小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊4. 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成第二課時導(dǎo)學(xué)案

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊4. 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成第二課時導(dǎo)學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入，動手實踐，體驗數(shù)的組成，鞏固練習(xí)，全課總結(jié)，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題
數(shù)的組成
課型
新授課
設(shè)計說明
1.重視學(xué)生的知識基礎(chǔ)，使學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。
在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了用小棒計數(shù)的方法，在教學(xué)中通過讓學(xué)生整理一堆雜亂的小棒，不僅鞏固了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，也使學(xué)生體會到數(shù)的組成。
2.突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
在教學(xué)中，為了直觀形象地展示數(shù)的組成，組織學(xué)生數(shù)小棒、捆小棒、觀察小棒，在一系列的操作活動中，學(xué)生獲得了直接的學(xué)習(xí)體驗，深刻地理解了數(shù)的組成，既突出了重點，又突破了難點，體現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，能準(zhǔn)確地說出100以內(nèi)各數(shù)是怎樣組成的。
2.通過教學(xué)活動讓學(xué)生進(jìn)一步體會計數(shù)單位“十”的作用，體驗數(shù)學(xué)無處不在，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感。
學(xué)習(xí)重點
了解100以內(nèi)數(shù)的組成。
學(xué)習(xí)難點
對計數(shù)單位的理解。
學(xué)前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件。
學(xué)具準(zhǔn)備：實物小棒、小棒圖片。
課時安排
1課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
學(xué)案
達(dá)標(biāo)檢測
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。（5分鐘）
1.擺數(shù)字游戲。
說數(shù)字，讓學(xué)生快速地用成捆的小棒圖片和單根的小棒圖片組合成這個數(shù)字。
2.今天我們繼續(xù)認(rèn)識100以內(nèi)數(shù)的組成。
1.認(rèn)真傾聽，快速地選擇圖片進(jìn)行拼擺，組合成教師說出的數(shù)字。
2.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課。
1.填空。
（1）10個一是1個（十），1個十是10個（一）。
（2）10個十是（100），一百是（10）個十。
二、動手實踐，體驗數(shù)的組成。（20分鐘）
1.課件顯示一堆雜亂擺放的小棒，提問：怎樣才能一眼就看出這是多少根小棒呢？你打算怎樣做？請誰來幫忙？
2.引導(dǎo)學(xué)生匯報：桌子上有幾捆小棒，每捆是幾根，一共是多少根？
3.請學(xué)生說出70的組成。
4.引導(dǎo)學(xué)生說出其他整十?dāng)?shù)的組成。
5.引導(dǎo)學(xué)生用小棒擺出46這個數(shù)，并說一說46里面有幾個十，幾個一。
6.出示數(shù)：32、45、77、69，請學(xué)生說出這些數(shù)的組成。
7.師生共同小結(jié)。
1.通過思考明確：要一眼就看出有多少根小棒，應(yīng)該請“十”來幫忙，每10根捆成一捆，一捆一捆地擺出來。然后動手操作，整理擺在自己桌子上的一堆小棒。
2.說出桌子上一共有7捆小棒，每捆是10根，一共是70根。
3.通過擺小棒明確：7捆小棒表示7個十，70是由7個十組成的。
4.組長任意說出一個整十?dāng)?shù)，由小組成員說出它的組成。
5.小組合作，討論怎樣用小棒清楚的表示出46。
（1）一根一根地數(shù)，每數(shù)完10根捆成一捆，數(shù)出4捆小棒之后再添上6根。
（2）觀察擺好的小棒，明確4捆表示4個十，6根表示6個一，46是由4個十和6個一組成的。
6.選擇自己喜歡的數(shù)說出它的組成。
7.師生共同總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的組成情況。
2.看圖填空。
(4)個十和（6）個一
（1）個十和（4）個一
（1）個十和(3)個一
（4）個十
（3）個十和（1）個一
3.在括號里填上合適的數(shù)。
（1）九十三是由（9）個十和（3）個一組成的。
（2）四十八里面有4個（十）和8個（一）。
（3）五十里面有（5）個（十）。
（4）六十二里面有（6）個十和2個（一）。
三、鞏固練習(xí)。（10分鐘）
1.完成教材第35頁下面的“做一做”。
2.課件出示圖片，學(xué)生看圖說出圖中是幾個十和幾個一。
3.同桌互相出題，一名同學(xué)說數(shù)，另一名同學(xué)說出它的組成。
1.獨立思考作答。
2.看課件，回答問題。
3.同桌合作學(xué)習(xí)，交換角色，反復(fù)練習(xí)數(shù)的組成。
教學(xué)過程中老師的疑問：
四、全課總結(jié)。（5分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧。
2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。
說說自己本節(jié)課的收獲。
五、教學(xué)板書
數(shù)的組成
整十?dāng)?shù)：幾十是由幾個十組成的。
一般數(shù)：幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。
六、教學(xué)反思
要想使學(xué)生有所感悟，受到啟發(fā)，對于一年級的學(xué)生來說，任何語言都不如直觀形象的演示來的清楚。在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了用課件演示數(shù)的組成的環(huán)節(jié)，使學(xué)生看在眼里，印在頭腦里，順利而透徹地理解了整十?dāng)?shù)和一般數(shù)的組成，達(dá)到了事半功倍的效果。
教師點評和總結(jié)：