九年級化學開學摸底考（湖南專用，人教版2024第1~8單元）-2024-2025學年初中下學期開學摸底考試卷.zip

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第Ⅰ卷（選擇題 共 45 分）
一、選擇題（本大題共 15 小題，每小題 3 分，共 45 分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的
選項用 2B 鉛筆填涂在答題卡相應位置）
1．化學教會我們從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象﹐正確的是
A．酒香不怕巷子深——分子在不斷運動
B．水結成冰——分子停止運動
C．品紅放入熱水中，水迅速大面積變紅——溫度升高，分子間隔變大
D．氧氣能被壓入鋼瓶——壓強增大，分子變小
【答案】A
【解析】A. .酒香不怕巷子深，是因為分子在不斷運動，該選項解釋正確；
B.水結成冰的過程中分子沒有停止運動，只是溫度降低，分子運動速率變慢，該選項解釋錯誤；
C.品紅放入熱水中，水迅速大面積變紅，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，該選項解釋錯誤；
D.氧氣能被壓入鋼瓶，是因為壓強增大，分子間隔變小，該選項解釋錯誤；故選:A。
2．對下列實驗現(xiàn)象的敘述正確的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體
C．電解水實驗中，負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為 1：2
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
【答案】D
【解析】A .鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項不正確。
B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故選項不正確。
C.電解水實驗中，負極(產(chǎn)生氫氣)與正極(產(chǎn)生氧氣)產(chǎn)生的氣體體積比為 2:1，故選項不正確。
D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故選項正確。
故選:D。
3．下列實驗基本操作中，正確的是
A．
加熱液體
B．
液體讀數(shù)
/

C．
聞氣體
D．
取用粉末固體
【答案】D
A.液體加熱，液體不能超過試管容積三分之一，防止液體飛濺，此選項錯誤；
B.讀液體體積時，應把量筒放在平整的桌面上，視線應與量筒內(nèi)的液體的凹波面最低處保持水平，此選
項錯誤；
C.聞氣體氣味時，手在瓶口處輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞
氣體的氣味，此選項錯誤；
D.取用粉未狀藥品時，先將試管平拿，用藥匙或紙槽將藥品送入到試管底部，再將試管直立起來，此選
項正確；
故選 D。
4．下列有關金屬的說法正確的是
A．常溫下，所有金屬單質(zhì)均是固體
B．工業(yè)煉鐵可用一氧化碳將鐵的氧化物還原成鐵
C．鐵的銹蝕只與空氣中的氧氣有關
D．廢舊鐵制用品應該直接填埋處理
【答案】B
【解析】金屬并不都是固體，大多數(shù)金屬單質(zhì)在常溫下呈固態(tài)，金屬汞在常溫下呈液態(tài)，A 說法錯誤，
不符合題意；工業(yè)煉鐵可用一氧化碳將鐵的氧化物還原成鐵，B 說法正確，符合題意；鐵的銹蝕與空氣
中的氧氣和水有關，C 說法錯誤，不符合題意；廢舊鐵制品直接填埋處理會造成環(huán)境污染，應回收處理，
D 說法錯誤，不符合題意。
閱讀下列材料，完成下面小題。
臭氧（O3）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放
出大量的熱。臭氧的氧化性比氧氣強得多?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為
臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約 25km 處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收
太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是生命的保護層。超音速飛機排出廢
氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，
會使臭氧層形成空洞，從而降低對太陽輻射中紫外線的吸收，導致皮膚癌的發(fā)病率增加。
5．下列關于臭氧與氧氣的說法中正確的是
/

A．臭氧（O3）不屬于純凈物
B．臭氧（O3）不屬于空氣污染物
C．可以將帶火星的木條驗證臭氧是否收集滿
D．氧氣通過臭氧發(fā)生器轉(zhuǎn)化為臭氧屬于物理變化
【答案】C
【解析】A.臭氧是一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，選項錯誤；
B.臭氧有毒，能夠破壞臭氧層，屬于大氣污染物，選項錯誤；
C.根據(jù)題意，臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，因此可以用帶火星的木條驗證臭氧是否收集滿，
選項正確；
D.氧氣通過臭氧發(fā)生器轉(zhuǎn)化為臭氧有新物質(zhì)生成屬于化學變化，選項錯誤；
故選:C。
6．下列現(xiàn)象和說法不正確的是
A．應采取減少氟里昂使用的方法保護臭氧層
B．大氣層中臭氧層遭到破壞，會引起皮膚癌患者增加
C．通常狀況下，臭氧（O3）的物理性質(zhì)是淡藍色、有魚腥臭味
D．紅磷在臭氧中燃燒的現(xiàn)象和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象區(qū)別很大
【答案】D
【解析】A.制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，因此應采取減少氟里昂使用的方法保護臭
氧層，選項正確；
B.大氣層中臭氧層遭到破壞，從而降低對太陽輻射中紫外線的吸收，導致皮膚癌的發(fā)病率增加，選項正
確;
C.臭氧(03)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體，屬于物理性質(zhì)，選項正確；
D.臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱，因此紅磷在氧中燃燒的現(xiàn)象和在氧氣中燃
燒的現(xiàn)象相近，選項錯誤；
故選 D。
7．白屈菜酸（C H O ）具有止痛、止咳的功效。下列關于白屈菜酸的說法正確的是
7
4
6
A．白屈菜酸屬于氧化物
B．白屈菜酸的相對分子質(zhì)量為 184g
C．白屈菜酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．白屈菜酸中碳、氫、氧原子總數(shù)為 17
【答案】C
【解析】A.氧化物由兩種元素組成的化合物，且含有氧元素，白屈菜酸由碳、氫、氧三種元素組成，不
屬于氧化物，A 錯誤。
B.相對分子質(zhì)量單位是“1”不是“g”，B 錯誤。
/

C.白屈菜酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為(12x7):(1x4):(16x6)=21:1:24 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，C 正確。
D.一個白屈菜酸分子中碳、氫、氧原子總數(shù)為 17，D 錯誤。
故選:C。
8．除雜和提純是化學的基本實驗技能之一，下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項
A
物質(zhì)
CO2
N2
CuCl2 溶液 FeCl2
CaCl2 CaCO3
所含雜質(zhì)
CO
O2
加入的試劑和操作
點燃
B
灼熱的銅網(wǎng)
C
加入適量鐵粉，過濾
稍過量的稀鹽酸
D
【答案】B
【解析】A.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；
B.通過灼熱的銅網(wǎng)，銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，銅和氮氣不反應，可除去雜質(zhì)，符合題
意；
C.加入適量鐵粉，鐵和氯化銅反應生成氧化亞鐵和銅，除去了原物質(zhì)，不符合題意；
D.加入稍過量的稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氧化鈣、二氧化碳和水，得到氧化鈣和鹽酸的混合溶
液，然后蒸發(fā)結晶(鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)過程中，氯化氫會揮發(fā)出去)，才能得到氧化鈣，不符合題意；
故選：B。
9．中科院團隊在常溫、常壓和可見光條件下，基于 LDH（一種固體催化劑）可合成氨氣（NH3）。下列敘
述不正確的是
A．保持氨氣化學性質(zhì)的最小粒子是 NH3
B．三個氫原子和一個氮原子結合形成氨氣
C．反應前后構成原子種類不變
D．催化劑在反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變
【答案】B
【解析】A.由微粒的構成可知，由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故選項說法
正確；
B.氨氣的化學式為 NH3，所以三個氫原子和一個氮原子結合形成一個氨氣分子，故選項說法錯誤；
C.由微粒的變化可知，反應前后原子種類不變，故說法正確；
D.在化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，故選項說法正確；
故選 B。
10．建立模型是學習化學的重要方法，下列模型中正確的一項是
/

A．地殼中元素含量模型
B．物質(zhì)組成構成模型
C．原子結構模型
【答案】B
D．大氣污染物歸類模型
【解析】A.地殼中元素含量由高到低依次為:氧、硅、鋁、鐵，而不是鐵比鋁多，該選項不正確；
B.物質(zhì)是由元素組成，是由分子、原子、離子構成，分子是由原子構成，原子得失電子形成離子，該
選項正確；
C.原子是由原子核和核外電子構成，原子核是由質(zhì)子和中子構成，該選項不正確；
D.煙塵、二氧化氮、二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚铮趸紴榭諝庵械某煞?，不屬于大氣污染物，?br>選項不正確。
故選 B。
11．下列化學用語表述正確的是
A．2 個氫原子：2H2
C．2 個鈣離子：2Ca2+
【答案】C
B．氧元素：O2
D．水中氧元素的化合價：H2O2-
【解析】A.原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相
應的數(shù)字，所以 2 個氫原子表示為 2H，故 A 錯誤；
B.氧元素符號為 O，故 B 錯誤；
C.離子表示方法:在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)數(shù)字在前，符號在后，
帶 1 個電荷時，1 省略不寫，若表示多個該離子，就在該離子符號前加上相應的數(shù)字，2 個鈣離子表示
為 2Ca2+，故 C 正確；
D.元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用
正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，水中氧元素的化合價表示為
，故 D 錯誤。
故選 C。
12．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程的重要價值，下列說法錯誤的是
A．化學觀念：兩種原子的實際質(zhì)量之比等于其相對原子質(zhì)量之比
B．科學思維：陽離子帶正電，帶正電的粒子不一定是陽離子
/

C．科學探究與實踐：可用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
D．科學態(tài)度與責任：注重節(jié)約，實驗結束后剩余試劑要放回原瓶
【答案】D
【解析】A.相對原子質(zhì)量是以碳原子質(zhì)量的十二分之一為標準，其他原子質(zhì)量和其相比所得到的值，
則兩種原子的實際質(zhì)量之比等于其相對原子質(zhì)量之比，該選項說法正確；
B.陽離子帶正電，但質(zhì)子也帶正電，則帶正電的粒子不一定是陽離子，該選項說法之前；
C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，則能鑒別，該選項說法正確；
D.實驗室中剩余的藥品不能放回原瓶，要放到指定容器中，該選項說法不正確。
故選 D。
13．利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒；
然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱。下列關于該實驗的說法錯誤的是
A．硫粉起先燃燒時出現(xiàn)藍紫色火焰
B．高錳酸鉀在此實驗中發(fā)生分解反應
C．氣球的作用是收集二氧化硫且平衡壓強
D．此實驗說明燃燒的劇烈程度受氧氣含量影響
【答案】A
【解析】A.硫粉起先在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故選項說法錯誤；
B.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故選項
說法正確；
C.硫燃燒放熱，氣球的作用是緩沖氣壓，硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，氣球的作用是收集二
氧化硫防止其污染空氣，故選項說法正確；
D.用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，然后停止鼓入空氣，再用
酒精燈給高錳酸鉀加熱，高錳酸鉀分解生成氧氣，硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，說明燃
燒的劇烈程度受氧氣含量影響，故選項說法正確；
故選:A。
14．《宋會要輯稿》記載：“浸銅之法，先取生鐵打成薄片，……浸漬數(shù)日，鐵片為膽水(硫酸銅溶液)所薄，
上生赤煤，取出刮洗……入爐烹煉，……方成銅。”下列理解不正確的是
A．“浸銅之法”可知鐵的金屬活動性比銅強
B．“打成薄片”增大了反應的接觸面積
C．“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤
/

D．“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應
【答案】C
【解析】A.排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的化合物溶液中置換出來，“浸銅之法”中鐵能
將硫酸銅中的銅置換出來，說明鐵比銅活潑，不符合題意；
B.“打成薄片”，增大了反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分，不符合題意；
C.“上生赤煤”是因為鐵與硫酸銅反應生成了紅色的銅，不是紅色的煤，符合題意；
D.“鐵片為膽水所薄”，發(fā)生反應為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應符合“種單質(zhì)與一種
化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意;
故選 C。
15．向一定質(zhì)量的 FeCl 和 CuCl 的混合溶液中加入鋅粉，反應過程中溶液質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關系如圖
2
2
所示。則下列說法錯誤的是
A．a(chǎn) 點時，溶液中除水外含有三種物質(zhì)
B．b→d 點過程中，溶液呈藍色
C．d 點時，析出的固體總質(zhì)量小于加入的鋅粉質(zhì)量
D．d→e 點過程中，溶液質(zhì)量保持不變。
【答案】B
【解析】金屬活動性:Zn>Fe>Cu，向一定質(zhì)量的氧化亞鐵和氣化銅的混合溶液中加入鋅粉，鋅先與氧化
銅反應生成氧化鋅和銅，待氧化銅完全反應后，鋅與氧化亞鐵反應生成氧化鋅和鐵。
A.由圖可知，a 點時，氯化銅部分反應，此時溶液中除水外含氣化銅、氯化鋅、氯化亞鐵三種物質(zhì)，不
符合題意；
B.b 點時，氯化銅恰好完全反應，b→d 點過程中發(fā)生反應為鋅和氨化亞鐵反應生成氨化鋅和鐵，此時
溶液中含氯化鋅和氯化亞鐵，溶液顯淺綠色，符合題意；
C.向混合溶液中加入鋅，鋅先與氯化銅反應生成氯化鋅和銅，即 Zn+CuCl =ZnCl +Cu，65 份質(zhì)量的鋅
2
2
置換出 64 份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量減小，待氯化銅完全反應后，鋅與氯化亞鐵反應生成氯化鋅和鐵，即
Zn+FeCl =ZnCl +Fe，65 份質(zhì)量的鋅置換出 56 份質(zhì)量的鐵，固體質(zhì)量減小，d 點時，氧化亞鐵完全反
2
2
應故此時析出的固體總質(zhì)量小于加入的鋅粉質(zhì)量，不符合題意；
D.d 點時，氯化亞鐵已經(jīng)完全反應，故 d→e 過程中，反應已經(jīng)結束，溶波質(zhì)量保持不變，不符合題意，
故選 B。
/

第Ⅱ卷（非選擇題 共 55 分）
二、填空與簡答題（本大題共 5 小題，每空 2 分，共 30 分）
16．（6 分）科學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以________(填“單質(zhì)”“化合物”)形式存在。
(2)超市中有許多小包裝食品，它們的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓成鋁箔，說明鋁有良
好的________________。
(3)美國男子喬納森用一大束氦氣球綁在椅子上將自己送上了天空，實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越了英
吉利海峽。氫氣密度比氦氣密度小，喬納森利用了氦氣而不是氫氣做填充氣體，是因為氦氣具有
________性
【答案】（1）單質(zhì)
（2）延展性
（3）穩(wěn)定性
【解析】(1)元素的存在形式由其化學性質(zhì)決定。黃金化學性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形式存在；
(2)鋁可以壓成鋁箔，說明鋁有良好的延展性；(3)用了氦氣而不是氫氣做填充氣體，是因為氦氣具有穩(wěn)
定性，不易發(fā)生化學反應。
17．（6 分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
回答下列問題：
(1)圖 1 中，①表示的微粒符號是___________。
(2)圖 2 中，X 元素原子的核電荷數(shù)為 12，它的元素符號是___________。
(3)圖 1 中⑤是鎵元素(Ga)的原子結構示意圖，它與圖 2 中鋁元素化學性質(zhì)相似的原因是___________。
【答案】（1）Cl-
（2）Mg
（3）鎵原子與鋁原子的最外層電子數(shù)相同。
【解析】(1)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，17 號元素是氯元素，①中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示氯離子，氯離
子是氯原子得到 1 個電子后形成的，從而帶上 1 個單位的負電荷，故氯離子表示為：Cl-；
/

(2)圖 2 中，X 元素原子的核電荷數(shù)為 12，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，12 號元素是鎂元素，表示為：Mg;
(3)鋁是 13 號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故鋁原子核外電子排布為 2、8、3，鎵
原子與鋁原子的最外層電子數(shù)相同，均是 3，故化學性質(zhì)相似。
18.（6 分）在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系是化學學科常見的思維方式。
（1）如圖 1 為某化學反應在催化劑作用下反應的微觀模擬示意圖，其中“●”和“?”分別表示氫原子和
氧原子。
①根據(jù)化學變化中原子個數(shù)和種類不變，虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是
。
（2）中國科學家已實現(xiàn)由
到淀粉的全人工合成。其中部分反應的微觀過程圖如下。下列有關說法
正確的是
寫出反應甲在一定條件下的化學方程式
中甲醇分子中氫原子數(shù)目一定比甲醛
，乙反應中，反應 a
（填“多”或“少”）。
【答案】（1）
（2）
多
【解析】（1）根據(jù)化學變化中原子個數(shù)和種類不變，由圖可知，反應前有 4 個氫原子和 4 個氧原子，
反應后有 4 個氫原子和 2 個氧原子，缺少 2 個氧原子，則虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是
；
（2）由微觀示意圖可知，反應甲為氫氣與二氧化碳在一定條件下反應生成甲醇和水，化學方程式為
；
由圖乙可知，反應 a 為甲醇與氧氣反應生成甲醛和過氧化氫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后
原子種類和數(shù)目不變，甲醇分子中含有氫原子，氧分子中不含有氫原子，甲醛分子和過氧化氫分子中
均含有氫原子，則反應 a 中甲醇分子中氫原子數(shù)目一定比甲醛多。
19.（6 分）定律是對自然現(xiàn)象或關系的描述，通?？梢杂脭?shù)學方式加以表達。在學習“質(zhì)量守恒定律”時，小麗查閱到
以下材料：
/

(1)玻意耳實驗中，金屬灰增加的質(zhì)量等于_______________________。
(2)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程，帶給我們的啟示有________（填字母）。
A．要善于總結前人的成果和經(jīng)驗
B．實驗的成功與否，取決于試劑的選擇
C．定量方法是科學研究的重要方法
受上述研究啟發(fā)，小麗對相關實驗進行了深入探究。
(3)小麗認為，蠟燭燃燒后剩下的固體質(zhì)量比燃燒前少了，因此該現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律。請你設計一個能說服
小麗的簡明實驗思路____________________________________________。
【答案】(1)參加反應的氧氣質(zhì)量
(2)AC
(3)在密閉裝置中完成蠟燭燃燒，并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的質(zhì)量大小
【解析】(1)玻義耳實驗中，汞與氧氣反應生成氧化汞，則金屬灰增加的質(zhì)量是參加反應的氧氣質(zhì)量，
故填:參加反應的氧氣質(zhì)量；
(2)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程，帶給我們的啟示有要善于總結前人的成果和經(jīng)驗、定量方法是科學研究
的重要方法，故選 AC；
(3)在密閉裝置中完成蠟燭燃燒，并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的質(zhì)量大小，來進一
步說服小麗，故填：在密閉裝置中完成蠟燭燃燒，并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的
質(zhì)量大小。
20.（6 分）科研人員研發(fā)出一種比較經(jīng)濟的制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。
/

資料：鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵的混合物。
(1)反應①前后，金屬鎵的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，則鎵在該反應中可能起_______作用。
(3)反應②的化學方程式為_______。
(4)該生產(chǎn)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。
【答案】(1)催化作用；
太陽能
2通電3
(2)2Al O
4Al+3O2↑
(3)Al 和 Ga/鋁和鎵
【解析】(1)催化劑不參加化學反應，且化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生變化，金屬鎵的質(zhì)量在反
應中不變，則作用可能為催化作用；
太陽能
通電
(2)反應②為氧化鋁在太陽能與通電的條件下反應生成鋁與氧氣，化學反應方程式為: 2Al2O3
4Al
+3O2↑；
(3)反應①中產(chǎn)生鎵、反應②中產(chǎn)生鋁，兩金屬可以制成鋁鎵合金，在反應①中重復使用，故可以重復
利用的物質(zhì)為 A1、Ga。
三、實驗與探究題（本大題共 2 小題，每空 2 分，共 20 分）
21．（10 分） 請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)實驗室用裝置 A 制取氧氣，反應的化學方程式為_____________________________。若用排空氣法收
集氧氣，應選擇的裝置是________（填字母）。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若選用裝置 C 作為氣體發(fā)生裝置，稀硫酸通過________（填儀器名稱）添
加，該裝置和裝置 B 相比，主要優(yōu)點是__________________________。
(3)為探究物質(zhì)燃燒的條件，設計實驗如圖 F，將氧氣通入 V 形玻璃管，觀察到熱水中未燃燒的白磷開始劇烈燃燒。
下列有關該實驗的說法合理的是________（填字母）。
/

a.燃燒需要氧氣 b.熱水有隔絕空氣的作用 c.白磷著火點不高于 80℃。
【答案】（1）
E
（2）長頸漏斗 可以控制反應的發(fā)生和停止
（3）abc
【解析】 (1)裝置 A 為固體和固體加熱型裝置制取氧氣，試管口有一小團棉花，說明選擇的是高錳酸
鉀固體制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為
；氧氣的密度大于空氣，故選擇向上排空氣法收集氧氣，因此
選擇裝置 E。
(2)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置是固液常溫型，裝置 C 中通過長頸漏斗添加稀
硫酸，當關閉活塞時，壓強增大，將稀酸壓入長頸漏斗中，液面下降，多孔隔板上的鋅粒與稀硫酸脫
離接觸反應停止，打開活塞，液面上升，隔板上鋅粒與稀硫酸接觸，反應開始，故裝置 C 與裝置 B 相
比最大的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止。
(3)a.80℃熱水中的白磷沒有燃燒而通入氧氣后開始燃燒，說明燃燒需要氧氣，故該說法正確；b.熱水中
白磷不能燃燒，是因為熱水能將空氣與白磷隔離，故該說法正確；c.向 80℃熱水中的白磷通入氧氣后
可燃物滿足與氧氣接觸、溫度達到著火點，白磷開始燃燒，說明白磷的著火點不高于 80℃，故該說法
正確。故填:abc。
22．（10 分） 某小組同學開展項目式學習：探究食品脫氧劑使用過程中發(fā)生的化學反應
【資料信息】①食品脫氧劑的主要成分是鐵粉和輔助物質(zhì)，脫氧原理是鐵的生銹。
②鐵銹的主要成分是 Fe O ?nH O。
2
3
2
【任務一】探究鐵生銹的條件
(1)一段時間后實驗 I 中鐵絲生銹、實驗Ⅱ、實驗Ⅲ鐵絲沒有生銹，若反應時間足夠，當打開實驗 I 止水夾時，還
能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________；對比實驗________得出鐵生銹與水
有關。請你列舉生活、生產(chǎn)中防止鐵腐蝕采取的措施：______________________________________(任
寫一種即可)。
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【任務二】探究鐵粉銹蝕快慢和程度
(2)科技小組設計了圖 1 探究裝置，將 5g 鐵粉加入三頸燒瓶，連接壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器，采集數(shù)據(jù)，繪制出
壓強隨時間變化的曲線如圖 2 所示。t 時刻利用注射器加入 NaCl 溶液，t 將一只裝有稀鹽酸的注射器插到燒瓶
1
3
上并加入稀鹽酸。
根據(jù)圖 2 信息對比 AB 段和 BC 段說明_________________________________，t3 時刻壓強突然變大，
說明鐵粉腐蝕的程度屬于__________(填“部分”“全部”)腐蝕。
【答案】（1）左側(cè)液面升高至刻度 1 附近，右側(cè)液面降低；Ⅰ和Ⅱ；刷漆（合理即可）
（2）氯化鈉溶液能加快鐵粉銹蝕；部分
【解析】（1）實驗Ⅰ中鐵絲生銹，當鐵絲足量，時間足夠長，打開止水夾后，因為鐵生銹消耗氧氣，
且氧氣約占空氣體積的五分之一，故還能觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)液面升高至刻度 1 附近，右側(cè)液面降低；
實驗Ⅰ鐵絲與氧氣和水同時接觸，鐵絲生銹，實驗Ⅱ鐵絲只與氧氣接觸，鐵絲不生銹，實驗Ⅰ和Ⅱ?qū)?br>比可以得出鐵生銹需要水。
生活、生產(chǎn)中防止鐵生銹的措施有：刷漆、涂油、制成不銹鋼等。
（2）根據(jù)圖 2 信息，BC 段是利用注射器加入 NaCI 溶液，壓強迅速下降，推知氧氣快速消耗，說明：
NaCI 溶液能加快鐵粉銹蝕；
t3 時刻壓強突然變大，說明加入稀鹽酸后產(chǎn)生了大量氫氣，推知燒瓶內(nèi)還有鐵單質(zhì)，說明說明鐵粉腐蝕
的程度屬于部分腐蝕。
四、計算題（本大題共 1 小題，共 5 分）
23．（5 分）牙膏中的粉狀摩擦劑主要成分是碳酸鈣，為檢測某品牌牙膏中碳酸鈣的含量，進行的實驗及實驗數(shù)據(jù)如
圖所示，請計算該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（該牙膏中其他成分與稀鹽酸接觸不產(chǎn)生氣體）
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【答案】
解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應生成氣體的質(zhì)量是:100g+10g-107.8g=2.2g。 1 分
設該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 x
1 分
CaCO +HCl=CaCl +H O+CO ↑
3
2
2
2
100
x
44
2.2g
1 分
1 分
1 分
x=5g
該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):
答:該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 50%。
【解析】詳見答案。
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