasher洗碗機(jī)
-r actr演員；semicnductr半導(dǎo)體；mnitr監(jiān)視器；calculatr計(jì)算機(jī)
-ist physicist物理學(xué)；dentist牙科醫(yī)生； artist 藝術(shù)家
-(i)an plitician(政治家)Italian (意大利人)American(美國(guó)人)
-ese Chinese (中國(guó)人) Japanese(日本人) Vietnamese(越南人)
-ant assistant(助手) cntestant(競(jìng)爭(zhēng)者) servant(仆人)
-ry factry工廠；drmitry集體宿舍；labratry實(shí)驗(yàn)室
-ics ecnmics經(jīng)濟(jì)學(xué)；physics物理學(xué)；acustics聲學(xué)
-lgy scilgy社會(huì)學(xué)；bilgy生物學(xué)；archaelgy考古
(2)構(gòu)成表示行為、性質(zhì)、狀態(tài)等抽象名詞的常用后綴有：-al, -tin, -sin, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th, -ure,等。
-ment argument爭(zhēng)論；judgment判斷；disappintment失望
-al arrival到達(dá)；refusal拒絕；survival幸存
-ance/-ence acceptance接受；assistance 幫助；dependence依靠
-tin/-sin discussin討論；preparatin準(zhǔn)備；repetitin 重復(fù)
-ness greatness 偉大；hardness 硬度；kindness善良
-th warmth溫暖；length長(zhǎng)度；grwth成長(zhǎng)
-ure failure失敗；pressure壓力；mixture 混合物
-ship friendship友誼；leadership領(lǐng)導(dǎo)；relatinship關(guān)系
(3)構(gòu)成形容詞的后綴
-ful faithful忠實(shí)的；meaningful有意義的；painful疼痛的；fruitful富有成效的
-less fearless無(wú)畏的；useless無(wú)用的；helpless 無(wú)助的
-able acceptable可以接受的；applicable可適用的
-ive active積極的；decisive決定性的
-ant ignrant無(wú)知的；significant有重要意義的；imprtant重要的
-us famus著名的；cntinuus連續(xù)不斷的；delicius 可口的
-ic histric有歷史意義的；scientific科學(xué)的；electrnic 電子的
-ly friendly友好的；lively活潑的；lvely 可愛的
-(t)y thirsty口渴的； nisy喧鬧的； healthy 健康的
-ary secndary次要的； imaginary想象中的；rdinary 普通的
-en glden金色的； wden木制的；wlen 毛紡的
(4)構(gòu)成動(dòng)詞的后綴
-en widen使變寬；strengthen加強(qiáng)
-ize realize 實(shí)現(xiàn) rganize 組織
-(i)fy satisfy 滿意；mdify修飾；beautify 美化
(5)構(gòu)成副詞的后綴
-ly really真正地；happily幸福地；luckily幸運(yùn)地
-ward frward向前；backward向后；westward向西
1. It’s (plite) t speak ludly in public.
【答案】implite
【詳解】考查形容詞和構(gòu)詞法。句意：在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話是不禮貌的。分析可知，所填應(yīng)是形容詞作表語(yǔ)。結(jié)合句意“t speak ludly in public(在公共場(chǎng)合大聲講話)”可知，這里應(yīng)是“不禮貌的”?！皃lite”，形容詞，意為“禮貌的”，其反義詞為“implite(不禮貌的；粗魯?shù)?”。故填implite。
2. I’m srry fr the caused by mistakes. Is it fr yu t cme n Thursday? If nt, yu can cme at yur .(cnvenient)
【答案】incnvenience; cnvenient; cnvenience
【詳解】考查名詞和形容詞。句意：很抱歉由于失誤給您帶來(lái)的不便。你星期四來(lái)這里方便嗎？如果不方便，你可以在你方便的時(shí)候來(lái)?？?為名詞作賓語(yǔ)，根據(jù)句意和語(yǔ)境可知意為“不方便”，用incnvenience；空2為形容詞作表語(yǔ)，根據(jù)句意和語(yǔ)境可知意為“方便的”，用cnvenient；空3為名詞作賓語(yǔ)，根據(jù)句意和語(yǔ)境可知意為“方便”，用cnvenience，故填incnvenience；cnvenient；cnvenience。
3. Please accept ur aplgies fr any (cnvenience) we have caused.
【答案】incnvenience
【詳解】考查名詞。句意：對(duì)于給您帶來(lái)的不便，請(qǐng)接受我們的道歉。any修飾名詞，作介詞fr的賓語(yǔ)，根據(jù)句意，不可數(shù)名詞incnvenience (不便)作賓語(yǔ)，符合句意。故填incnvenience。
4. He has nly been playing ftball as a ________(prfessin) fr tw years.
【答案】prfessinal
【詳解】考查名詞。句意：他作為職業(yè)球員只踢了兩年足球。根據(jù)句意和as a可知，此處應(yīng)用其派生名詞prfessinal“專業(yè)人員”的單數(shù)形式作as的賓語(yǔ)。故填prfessinal。
單項(xiàng)選擇
1.(2025高一上·廣東·期中)Which f the fllwing wrds CAN’T frm a new wrd with “-ship”?
A. friendB. relatinC. schlarD. business
【答案】D
【詳解】考查詞的構(gòu)成。句意：下列哪個(gè)單詞不能與“-ship”組成一個(gè)新詞？A. friend + -ship = friendship(友誼)；B. relatin + -ship = relatinship(關(guān)系)；C. schlar + -ship = schlarship(獎(jiǎng)學(xué)金)；D. business + -ship = businessship(此詞不存在)故選D項(xiàng)。
單句語(yǔ)法填空
2. If yu have been wrking hard, dn’t be afraid t take a break and give yurself a well-________(deserve) pat n the back r t reflect n yur gals.
【答案】deserved
【詳解】考查形容詞和構(gòu)詞法。句意：如果你一直在努力工作，不要害怕休息一下，給自己一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的表?yè)P(yáng)，或者反思你的目標(biāo)。分析可知，“well- __________ (deserve)”應(yīng)是形容詞，在名詞短語(yǔ)“a pat n the back(表?yè)P(yáng)，贊許)”中作定語(yǔ)?！癲eserve”，動(dòng)詞，意為“值得，應(yīng)受”，其過(guò)去分詞形式“deserved”可作形容詞，意為“應(yīng)得的；理所當(dāng)然的；該受的”，與“well”構(gòu)成合成詞“well-deserved(當(dāng)之無(wú)愧的)”，形容詞，符合句意和分析。故填deserved。
按照單詞構(gòu)詞法的規(guī)則寫出單詞的適當(dāng)?shù)男问?br>1. cnfirm v. 證實(shí)，證明→ n. 證實(shí);確認(rèn)
2. crwd n. 人群→ adj. 擁擠的
3. fail vi. & amp; vt. 失敗;不及格;使失望→ n. 失敗
4. aware adj. 意識(shí)到的;知道的→ adj. 未覺察到的，未意識(shí)到的→ n.知道，認(rèn)識(shí);意識(shí)
5. clth n. 布→ n. 衣服→ n.(總稱)衣服
6. wl n. 羊毛，毛織物→ adj. 羊毛的
7. bleed v. 流血→ n. 流血，失血→ n. 血
8. injure vt. 損害;傷害→ n. 傷，損害
9. permit v. 允許，準(zhǔn)許，許可→ n. 許可;允許
10. relate v. 相聯(lián)系，有關(guān)聯(lián);講述→ n. 關(guān)系，聯(lián)系;親屬;親戚→ n. 關(guān)系;關(guān)聯(lián)
11. astnish v. 使吃驚，使驚訝→ adj. 感到驚訝的→ adj. 令人感到驚訝的→ n. 驚訝
12. gradual adj. 逐漸的→ adv. 逐漸地，逐步地
13. surrund v. 環(huán)繞，圍繞→ adj. 周圍的;附近的→ n.(復(fù))周圍的事物;環(huán)境
14. deep adj. 深的→ v. 加深→ n. 深，深度
15. mass+ive=adj.
16. art+ist=n.
17. clean+up=n.
18. dis+appear=vi.
19. ft+print=n.
20. n(無(wú))+where(哪里)→ adv. 無(wú)處;任何地方都不
21. ther(以其他方式)+wise(明智的)→ adv. 否則;另外
22. helicpterist n. 直升機(jī)駕駛員→ n. [航] 直升飛機(jī)
23. mid(中間的;中央的)+night(夜晚)→ n. 午夜
24. threaten vt. 威脅;恐嚇→ n. 威脅，恐嚇
25. prpertyless adj.無(wú)財(cái)產(chǎn)的→ n. 性質(zhì)，性能;財(cái)產(chǎn)
26. sufficient adj.足夠的，充足的→ adv. 足夠地，充足地
27. sheltery adj. 庇護(hù)的，遮蓋的→ n. 庇護(hù);避難所
28. n. 樣本，樣品→vt. 品嘗，嘗試；對(duì)……做抽樣調(diào)查
29. n. 估計(jì)，估算→vt. 估計(jì)，估算
30. vt. 造成，引起，產(chǎn)生(問(wèn)題、危險(xiǎn)、困難等)→n.(為畫像、拍照等而擺的)姿勢(shì)，姿態(tài)
31. base(基礎(chǔ))+line(線)→ n.(醫(yī)學(xué)或科學(xué)中的)基線，準(zhǔn)線
32. wide(廣泛地)+spread(傳播)→ adj. 分布廣的，廣泛流傳的
33. ut(出來(lái))+break(突破)→ n.(戰(zhàn)爭(zhēng))爆發(fā)；(疾病)暴發(fā)，突然發(fā)生
34. under(在……下面)+line(線)→ vt. 強(qiáng)調(diào)，使突出；在……之下畫線
答案：1. cnfirmatin 2. crwded 3. failure 4. unaware; awareness 5. clthes; clthing 6. wlen
7. bleeding; bld 8. injury 9. permissin 10. relatin; relatinship 11. astnished; astnishing; astnishment
12. gradually 13. surrunding; surrundings 14. deepen; depth 15. massive 大量的；巨大的
16. artist 藝術(shù)家 17. cleanup 清掃；清除 18. disappear 消失 19. ftprint 足跡，腳印 20. nwhere
21. therwise 22. helicpter 23. midnight 24. threat 25. prperty 26. sufficiently 27. shelter 28. sample
29. estimate 30. pse 31. baseline 32. widespread 33. utbreak 34. underline
提升練習(xí)
I.閱讀下面短文，分析并寫出加黑單詞的構(gòu)詞法。
Last weekend 1 , I was traveling hme frm business. It was t late, s I decided t g t a htel near the bus stp. At the entrance t the htel, I met a man wh was disabled 2 , and I made up my mind t ffer him sme help. He spke t me and explained his past life when he was healthy 3 . He had wrked in a car factry fr five years. Then an accident left him disabled. While listening t his stry I realized that he had experienced 4 a lt in his life. I tld him that althugh he was physically 5 disabled, his heart was strng, and he culd always depend n it. I ffered him sme mney t buy fd and drinks 6 and then he went hme. I have learnt that if yu say a few gd wrds and ffer a little help t thers, it will nt nly bring happiness 7 t yu, but it will als be in peple’s hearts frever.
【答案】1. 合成法 2. 派生法 3. 派生法 4. 轉(zhuǎn)化法 5. 派生法 6. 轉(zhuǎn)化法
II.從下面兩組單詞中各選擇一個(gè)單詞合成一個(gè)新單詞(每個(gè)單詞限用一次)
sun, free, wrth, child, ver, thrugh, pan, dwn, space, wrld
ship, way, cme, light, hd, ut, twn, cake, wide, while
【答案】
1. sun+light→sunlight
2. free+way→freeway
3. wrth+while→wrthwhile
4. child+hd→childhd
5. ver+cme→vercme
6. thrugh+ut→thrughut
7. pan+cake→pancake
8. dwn+twn→dwntwn
9. space+ship→spaceship
10. wrld+wide→wrldwide
【詳解】考查合成詞。
1.sun與light可以合成sunlight，表示“陽(yáng)光”；
2. free與way可以合成freeway，表示“高速公路”；
3.wrth與while可以合成wrthwhile，表示“值得的”；
4. child與hd可以合成childhd，表示“童年”；
5. ver與cme可以合成vercme，表示“克服”；
6. thrugh與ut可以合成thrughut，表示“到處，遍及”；
7.pan與cake可以合成pancake，表示“薄餅”；
8. dwn與twn可以合成dwntwn，表示“商業(yè)區(qū)”；
9. space與ship可以合成spaceship，表示“宇宙飛船”；
10. wrld與wide可以合成wrldwide，表示“世界范圍的”。
Ⅲ.閱讀理解
(2025學(xué)年高一上·江蘇無(wú)錫·開學(xué)考試)Educatinal technlgy such as apps can help students with time management, study skills, hmewrk and mre. Belw is a list f apps fr cllege students advised by educatinal technlgy experts(專家). The need f every student is different and experts suggest that students try ut several apps t find the right ne. Unless csts are mentined in the app descriptins belw, these learning tls are free t users:
Blackbard App. A ppular learning management system, Blackbard is used at many clleges acrss the U.S. It allws students t get cursewrk fr nline classes r in-persn classes. Students can cmplete hmewrk and tests, view grades and mre.
Duling. Advertising itself as “the wrld’s best way t learn a language”, Duling ffers lessns in mre than 35 languages, helping users with speaking, reading, listening, writing, grammar and vcabulary. Duling ffers bth free and paid versins, the secnd ne with a free-advertisement experience and ff line way t lessns.
Evernte. A nte taking and task management system that ffers the ability t sync (同步) acrss it. Evernte allws users t create t-d lists and change dcuments int a digital (數(shù)字) frm thrugh a camera. Evernte is free, thugh a tp versin csts $7.99 a mnth r $69.99 a year.
Cllege mbile apps. Apps specially designed fr cllege students have becme fairly cmmn amng U.S. cllege students. While these apps may be different cllege by cllege, users can ften find schl maps, news, safety infrmatin, imprtant events and mre.
1. Which app will yu use if yu want t make a t-d list?
A. Blackbard App.B. Duling.C. Evernte.D. Cllege mbile apps.
2. What’s the meaning f the underlined wrd “versins”?
A. Views.B. Frms.C. Things.D. Series.
3. What d the apps have in cmmn (共同處)?
A. They cannt be used cntinuusly unless paid.
B. They can help cllege students learn better.
C. They have different versins fr cllege students.
D. They have been quite ppular amng cllege students.
【答案】1. C 2. B 3. B
【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了四款適合大學(xué)生使用的應(yīng)用程序，分別是Blackbard App、Duling、Evernte和Cllege mbile apps。
1. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Evernte部分的“Evernte allws users t create t-d lists and change dcuments int a digital (數(shù)字) frm thrugh a camera.(Evernte允許用戶創(chuàng)建待辦事項(xiàng)列表，并通過(guò)攝像頭將文檔轉(zhuǎn)換為數(shù)字化形式)”可知，如果想創(chuàng)建待辦事項(xiàng)列表，你可以使用Evernte。故選C項(xiàng)。
2. 詞句猜測(cè)題。根據(jù)畫線詞的下文“the secnd ne with a free-advertisement experience and ff line way t lessns (第二種提供無(wú)廣告體驗(yàn)和離線學(xué)習(xí)課程的功能)”可知，此處介紹Duling軟件提供的第二種類型的特點(diǎn)，再結(jié)合畫線詞的上文“bth free and paid (免費(fèi)的和付費(fèi)的)”可推知，該軟件是提供兩種不同的版本，畫線詞的意思是“版本，樣式”，與Frms“樣式，形式”意思一致。故選B項(xiàng)。
3. 推理判斷題。根據(jù)第一段中“Educatinal technlgy such as apps can help students with time management, study skills, hmewrk and mre. Belw is a list f apps fr cllege students advised by educatinal technlgy experts (專家).(教育技術(shù)，例如應(yīng)用程序，可以幫助學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理、學(xué)習(xí)技能、完成作業(yè)等。以下是教育技術(shù)專家為大學(xué)生推薦的應(yīng)用程序列表)”可知，這些應(yīng)用程序都旨在幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)或管理學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，它們的共同點(diǎn)是幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。故選B項(xiàng)。
Ⅳ.完形填空
(2025高一上·江蘇宿遷·期末)Every child gt a part in ur annual pageant(盛會(huì)). I always wanted t be 4 t play Mary—the star f the shw. This year, when Pastr Buckley chse sme ther girl as Mary—again—and gave me a 5 t pen with, I gt dwn t learning it right away. Maybe I wuldn’t be the star, but if I wrked hard enugh, I culd cme 6 . Surely reciting(背誦) a pem alne at the micrphne wuld get the audience’s 7 .
“Gentle Jesus...” I 8 as I lay in bed at night. “Lk upn a little child...” I mumbled(咕噥) int the bathrm mirrr with my muth full f tthpaste. I 9 myself n stage, the audience clapping.
On the big night, during the first half, I recited the pem 10 . Suddenly, my mind went 11 . I std there fr what seemed like frever befre returning t my seat with 12 . S much fr being a(n) 13 .
I was hardly aware f the pageant that fllwed. But when Mr. Buckley annunced it was ver, the 14 wrds came t me ut f nwhere. “I remember!” I 15 .
Mr. Buckley lked my way and 16 . He reintrduced me. I tk my 17 n stage, and recited the pem frm start t finish. The rm burst int thunderus applause, nt just fr my recitatin, many tld me later, but fr my 18 in trying again.
4. A. frcedB. remindedC. chsenD. advised
5. A. jkeB. sngC. pemD. speech
6. A. clseB. verC. dwnD. arund
7. A. inspiratinB. cncernC. impressinD. attentin
8. A. restedB. practisedC. listenedD. reflected
9. A. picturedB. challengedC. taughtD. cncentrated
10. A. shylyB. ccasinallyC. fluentlyD. nervusly
11. A. wildB. smthC. wrngD. blank
12. A. shameB. interestC. shckD. cnfidence
13. A. playerB. starC. actrD. artist
14. A. lstB. newC. writtenD. simple
15. A. addedB. criedC. warnedD. insisted
16. A. stppedB. nddedC. shkD. waited
17. A. turnB. fferC. placeD. duty
18. A. anxietyB. hnestyC. genersityD. bravery
【答案】
4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. A 10. C 11. D 12. A 13. B
14. A 15. B 16. B 17. C 18. D
【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。本文主要講述作者在學(xué)校的年度盛會(huì)中沒(méi)有被選為主角，而是被安排朗誦詩(shī)歌。在正式表演時(shí)，他忘記了詩(shī)歌內(nèi)容，但之后鼓起勇氣再次上臺(tái)朗誦，最終贏得了觀眾的熱烈掌聲和贊賞。
4. 考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我一直想被選中扮演瑪麗——這場(chǎng)表演的主角。A. frced迫使；B. reminded提醒；C. chsen選擇；D. advised建議。根據(jù)后文“the star f the shw”以及“Pastr Buckley chse sme ther girl as Mary”可知，作者一直希望被選中扮演這場(chǎng)演出的主角瑪麗。故選C項(xiàng)。
5. 考查名詞詞義辨析。句意：今年，當(dāng)巴克利牧師再次選了另一個(gè)女孩扮演瑪麗，并且給了我一首詩(shī)來(lái)開場(chǎng)時(shí)，我馬上就開始學(xué)習(xí)了。A. jke笑話；B. sng歌曲；C. pem詩(shī)；D. speech演講。根據(jù)后文“I recited the pem”可知，巴克利牧師給了作者一首詩(shī)來(lái)開場(chǎng)。故選C項(xiàng)。
6. 考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：也許我不會(huì)成為主角，但如果我足夠努力，我可以接近成功。A.(cme) clse接近；B.(cme) ver順便來(lái)訪；C.(cme) dwn下來(lái)；D.(cme) arund蘇醒。根據(jù)前文“Maybe I wuldn’t be the star”以及“if I wrked hard enugh”可知，作者雖然沒(méi)成為主角，但是認(rèn)為自己如果足夠努力，也可以接近成功。故選A項(xiàng)。
7. 考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)然，獨(dú)自在麥克風(fēng)前朗誦一首詩(shī)會(huì)吸引觀眾的注意力。A. inspiratin靈感；B. cncern關(guān)心；C. impressin印象；D. attentin注意。根據(jù)最后一段中“The rm burst int thunderus applause”可知，作者獨(dú)自朗誦詩(shī)歌吸引了觀眾的注意力，贏得了他們的掌聲。故選D項(xiàng)。
8. 考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“溫柔的耶穌……” 我晚上躺在床上練習(xí)。A. rested休息；B. practised練習(xí)；C. listened聽；D. reflected反思。根據(jù)后文““Lk upn a little child...””可知，作者晚上躺在床上時(shí)，心里練習(xí)著詩(shī)歌。故選B項(xiàng)。
9. 考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我想象著自己站在舞臺(tái)上，觀眾在鼓掌。A. pictured想象；B. challenged挑戰(zhàn)；C. taught教；D. cncentrated集中。根據(jù)后文“myself n stage, the audience clapping”可知，作者想象自己站在舞臺(tái)上的畫面，受到觀眾鼓掌的畫面。故選A項(xiàng)。
10. 考查副詞詞義辨析。句意：在那個(gè)重要的夜晚，前半場(chǎng)，我流利地朗誦了那首詩(shī)。A. shyly害羞地；B. ccasinally偶爾地；C. fluently流利地；D. nervusly緊張地。根據(jù)后文“Suddenly, my mind went ___11___. I std there fr what seemed like frever可知，作者原本朗誦詩(shī)歌很流利，但是突然忘記了。故選C項(xiàng)。
11. 考查形容詞詞義辨析。句意：突然，我的大腦一片空白。A. wild野的；B. smth光滑的；C. wrng錯(cuò)誤的；D. blank空白的。根據(jù)后文“I std there fr what seemed like frever”可知，作者突然忘記了詩(shī)歌的內(nèi)容，大腦一片空白。故選D項(xiàng)。
12. 考查名詞詞義辨析。句意：我站在那里，感覺過(guò)了很久才帶著羞愧回到自己的座位上。A. shame羞愧；B. interest興趣；C. shck震驚；D. cnfidence自信。根據(jù)前文“my mind went ___11___”可知，作者忘記了詩(shī)歌內(nèi)容，沒(méi)能在舞臺(tái)上好好表現(xiàn)，所以感到羞愧。故選A項(xiàng)。
13. 考查名詞詞義辨析。句意：這就是成為主角的代價(jià)。A. player運(yùn)動(dòng)員；B. star主角；C. actr演員；D. artist藝術(shù)家。根據(jù)前文“I always wanted t be ___4___ t play Mary—the star f the shw”可知，作者一直想成為這場(chǎng)演出的主角，但是忘記詩(shī)歌內(nèi)容讓他意識(shí)到自己可能不適合當(dāng)主角。故選B項(xiàng)。
14. 考查形容詞詞義辨析。句意：但當(dāng)巴克利先生宣布結(jié)束時(shí)，我突然想起了那些失而復(fù)得的詞。A. lst丟失的；B. new新的；C. written書面的；D. simple簡(jiǎn)單的。根據(jù)前文“my mind went ___11___”以及后文“I remember!”可知，作者原本忘記了詩(shī)歌內(nèi)容，但是現(xiàn)在突然又想起來(lái)了，那些詞就像是失而復(fù)得一樣。故選A項(xiàng)。
15. 考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“我記得！”我叫道。A. added增加；B. cried喊叫；C. warned警告；D. insisted堅(jiān)持。根據(jù)前文“the ___14___ wrds came t me ut f nwhere”以及“‘I remember!’”可知，作者想起了詩(shī)歌內(nèi)容，于是激動(dòng)地喊道。故選B項(xiàng)。
16. 考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：巴克利先生朝我這邊看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。A. stpped停止；B. ndded點(diǎn)頭；C. shk搖晃；D. waited等待。根據(jù)前文“Mr. Buckley lked my way”以及后文“He reintrduced me”可知，巴克利先生朝著作者這邊看，示意點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓作者再次上臺(tái)。故選B項(xiàng)。
17. 考查名詞詞義辨析。句意：我走上舞臺(tái)(站到自己的位置)，從頭至尾朗誦了那首詩(shī)。A. turn輪流；B. ffer提議；C. place位置；D. duty責(zé)任。根據(jù)前文“He reintrduced me”以及“and recited the pem frm start t finish”可知，巴克利先生重新介紹了作者，讓作者再一次上臺(tái)表演，作者走上舞臺(tái)，找到自己的位置，從頭至尾朗誦了那首詩(shī)。故選C項(xiàng)。
18. 考查名詞詞義辨析。句意：房間里響起了雷鳴般的掌聲，很多人后來(lái)告訴我，這不僅僅是因?yàn)槲业睦收b，更是因?yàn)槲以僭囈淮蔚挠職?。A. anxiety焦慮；B. hnesty誠(chéng)實(shí)；C. genersity慷慨；D. bravery勇敢。根據(jù)前文“I tk my ___17___ n stage, and recited the pem frm start t finish”以及后文“in trying again”可知，作者勇敢地再次上臺(tái)朗誦詩(shī)歌，贏得了觀眾的掌聲。故選D項(xiàng)。
V.語(yǔ)法填空
閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容或括號(hào)內(nèi)所給詞的恰當(dāng)形式填空。
(2025高一上·江蘇無(wú)錫·開學(xué)考試)It lks like Disney has dne it again! Pincchi is just the latest f the cmpany’s cartn classics, 19 will be adapted int a live-actin(真人版) film. Like Disney’s previus live-actin adaptatins, the creatrs have hnred the riginal while making changes based 20 the riginal surce.
The hand-drawn 1940 film Pincchi was 21 (riginal) adapted frm the classic Italian nvel written in the 1800s. 22 the bk and riginal mvie are quite different, they bth fllw the adventures f the wden by Pincchi. The riginal tale 23 (mean) t teach children lessns n mrality(道德).
The 24 (creatr) als made sure t keep the belved characters frm the 1940 film. Many familiar faces such as Pincchi’s lving father, the wise Jiminy Cricket will appear. Besides, several actrs with previus Disney films 25 (accept) sme f these characters recently.
Befre yu start t wrry that this film will be just a cpy f the riginal, let’s g ver its differences.
One change t the stry is the additin f a new character—Sfia the Seagull. 26 change t the stry is made by an actr wh is nt new t Disney live-actin adaptatins. Accrding t him, his character plays a bigger and 27 (frightening) rle in this film than in the 1940 tale. He’s an unusual creature. T see Pincchi’s puppet brught t life in this exciting 28 (adapt), yu can catch it n Disney this mnth!
【答案】
19. which 20. n 21. riginally 22. Althugh/Thugh/While 23. was meant
24. creatrs 25. have accepted 26. Anther 27. mre frightening 28. Adaptatin
【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了迪士尼將經(jīng)典動(dòng)畫《匹諾曹》改編成真人版電影的相關(guān)情況。
19. 考查定語(yǔ)從句。句意：《匹諾曹》是該公司最新的經(jīng)典卡通作品，將被改編成真人電影。分析句子可知，設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是 “the cmpany’s cartn classics”，指物且在從句中作主語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。
20. 考查固定短語(yǔ)。句意：就像迪士尼之前的真人版改編電影一樣，創(chuàng)作者們?cè)谧鹬卦耐瑫r(shí)，也在原著的基礎(chǔ)上做出了一些改變。based n為固定短語(yǔ)，意為“以……為基礎(chǔ)，根據(jù)”。故填n。
21. 考查副詞。句意：1940年的手繪電影《匹諾曹》最初改編自19世紀(jì)的經(jīng)典意大利小說(shuō)。修飾動(dòng)詞 “adapted”，要用副詞形式。riginal 是形容詞，其副詞形式為 riginally，意為 “最初；起初”。故填riginally。
22. 考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：雖然原著和原版電影大不相同，但它們都講述了木偶男孩皮諾奇的冒險(xiǎn)故事。根據(jù)句意可知，前后句之間是讓步關(guān)系，所以用 連詞Althugh/Thugh/While引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，位于句首。故填A(yù)lthugh/Thugh/While。
23. 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：最初的故事是為了給孩子們上道德課。句子主語(yǔ)“The riginal tale”與“mean”之間是被動(dòng)關(guān)系，be meant t d sth. 意為 “旨在做某事；目的是做某事”，結(jié)合語(yǔ)境，這里描述過(guò)去的事情，所以用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)是單數(shù)，be動(dòng)詞用 was。故填was meant。
24. 考查名詞復(fù)數(shù)形式。句意：創(chuàng)作者還確保保留了1940年電影中受人喜愛的角色。creatr 是可數(shù)名詞，意為“創(chuàng)作者”，結(jié)合句意可知，此處應(yīng)表示不止一個(gè)創(chuàng)作者，所以為名詞復(fù)數(shù)形式，其復(fù)數(shù)形式為 creatrs。故填creatrs。
25. 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：此外，幾位先前迪士尼電影的演員最近也接受了這些角色。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“recently”可知，句子時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為 “have/has + 過(guò)去分詞”，主語(yǔ)“several actrs”是復(fù)數(shù)，助動(dòng)詞用have，accept的過(guò)去分詞是 accepted。故填have accepted。
26. 考查代詞。句意：故事的另一個(gè)變化是由一位對(duì)迪士尼真人版改編并不陌生的演員做出的。根據(jù)前文“One change t the stry is the additin f a new character — Sfia the Seagull.”可知，這里說(shuō)的是故事的另一個(gè)變化，“” 表示 “一個(gè)……另一個(gè)……”。位于句首，故填A(yù)nther。
27. 考查形容詞比較級(jí)。句意：據(jù)他說(shuō)，他的角色在這部電影中扮演的角色比1940年的故事更大，更可怕。根據(jù)“bigger and”以及“than in the 1940 tale”可知，此處應(yīng)用比較級(jí)，frightening 是多音節(jié)形容詞，其比較級(jí)是mre frightening。故填mre frightening。
28. 考查名詞。句意：想要看到匹諾曹的木偶在這個(gè)令人興奮的改編中被賦予生命，你可以在本月在迪斯尼看到它！根據(jù)前面的形容詞“exciting”可知，此處應(yīng)填名詞形式作介詞賓語(yǔ)，adapt是動(dòng)詞，意為“改編；適應(yīng)”，其名詞形式為 adaptatin，意為“改編本；適應(yīng)”。故填adaptatin。