你的優(yōu)秀有“跡”可尋自律主題班會(huì)

這是一份你的優(yōu)秀有“跡”可尋自律主題班會(huì)，共2頁。試卷主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)方法，活動(dòng)準(zhǔn)備，班會(huì)過程環(huán)節(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)生進(jìn)入八年級(jí)以后,很多同學(xué)沒有形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,更重要的是學(xué)生人生目標(biāo)不明確,自我約束能力差，缺乏責(zé)任感,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。學(xué)生上課自習(xí)精氣神不足，睡覺的多，自習(xí)說話的多;課外上網(wǎng)的多，違紀(jì)的多，很多學(xué)生走下坡路明顯。為了幫助每一位同學(xué)成人成才，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，班級(jí)決定召開“筆尖上的自律，你的優(yōu)秀有“跡”可尋”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)活動(dòng)。,結(jié)合班級(jí)和自己的實(shí)際，進(jìn)行自我診斷,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)班級(jí)和學(xué)生的不良風(fēng)氣進(jìn)行評(píng)論，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、注重評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過對(duì)個(gè)人、他人和班級(jí)的不良習(xí)慣和風(fēng)氣自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律”，并能促使學(xué)生將其作為整個(gè)初中階段乃至自己終生的修身目標(biāo)。
3、正確評(píng)價(jià)自己，滿懷信心，展望未來。班內(nèi)榜樣的談話真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對(duì)自己放任自己、不思進(jìn)取心理和行為的反思，堅(jiān)定他們克服不良心理和不良行為的決心，從而追求奮發(fā)向上、積極健康的初中學(xué)生生活。
4、宣誓“自律筆尖上的自律，你的優(yōu)秀有“跡”可尋”的班主任寄語誓言，讓全體同學(xué)行動(dòng)，徹底改變學(xué)生精神面貌和班級(jí)面貌。
三、設(shè)計(jì)思路
這堂班會(huì)以學(xué)生活動(dòng)為主線，貫穿情感教育，由以下三個(gè)部分組成：一，理解自律的深刻含義;二，深刻體會(huì)擁有自律這種品質(zhì)的重要意義;三，如何養(yǎng)成自律的行為和習(xí)慣。簡(jiǎn)而言之，就是“是什么”“為什么”“怎樣做”。設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了圖片，影視資料，學(xué)生講述和評(píng)論等，通過觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的榮辱觀，讓他們?cè)谡n堂上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)具有高度自我約束力的人。
四、活動(dòng)方法
1、點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑。點(diǎn)評(píng)身邊一些現(xiàn)象，在此過程中，啟發(fā)學(xué)生探究，質(zhì)疑，從而對(duì)自律行為習(xí)慣有深刻認(rèn)識(shí)。
2、互動(dòng)，體驗(yàn)。在動(dòng)手做游戲的過程中，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦筋思考。讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，加深對(duì)擁有自律品質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)。
3、挖掘，升華。本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，讓學(xué)生樹立鮮明的榮辱觀，以擁有自律品質(zhì)為榮，把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為切實(shí)行動(dòng)。
4、集體宣誓和簽名。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開班干部、團(tuán)支部會(huì)議，分析班內(nèi)目前存在的種.種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會(huì)主題“自律筆尖上的自律，你的優(yōu)秀有“跡”可尋”。
2、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，診斷檢查自身存在的問題。
3、自己課前寫的課堂表現(xiàn)。
4、教師準(zhǔn)備PPT課件等。
5、請(qǐng)本班優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備講述自己的經(jīng)歷。
6、準(zhǔn)備宣誓用誓言。
六、班會(huì)過程環(huán)節(jié)
（一）導(dǎo)入
PPT: 親愛的同學(xué)們，如果你即將開啟一段長(zhǎng)途旅行，你覺得下面4個(gè)環(huán)節(jié)哪個(gè)最難?理由又是什么?
①確定目的地②做旅游攻略③準(zhǔn)備行囊④游玩路上
老師：請(qǐng)同學(xué)們說一說感受。(教師引導(dǎo);在做這件事時(shí)，遇到了些什么情況;自己怎樣克服的?靠的是什么?)
老師：多數(shù)同學(xué)都覺得“游玩路上”是最難的，因?yàn)椴淮_定的因素最多。美景讓人流連忘返，風(fēng)雪阻擋前進(jìn)道路，疫情讓人猝不提防，勞累讓人精疲力盡等。
其實(shí)，人生就像一場(chǎng)旅行，路上會(huì)遇到很多不可預(yù)料的事情，阻擋我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!而自律是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的武器!
讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì)：“筆尖上的自律，你的優(yōu)秀有“跡”可尋”------自律主題班會(huì)
課堂活動(dòng)(PPT輔助)
1.什么是自律(PPT))
自律的定義：指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
請(qǐng)同學(xué)們說說自己不自律的表現(xiàn)有哪些，自律的表現(xiàn)有哪些?
2.為什么要自律
自律是彎道超車的捷徑。自律是什么?自律是一種克制，是一種反省，一種品質(zhì)，一種超越，一種精神，更是一種風(fēng)度。古有囊螢映雪的故事，家喻戶曉;今有寒冬蹭網(wǎng)的學(xué)子，默默奮斗。求學(xué)的道路漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，受得住寂寞，耐得住性子才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
自律者出眾，懶惰者出局。成長(zhǎng)路上，那一個(gè)個(gè)努力追夢(mèng)的翩翩少年，身邊縈繞的不正是自律的影子嗎?我們號(hào)召全校學(xué)子勇敢地?fù)P起自律的風(fēng)帆，懷揣夢(mèng)想，在風(fēng)雨兼程中收獲成功、體驗(yàn)成長(zhǎng)。
3.自律的方法
請(qǐng)同學(xué)們說說如何從以下方面做到自律：
①預(yù)習(xí)管理要自律
②聽課管理要自律
③復(fù)習(xí)管理要自律
④作業(yè)管理要自律
（3）班主任寄語誓言(齊誦)
勿以惡小而為之，勿以善小而不為！
自律離不開平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練。
老師在場(chǎng)要做好，老師不在場(chǎng)更應(yīng)該做好！
愿我們春天播下希望的種子，秋天收獲自律的累累碩果。
讓自律成為一種習(xí)慣
集體宣誓和簽名
活動(dòng)總結(jié)
老師：自律是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。有了自律，才有了我心有主的千古佳話，那句“天知地知你知我知”的反問是對(duì)于原則的堅(jiān)守，并不因無人所知而暫時(shí)拋卻。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。