二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)在數(shù)位表中表示數(shù)_冀教版

這是一份二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)在數(shù)位表中表示數(shù)_冀教版，共3頁。
                  認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)—在數(shù)位表中表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知道1000以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)百幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的；了解可以用不同的方式表示數(shù)，體會(huì)“數(shù)位”在計(jì)數(shù)中的重要性；經(jīng)歷在數(shù)位表中擺卡片，小棒和圖形表示數(shù)的過程，了解1000以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)會(huì)讀1000以內(nèi)的數(shù)，知道1000以內(nèi)數(shù)的組成和學(xué)習(xí)用圖形表示數(shù)。難點(diǎn)用圖形表示數(shù)。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】數(shù)字復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上課師生互問候。生：口號(hào)手后背 腰挺直 嘴閉上 文明守紀(jì)我最棒 。師：團(tuán)結(jié)的力量可真大，讓大家把我們的口號(hào)說得又整齊又響亮。同學(xué)們一定已經(jīng)注意到了老師在黑板上粘貼一些數(shù)字，我們找一個(gè)同學(xué)來幫我們讀一讀吧。學(xué)生讀數(shù)。師：你讀的真好，聲音真大。現(xiàn)在老師要根據(jù)黑板上的數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)，找同學(xué)再來讀一讀任意組成數(shù)字例如568。【講授】探索新知 大家是不是覺得這些數(shù)字很簡(jiǎn)單啊，（是），那么現(xiàn)在老師出題換你們來擺怎么樣？（好），你們的數(shù)字卡片準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）。師：請(qǐng)聽題  請(qǐng)你擺出一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)中要有數(shù)字8找同學(xué)來說一說他組成的那個(gè)數(shù)字，在找一個(gè)學(xué)生來負(fù)責(zé)寫出來。生：學(xué)生擺數(shù)。學(xué)生說數(shù)字，根據(jù)匯報(bào)將數(shù)字寫在黑板上。都有8。師：看你們多棒啊，擺出了這么多的三位數(shù)，讓我們一起來看看這些數(shù)字吧，它們有什么特點(diǎn)啊？說明同學(xué)們都認(rèn)真聽了老師的要求，那么這個(gè)8在這些數(shù)字中有什么不一樣的地方呢？生：仔細(xì)觀察，找到不同（位置不同）大家觀察的真仔細(xì),那么這個(gè)8放在不同的位置上表示會(huì)有什么不同呢，我們一起來看一看。生1：放在百位上表示8個(gè)百。生2：放在十位上表示8個(gè)十。生3：放在個(gè)位上表示8個(gè)一。【講授】深入環(huán)節(jié) 大家說的真好這么準(zhǔn)確，現(xiàn)在老師想加大點(diǎn)難度再考一考你們，你們敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)呢？（敢！）師：請(qǐng)聽題，請(qǐng)擺出一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)中要有0。老師指導(dǎo)。找?guī)讉€(gè)同學(xué)來說一說他們擺出的數(shù)字并且找學(xué)生寫出來。生：學(xué)生擺數(shù)字。找?guī)讉€(gè)同學(xué)來說一說他們擺出的數(shù)字并且找學(xué)生寫出來。預(yù)設(shè)學(xué)生擺好了0開頭的數(shù)字。教師講解0代表沒有0個(gè)百?zèng)]有意義，所以0不能放在首位。師：老師這有幾個(gè)數(shù)字，找?guī)讉€(gè)學(xué)生來說一說這些數(shù)字的組成。生：學(xué)生說數(shù)的組成。【活動(dòng)】實(shí)踐活動(dòng) 出示幻燈片。看來大家挺厲害嘛攻破了老師設(shè)置的重重關(guān)卡，但是你們可別驕傲啊，我們接著看（幻燈片）。你們現(xiàn)在都學(xué)會(huì)搶答啦，不過你們只說對(duì)了一半，老師還有一個(gè)問題等著大家呢？想一想每根小木棒在各位上分別表示什么呢？（強(qiáng)調(diào)說完整）。生：說數(shù)字，說組成。同學(xué)們做練習(xí)，相互交流。【練習(xí)】拓展練習(xí)。 見大家說的這么好，大頭蛙也想考一考大家，看課本28頁其實(shí)呢我們可以用不同的圖形來表示數(shù)字，我們一起來試一試吧。生：看課本，做大頭蛙的練習(xí)。【測(cè)試】聰明的一休 課本29頁練一練。比賽看誰做得又快又對(duì)。【作業(yè)】鞏固 課下同學(xué)之間相互出數(shù)字說一說數(shù)的組成。