2024-2025學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)季家長(zhǎng)會(huì)主題課件12

這是一份2024-2025學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)季家長(zhǎng)會(huì)主題課件12，共35頁(yè)。PPT課件主要包含了班級(jí)情況，期中考試說(shuō)明，跟孩子溝通的建議，交通安全與防范，班級(jí)基本情況，介紹班級(jí)，我班共有48位孩子，任課老師，高老師，帶班風(fēng)格情況等內(nèi)容，歡迎下載使用。
尊敬的家長(zhǎng)：下午好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。初中三年，八年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性階段。
我們八年級(jí)七班由24名女生、24名男生組成了一個(gè)共48人的大家庭。分8個(gè)小隊(duì)，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里快樂(lè)地生活、輕松地學(xué)習(xí)。
拼個(gè)春夏秋冬 換個(gè)青春無(wú)悔
語(yǔ)文劉老師英語(yǔ)高老師物理覃老師政治盧老師
歷史寧老師地理魯老師生物陳老師體育侯老師
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生無(wú)數(shù)次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表八年級(jí)2307班所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
1.認(rèn)真聽(tīng)講2.樂(lè)于回答問(wèn)題3.學(xué)習(xí)熱情和參與度較高
1.學(xué)習(xí)松懈，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2.上課注意力不集中，聽(tīng)課效果差3.自制力差，做與上課無(wú)關(guān)的事4.早讀課不愿意讀書(shū)，讀書(shū)聲音小。
1.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)2.完成質(zhì)量高，書(shū)寫(xiě)工整3.及時(shí)反饋學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并盡可能地利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升4.自主完成背誦默寫(xiě)任務(wù)
1.作業(yè)完成情況差，字跡潦草2.不認(rèn)真完成，應(yīng)付了事3.抄同學(xué)作業(yè)4.作業(yè)不按要求訂正5.不及時(shí)/不完成老師布置的背誦作業(yè)
大部分學(xué)生：1.能按時(shí)就寢2.認(rèn)真值日個(gè)別學(xué)生：就寢速度慢，睡覺(jué)講話值日不認(rèn)真，亂塞垃圾
1.個(gè)別學(xué)生不按時(shí)完成值日2.沒(méi)有集體意識(shí)，座位附近區(qū)域經(jīng)常出現(xiàn)垃圾而不清理3.個(gè)別同學(xué)桌面及抽屜臟亂
偏科現(xiàn)象較普遍學(xué)習(xí)態(tài)度怠慢懶散學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力、沖勁以及行動(dòng)力不自律，假努力急于求成，考試嚴(yán)重焦慮
本次考試總分沒(méi)有D等級(jí)學(xué)生，但是B+以及B等級(jí)學(xué)生少，C+占比大，未達(dá)南寧市民辦普通高中招生水平.
本次考試退步的同學(xué)中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)相較之前有較大降低，但也有些同學(xué)，雖然本次期中考試成績(jī)整體退步了，但是某科成績(jī)?cè)谌嗯琶傲小? 這部分同學(xué)，建議家長(zhǎng)多關(guān)注多配合，至少保證督促孩子可以完成每日練字或背誦語(yǔ)文文言文課文、詩(shī)詞、生字詞；掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞；完成數(shù)學(xué)計(jì)算。同時(shí)觀察孩子的副科興趣學(xué)科，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)步。
考試的目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
無(wú)論成績(jī)好壞，每個(gè)孩子都是種子。要看到孩子階段性進(jìn)步。
分?jǐn)?shù)僅僅是數(shù)字，要從數(shù)字的背后尋求問(wèn)題并引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
每一朵花都有屬于自己的花期，時(shí)間到了，花便開(kāi)了，不要讓孩子成為分?jǐn)?shù)的奴隸
你是否覺(jué)得你的孩子總是這樣
“提到成績(jī)和學(xué)習(xí)就生氣”
“完全不按照自己說(shuō)的去做”
“油鹽不進(jìn)，說(shuō)什么都不聽(tīng)”
回家看到手機(jī)比看到爸媽還親
“說(shuō)幾句就開(kāi)始吵起來(lái)，鬧情緒，鬧抑郁”
棍棒底下出孝子與孩子的溝通話題永遠(yuǎn)都只有成績(jī)總是拿別人家的孩子和自己孩子進(jìn)行比較貶低孩子，不認(rèn)可孩子的想法和行為當(dāng)眾責(zé)罵孩子，不給孩子留面子
1、先處理情緒，再處理事情 只有保持好情緒的平靜克制，才能客觀看待孩子所做的事情；平靜下來(lái)的孩子，才能認(rèn)真聽(tīng)你把話說(shuō)完。等到雙方冷靜下來(lái)，可以進(jìn)行溝通的時(shí)候，事情便能很好的解決。2、不做“講道理”的家長(zhǎng) 講道理對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)不僅沒(méi)用，反而越來(lái)越叛逆，激動(dòng)的時(shí)候孩子往往缺乏自我理解能力，對(duì)道理很難有深刻的體會(huì)。父母的以身作則、親身示范，則是最好的方式。
為了便于聯(lián)系，為孩子配備手機(jī)
別讓手機(jī)綁架了孩子的人生
1、影響孩子視力2、讓孩子沉迷虛擬世界3、滋生孤獨(dú)感4、影響孩子正確的三觀
毀掉一個(gè)孩子最好的方式就是給他一部手機(jī)
我的水平有限，在家教不了孩子
01 監(jiān)督比輔導(dǎo)更重要
大部分孩子都是缺乏自覺(jué)的，家長(zhǎng)要做好督促，讓孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)
02 家長(zhǎng)需要擺正態(tài)度
教育不能一蹴而就，想要教出好孩子，就不能把“我不會(huì)”當(dāng)借口，而要擺正態(tài)度，引導(dǎo)孩子的進(jìn)步
03 教育不是花錢(qián)買(mǎi)安心
只有用心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)才能看到成果。優(yōu)秀的孩子是靠家長(zhǎng)“陪”出來(lái)的
我的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話更有用
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,也是最重要的教師,家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校,影響力最大的地方。教師接觸的僅僅是學(xué)校生活,只有學(xué)校單一化的生活視角和思維視角,不可能完全承擔(dān)起培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)的并且指向未來(lái)的人才孩子是家長(zhǎng)的名片,父母要做到言傳身教,讓孩子信服建立和孩子間的平等關(guān)系,加強(qiáng)溝通引導(dǎo)
孩子成績(jī)一退步，家長(zhǎng)就指責(zé)孩子
既要關(guān)注成績(jī)，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程成績(jī)固然重要，但為人父母者的關(guān)注點(diǎn)并非只是成績(jī)，更應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，要鼓勵(lì)孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。只有孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，才能形成持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力理性的看待成績(jī)的波動(dòng)，越是退步孩子越渴望或者父母的理解
孩子明明努力了，就是沒(méi)有進(jìn)步，是不是沒(méi)救了
在努力的公式中，通常家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為只要夠努力就能獲得成功。孩子努力了卻沒(méi)有成功，其實(shí)跟他們的“假裝努力”有關(guān)，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有去認(rèn)真地想去做，反而很多時(shí)候都是敷衍了事。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母不光要教會(huì)孩子認(rèn)真仔細(xì)，還要教會(huì)他們舉一反三，活學(xué)活用。在指導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要直接告訴答案，而是要和孩子一起探究方法，讓孩子自己會(huì)思考。
1、騎自行車(chē)上下學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)重視學(xué)生安全。2、上下學(xué)途中，按照交通信號(hào)燈出行，不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要把自己的命運(yùn)交給別人。3、接送孩子時(shí)，騎電動(dòng)車(chē)一定要戴頭盔！給孩子做好榜樣，叮囑孩子戴好安全頭盔。
結(jié)束語(yǔ)：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的種子 讓我們一同耕耘，播種希望與夢(mèng)想 相信未來(lái)必將開(kāi)出燦爛的花朵